初三工作计划

1、初三工作计划 初三组工作计划初三学年下学期工作计划 20122013 学年度第二 学期一、指导思想根据初三年级学生的实际情况，紧扣促进和提高教 学质量这一中心工作，抓住课堂教学这一主渠道，优化教学过程，注 重双效。 大力加强初三各班班风、学风建设，结合学校实际，精心制定切 实可行的工作计划，强化管理，注重落实，重视基础，培养能力，积 极促进年级组的教育教学工作能迈上一个新台阶。 充分发挥集体的作用，群策群力，进一步全面提高年组的教学质 量，做到学生满意、家长满意、学校满意。 二、工作目标与具体措施 1.教学工作： 抓好课堂，以学生发展 为本，提高课堂效率。 加强中考研究，认真研究中考命题的特点

2、和规律，针对不断变 化的中考，加强考试的动态研究，坚持周考、月考，注重考试卷的质 量要贴近中考，测试的试卷必须批改讲评。 每次考试后以班组为单位，师生交流，找出教与学中存在的问 题，提出改正措施，找差距，寻根源，认真做好质量分析，考试后要 及时开好年级质量分析会 、班会、家长会。 做好班级现状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确 定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率、平均分。 认真抓好学生的体育训练，与体育老师沟通，适当增强学生的 体育训练，增强学生体质，并训练好体育特长生，力争体育中考成绩 达到较好水平。 2. 德育工作： 定期召开优秀学生经验会，对九年级学生开展理 想、

3、信念教育活动。 抓学生的思想教育， 以激励学生， 促使他们树立信心， 鼓足勇气。 加强家校合作，及时向家长反馈学生每阶段在校的学习情况、 思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切合实际的教育方法；定期召 开家长会，及时反馈学校的信息，最大限度取得家长的支持。 关注后进生，不放弃任何一个学生， 要在情感教育上多下功夫， 要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。 对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。 重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。 发现学生心理存在问题及时对症下药。 让班主任与科任老师积极与学生进行思想交流， 少批评、多倾听， 少愤怒、多理解，让学生在内心里信任老师

4、，从而方便我们开展教学 与组织工作，促进学生的健康发展。 严抓仪容仪表、组织纪律、环境卫生，尤其是个人卫生。 3. 加强班级的日常管理 继续与班主任的沟通，抓好初三三个班 级的日常管理，争取每天都开小碰头会，相互吸取好的经验，并学以 运用，更要督促好班主任做好班级日常工作记录，让每班有更大的进 继续坚持抓好班级管理的细节，早来晚走、腿勤、嘴勤，不让 班级出现无人管理的空档。 班主任不在时，帮助处理各种突发情况。 4. 加强班主任队伍建设。 充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心 作用，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任抓班级工作时更 加认真细致。 让班主任心中有压力，行

5、动有方向，考核有依据。 面向全体学生，对不同类型的学生，提出不同的目标与要求，体 现因材施教，使全体学生都有收获和提高， 使每一位同学都充满希望。 建立班主任与任课教师定期交流，及时掌握本班课堂情况和学习 效果，进而合作加以改进， 形成较为完善的教学质量保证与监控体系。 并随时督促班主任进行工作记录，以方便自己今后开展工作时有 凭证可依据。 总之，本学期工作任重而道远，所以各项工作要抓紧、抓严、抓 细、抓实。 我深信经过全组老师的共同努力， 大家心往一起想， 劲往一起使， 力往一起出，我们的各项目标一定会实现。 20132 20 附：工作安排三月份： 1、做好开学卫生扫除工作， 收好寒假作业

6、2、开学第几个第一：第一天上学；第一节课；第一次升 旗；第一个班会； 3、做好常规工作四月份： 1、 月考，月考质量分析 2、部分家长会 3、 开展政治、历史学科竞赛五月： 1、组织期中考试 2、召开家长会六月： 1、政治、历史结业考试 2、迎接好期末复习七月： 1、组织期末考试 2、召开家长会 初三工作计划初三年级组工作设想一、 指导思想进入初三，这是初中教学最重要的教学阶段。 对于每个初三教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重。 学校领导对我们初三的工作给予了高度的重视，对我们新一届的 初三来说，既是动力，更有压力。 为了顺利完成各科的教学任务并使我们年级尽可能在中考考出更 好成绩，需要年

7、级的全体教师们在教学工作中齐心协力，克服困难， 全心投入。 我们深深地相信，全组教师一定能群策群力，发扬拼搏精神，抓 紧抓严抓实，努力实现目标。 为此特制定本年级的教学工作计划如下。 二、 年级组工作目标根据学校工作计划中对初三年级的要求，初 三年级将以周清考、月考、质量分析为手段，落实尖子生拔高、中等 生突破、学困生提高的教学策略。 全体教师精诚合作，推动整个年级教育质量更优化，形成良好的 学风、教风、班风，确保教育教学工作目标顺利完成。 三、总体安排第一阶段：讲授新授课。 时间： 2013年 9月2014年 3月底第二阶段：单元复习、专题 综合复习 时间：2014年 3月5月底第三阶段：综

8、合练习、模拟训练、 查 漏补缺。 时间： 2014年 5月6月上旬。 四、抓好学生培优提临工作根据学校领导指示及本年级的实际情 况，为了完成 2014 年中考目标，提高优生素质，培优拔尖，提高升学 率，特制定培优措施如下： 1、从第 3 周开始安排早延点、周清考。 （1）早延点的科目：语文、英语、政治、历史、化学； （ 2）参加 教师：所有科任教师； （3）教师工作具体要求： 7:30 准时进教室，安 排学习任务，及时督促检查学生完成情况，进行讲评。 （1）周清考科目：语文、英语、数学、物理、化学 ;（2）、参加教师： 所有科任教师；（3）教师工作具体要求：教师根据周教学进度，提前 准备试题；

9、教师 13:30 准时进教室，发放考卷，认真监考；当天完成评 卷工作，针对问题，及时讲评，进行学生成绩跟踪制度，随时发现问 题，积极解决。 2、安排晚自习进行个别辅导工作。 （1）、安排：每周周一至周五晚（ 19:3021:00）（2）晚自习个别 辅导要求： * 辅导教师应根据学生学习情况， 抓好辅导效率，一定要 贯彻精讲精练，加强学习方法指导， 进行辅导跟踪登记和定期小测验， 及时检查效果。 *临界生的缺腿科目，教师进行重点关注，加强学生的应考能力培 养*各科任教师应以高度负责的态度对待培优工作，注重基础，注重过 程，注重实效，突出重点。 3、分层布置作业各任课教师根据两个班学情分析，针对不

10、同层次 学生，分类布置作业。 具体要求： 对后进生，侧重于例题所讲内容和例题相仿的基本 题，即每次作业中的规定题。 对中等生，侧重于例题及和例题相似的变式题，但必须完成规 定题。 对优生，侧重于应用基本知识的实际应用题及开发学生智力的 拓展题，但也要完成规定题。 为每一个学生创设练习提高发展的环境，实现人人能练习、人人 能成功的目标。 五、抓好教学工作： 1、加强学习，转变观念，努力提高课堂效益， 积极探索新课程教学的课堂模式。 加强教法研究，提高课堂 40 分钟效率，让学生得法于课内，得益 于课外，加强学法指导，重点研究学法，真正做到把课堂还给学生。 2、发扬教师团队协作精神，统筹安排各班的

11、教学工作。 各任课教师要认真研究教材教法、学情学法，根据本届初三学生 实际情况制定本学科计划，做到心中有数，把教学工作落到实处。 3、继续实行月考制度，及时召开质量分析会，加强班主任与任课 教师定期交流，及时掌握本班的课堂情况和学习效果，及时采取整改 措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。 4、作业实行月检查制度，要求教师把握好教辅资料，选择性的 使用，做到精心布置，及时批阅。 5、教师重点抓过程，抓细节，遵循有讲有练，有练必查，有查必 讲，有错必改。 六、抓好德育工作： 1、抓学风建设，强化道德品质教育对初三年 级开展目标教育、理想、信念教育活动。 抓学生的思想教育，以勤奋创造奇迹，成

12、功来自努力、知识改变 命运、奋斗成就未来激励学生，促使他们树立信心、鼓足勇气，最后 冲刺。 2、重视学生的心理健康教育，有的放矢地开展工作。 初三学生学习任务重，他们面临着毕业、升学，承受的心理压力 特别重，这压力有来自于家长过高的期盼，也有来自于自身的考试焦 虑。 班主任一旦发现学生心理存在问题就及时对症下药，标本兼治， 任课教师协助班主任对学生进行细致的谈心，分析问题，寻求和家长 的沟通。 帮助学生根据自己的学习现状，制定出短期和长期目标，树立良 好的人生观、价值观。 3、定期进行学习经验交流，指导学法，帮助学生提高复习效率。 4、要求班主任和科任老师重视家校联系工作，及时向家长反馈学 生

13、每阶段在校的学习情况、思想动态、纪律表现，与家长共同探讨切 合实际的教育方法，对稳定学生学习情绪、促使良好思想品德养成、 端正学习态度、提高学习成绩起到一定效果。 5、发挥团队力量，年级组教师发现问题及时指出纠正，对违纪现 象批评教育，保持良好的学习环境和教学秩序。 组内定期、不定期召开班主任会议及教师会，及时了解各班学生 动态，商量办法，制定措施，解决问题。 6、关注后进生，不放弃任何一个学生， 要在情感教育上多下功夫， 要对后进生做到有爱心细心加耐心，善于挖掘他们的闪光点。 对待后进生不歧视，从而有效地保证后进生提高。 在后进生的处理上，除情感上下功夫外，还应有一定的策略。 7、做好班级现

14、状分析，找出薄弱环节，分析原因，寻找对策，确 定学科偏差学生，帮助这些学生平衡发展，以提高合格率。 我们应根据上学期期末考试的成绩，各任课教师和二个班级的班 主任对自己所任教的班级情况进行认真分析，制订及时有效的措施， 帮助学生提高学习成绩。 2013年 9月 七、初三年级具体工作安排 （活动安排的具体时间以 通知为准）9月：制定年级学期教学计划、召开教师会、备课组长 会，共同学习年级教学计划。 召开培优分层教学工作会。 前 30 名学生动员会。 安排第一次月考 10月：初三任课教师会议：第一次月考分析，关注学困生，进 一步落实培优辅导工作。 召开部分学生家长会：互通阶段考情况，家校紧密配合。

15、 学生大会：表彰优秀，确立下一轮奋斗目标。 召开部分学生座谈会，了解教与学的信息反馈。 安排第二次月考。 11 月： 组织第二次月考。 召开全组教师考试分析会，分析研究教与学情况，提出改进意 见，落实措施要求。 继续推行导师制，针对每位学生齐想对策。 12月： 各班召开学情分析会，优秀学生介绍学习方法。 第三次阶段考试及考试分析。 单元复习、专题综合复习开始。 11 年1 月 第一轮综合复习。 制定培优、提优计划。 进行第一次全真模拟考，召开考试分析会。 召开第三次年级家长会进行冲刺总动员。 安排寒假补课。 3月： 进行第二次全真模拟考。 召开考试分析会。 搜集各类信息进行学科综合复习 4月：

16、配合长安区的安排，进行模拟考试并召开考试分析会。 第二轮综合复习。 组织中考报名工作。 5月：组织体育考试。 召开第四次年级家长会进行考前总动员。 落实中考各项准备工作。 6月：考前教育、心理疏导。 考前练兵，进行最后一次模拟考。 初三 (3)工作计划初三( 3)班工作计划在这学期里，围绕 以安全 工作为主线，清洁区责任包干，以全校整体性推进班集体文化建设为 中心的基础上。 在做好安全检查工作的同时，时刻不忘对学生进行安全教育工作 计划，始终把安全工作计划放在首位。 与各科任课老师的共同努力下，逐步完成提出的创设良好的学习 氛围的中期目标，使全班形成一股积极向上的学习风气，争取在期中 考试和期

17、终考试中都取得较大的进步。 特制定了以下 2011 年中学班主任工作计划：在提高成绩的同时， 班级的管理工作也应该进行得有条不紊，基本实现学生的自主管理。 针对这一学期的班级状况，我制定了新的班级工作计划。 本学期是一个非常重要的时期，学习负担不断加重，成绩的两极 分化更加严重，所以在安全第一的前提下，本学期仍要把抓好学生的 学习作为一项重要的工作来做，努力提高学生的学习兴趣。 平时多开展活动，以活动形式增强班级的凝聚力，创建和谐团结 的班集体。 每月工作安排：二月： 1做好开学工作（报名、收费） ，了解学 生思想状况，进行收心工作；2 .搞好日常管理工作，组织和建立班 集体，狠抓各科纪律，保

18、证学生遵章守纪； 3要求学生把各科作业按 时完成，保质保量，提高效率；4 .进行班级情况调查，确定本学期 班集体建设目标；5 .做好安全检查工作，与家长时常联系。 三月： 1.做好安全检查及思想教育工作； 2.继续做好学生的学 习纪律的监督和督促；五项常规的检查； 3.开展具有班级特色的一 帮一的中队活动，创设良好的学习氛围； 4.做好期中考试前学生的 思想工作和班科联系。 四月： 1.做好安全检查及教育工作； 2.继续做好学生的学习纪 律检查的监督和督促； 3.组织学生积极参与学校开展的各种活动； 4.期 中考试总结；班科联系。 五月： 1.做好安全检查及教育工作； 2.继续做好学生的学习纪

19、 律检查的监督和督促； 3.做好学生的复习工作计划； 4.开展以科技 创新为主题的主题班队活动。 六月： 1.做好安全检查及教育工作； 2.迎接期终考试的验收， 指导学生复习； 3.期终考试工作； 4.做好学期结束工作。 柴利春20 1 3.2.2 7初中学校工作计划三初中学校工作计划 三一、指导思想新的学期将认真落实教育优先发展、率先发展、加快 发展、科学发展的战略方针，以科学发展观为统领，以办人民满意的 教育为宗旨，深入推进素质教育。 坚持以教学为中心， 以质量为根本， 进一步求真务实， 开拓创新， 努力追求优质教育均衡化、质效管理科学化、学校发展特色化。 落实中心中学突出工作重点，狠抓教

20、育教学会议精神，狠抓常规 管理，切实提高教学质量，确保学校的稳定和安全，积极构建和谐教 育环境，夯实学校和谐发展的基础，办好人民满意的教育。 二、工作的基本思路 1、以德育为首位，加强思想政治工作，加强 三风建设，确保学校稳定。 2、抓紧抓好安全工作，建立、落实安全工作责任制，防止安全事 故的发生。 3、狠抓教育教学质量，推进全面素质教育。 以初三为重点，团结一心，众志成城，争取明年中考再创辉煌。 4、规范和创新教育教学管理机制，推进精、细、实管理，实现规 模、质量、结构、效益的协调发展。 5、依法治校，以德治教，依章程办学，积极推行校务公开， 政务公开，加强民主管理，促进教代会、工会的工作。

21、 6、积极改善办学条件，搞好学生宿舍、浴室的改建和维修。 三、本学期的主要工作和措施 1、认真落实德育工作的首要位置 进一步加强师生的思想政治工作，抓好师生的政治学习，落实教 师职业道德规范和中学生日常行为规范 ，加强教职工的职业道德 修养和爱岗敬业精神的培养，严禁体罚和变相体罚学生。 认真搞好普法学习， 依法执教、依法治校、引导师生学法守法。 继续规范德育工作， 构建家庭、学校、社会三结合的德育网络， 切实加强学生的行为养成教育，把开学第一周作为行为规范周，第一 个月作为行为规范月，使规范教育纵贯整个学期。 深入开展爱党、爱国、爱校活动，扣住主题班会，加强校园文 化建设，让校园环境发挥陶冶学

22、生情操，培养学生审美意识的作用。 2、全面实施素质教育 认真贯彻市政府 关于中小学实施全面素 质教育的规定，强化课堂是实施素质教育主阵地的意识，坚持素质教 育进课堂，每一个教师都要自觉实施素质教育。 认真对新教材、新课程标准进行学习和研究，改革教学手段， 积极探索运用现代教学手段进行教学的新路子，争取人人做课件，充 分发挥网上优秀教育资源的作用，用科学的方法提高教学效果。 对学生进行安全教育，培养学生的自我防范意识，开展卫生、 健康教育和心理健康教育，上好劳动技术课。 切实加强图书馆的建设和管理，充分发挥图书馆为教师服务， 为学生服务的作用。 3、加强教育教学管理， 不断提高教学质量 强化坐班

23、制度的管理， 严格会议纪律，继续做好文明办公室评比工作，做到文明执教。 抓好教学常规管理，实行教案周检查、教学检查、行政干部 值导、教师教学情况调查、教学信息反馈制度，完善听课登记、作业 批阅检查、教学设备使用登记等措施，将检查、登记的结果与考核、 评优、评聘挂钩。 深入开展教研活动，各教研组要有自己的教研课题，并经常开 展教研活动。 鼓励教师撰写论文，引导教师由经验型向科研型转变。 积极开展体育活动，组织学生进行体育锻炼，提高学生身体素 质。 开展各种兴趣小组活动，特别是音、体、美活动，发现和培养特 长学生，全面提高学生素质。 炼好教师的内功，积极组织教师参加业务学习、培训、进修， 支持教师

24、参加高层次的学历学习和参加第二专业的学习，参加计算机 高级水平测试和普通话测试，举办电教仪器设备操作、计算机教学课 件制作培训。 4、加强后勤工作， 为学校发展保驾护航 认真抓好后勤管理， 把 为教育服务放在第一位。 积极开展优质服务竞赛，加强后勤人员的业务学习，进一步改 进作风，提高育人意识。 节约用水、用电，节约开支，争创节约型校园。 实验初中学校工作计划（ 20152016 学年度上学期）作者：学校 文章来源： admin 点击数： 204 更新时间： 2015/11/3 一、指导 思想：以党的十八大精神和国家中长期 （20102020）教育规划改革和 发展纲要为指导，坚定不移的落实市教

25、育局和府城学区20152016 学年度各项工作要求， 以办人民满意教育为宗旨， 以立德树人为根本， 以实施素质教育为主题，坚守以人为本、务实创新、追求卓越、全面 发展办学理念，全面提高教学质量，探索特色学校建设，不断提升学 校教育整体实力，确保学校可持续发展。 打造适合我校学生发展的健康课堂，努力培养学生研究性学习的 精神，全面落实培优扶差方案，切实提高教学质量，为把我校打造成 孝感教育名校而努力奋斗。 二、工作目标： 1、党支部、政教处牵头组织全体教职工积极开展 三严三实教育，狠抓师德师风建设。 2、抓三个目标的落实， 常规管理目标：（1）安全无责任事故；（ 2） 学生违法犯罪率为零； （3

26、）学生行为规范、文明进一步提高； （4）学 生学习、活动、生活秩序井然； （ 5）校园环境整洁怡人。 师生队伍建设目标： （ 1）进一步加强班主任的培训，建设一支师 德高尚、业务精湛、乐于奉献的班主任队伍； （2）加强学生干部和学 生会队伍建设，提高学生自我管理、自我教育、自我服务的质量和水 平。 德育创新目标：（ 1）创新德育新角度， 创新常规管理新手段；（2） 打造班级文化建设新特色； （3）学生自我管理，自我教育的能力有新 突破。 3、工会、教代会积极谋划学校发展，提出合理化建议。 开展有积极意义的活动，增强学校的凝集力。 团组织开拓创新，组织丰富的教育活动，开展爱国主义、社会主 义核心

27、价值体系的教育。 4、加强九年级转头教师、新进教师（含高中转教初中教师）的教 学观念、教学模式的转变工作，并在七年级做好小初的衔接教育，八 年级做好学生分化期的学习管理，九年级做好分班稳定以及学生适应 新环境、取得新成绩的工作。 继续努力打造健康课堂。 新课程的核心理念是：一切为了学生的发展，即以生为本，它倡 导一切以学生的发展为目标，让学生成为真正学习的主人。 5、进一步规范办学行为。 严格要求教师合理布置作业，严格管控教辅资料的使用，切实减 轻学生课业负担和家长经济负担，向课堂教学要质量，让学生快乐学 习、健康成长， 避免更多的学生成为优胜教育的淘汰者 .6、注重对青年 教师的培养工作。

28、激励他们勇于创新、 勇挑重担、 勇创一流， 积极为他们创建学习、 交流、展示、提升的平台。 7、要加强对九年级工作的合理部署、科学指导，做好新分班级学 生的思想稳定工作，激励学生热爱班级、努力学习，让他们树立把握 今天、决胜中考的壮志雄心，为明年中考打下坚实基础。 8、加强学籍管理，严格按四率考核班级的教育教学效果，把学生 的流失率控制在 1以内。 9、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学 习与基本功训练有机结合， 做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合， 做到发现问题与教学反思相结合，还要在全体教师中发掘先进事例， 组织学习讨论，使培训工作制度化、内容化、科学化。 10、加强

29、实验教学和电化教学， 实验开出率达 100，电教设备的 使用率达 95以上，使我校的实验教学和电化教学水平更上一层楼。 将各功能室纳入教学月检，将检查结果计入功能室负责人的绩效 考核。 11、进一步办好大课间活动，使之成为我校校园文化建设的亮丽 风景，进一步加强学生养成教育，加大检查、反馈、改进力度，使这 方面的工作有看得见的实效，要继续加强对体、音、美、劳、微等课 程的管理力度，在开齐课程保证课时的基础上求质效，给学生实施真 正全面的教育。 12、继续办好家长学校，为争创孝感市优秀家长学校创造条件。 要求各授课讲师认真备课、讲课，积极和家长沟通交流，共同探 讨教育的方式方法，共同教育好孩子，

30、促进社会的和谐、健康发展。 13、全面加强教学常规管理，完善教学管理制度、创新课堂教学 模式，以课内比教学为平台，以名师工作室为依托，积极开展一师一 优课，一课一名师晒课活动，使教学大比武形成常态，使大比武、大 练兵、达标课覆盖教学全过程，切实提高教学质量。 14、在能保证每位教师一台电脑的前提下逐步推行电子备课，积 极倡导教师制作教学课件， 积极尝试在教师管理平台检查教师的备课、 平时测试和质量分析、辅导记录等。 15、加强安全管理，保障师生生命安全。 学校定期对学校的各个方面进行安全检查，建立安全档案。 16、规范办学行为，加强资料征订管理， 严禁教师组织征订资料， 按照教育局的指示精神，

31、落实到位、督促到位、监管到位。 17、加强校园文化建设，把办学思想、办学举措融入到文化建设 中。 加大学校名师评比展示工作力度，在校园内展示名师、名学生风 采，激励广大师生勤奋务实，做好本职工作。 18、积极争取项目资金，改造食堂厕所，借再获足球传统学校称 号的契机，争取操场改造项目的落实。 三、具体措施（一）、加强安全管理，保障师生生命安全。 1、安全设施常检查。 学校添置了许多新的教育教学设备，学校安全管理领导小组要组 织人员做好设施设备的安全检查工作。 班主任、科任教师、功能室负责人为第一责任人，要密切关注责 任区内设施设备的使用状况，建立安全档案，发现问题要及时上报， 力求将安全隐患消

32、除在萌芽状态。 2、安全教育不放松。 校园安全，特别是学生的人身安全，近年来越发受到全社会的关 注。 溺水事件、交通安全、人身攻击时有发生。 校园活动时意外伤害事故也频频出现。 针对这一情况， 学校要认真思考对策， 例如通过升旗集会、 晨会、 班队活动、网络、广播等渠道，切实加强学生安全意识教育，自护能 力培养。 再如加强学生文明活动教育，通过组织推广健康的游戏项目改善 校园追逐等不文明现象，将意外伤害事故降低到最少限度。 3、食堂的安全常检查。 要认真做好学校食堂的安全管理工作，严格把好食材的采购、加 工关。 食堂工作人员要定期做体格检查，严禁杜绝带病操作。 要严格按照卫生监督所要求，坚持做

33、到生熟食品分开存放，每日 食物做好留样备查。 4、安保要求严落实。 认真落实门禁制度，学生在校期间，外来人员进入校园要做好登 记手续。 同时，也要求班主任引导学生加强自身防范意识。 学校领导、班主任、任课老师都要高度重视安全工作，必须坚持 一岗双责 要确保饮食安全、交通安全、运动安全、物品安全、用电用水安 全和心理健康安全等。 加强安全常识的宣传力度，组织安全法制教育报告会，强化生命 教育，树立安全第一，生命至上的观点。 进一步做全员安全管理工作，严格落实全员动态管理责任制，学 生出现重大违纪或安全事故，要追究相应人员的相关责任，履行职责 情况与考核和绩效工资挂钩。 （二）、强化师德活动，助力

34、教师专业成长。 1、进一步加强教师职业道德教育， 不断增强职业责任感和危机感 全体教职员工要确立服务意识，营造和谐顺畅的工作环境。 全体教师一定要转变观念，强化全员服务的意识。 学校要服务于社会和家长，教职员工要服务于学生，教师的一切 工作要服务于教学质量的提升和学校良好形象的塑造。 2、进一步加强业务理论学习，不断提高业务和理论水平。 青年教师要虚心好学，保持着较强的上进心和旺盛的工作热情。 建立政治学习制度，重温教师职业道德 。 同时，学校设立教师考勤记录制度。 加强年轻教师培养，形成好学上进、你追我赶的良好局面。 学校也鼓励教师参加强师工作学历提升和各种业务培训，大力开 展校本培训 3、

35、细化德育要求，促进学生个性发展。 养成教育悉心抓。 一是要组织开展社会主义核心价值观宣传教育，进行爱国主义教 育活动。 二是要围绕礼仪，重视学生的养成教育。 学校大力开展班风评比， 学生自主交叉评比， 促进学生自主管理。 政教处每学期期初和期中重点整治，包括仪表、迟到、早退等现 象，培养学生具有良好行为习惯。 校园活动精心搞。 深入开展学校的特色活动，每次活动要精心策划，认真组织。 要做到组织一次活动，受益一批学生。 大力加强法制教育，努力增强广大学生的法制观念。 组织学生认真学习中华人民共和国未成年人保护法 、中华人 民共和国预防未成年人犯罪法 和中华人民共和国治安管理处罚法 等有关内容，通

36、过开设讲座、 图片宣传、青春宣誓等形式多样的活动， 不断增强广大学生的法制观念和依法自我保护的能力。 （三）加强教学常规管理，夯实教学基础 1、明确和加强年级主任 的工作职责年级主任是年级工作的第一责任人。 本学期教务处强化年级主任的工作职责，明确年级主任的责权范 围，便于年级工作的优质高效开展落实。 首先在学校年级的人事安排的基础上制定本年级的课程表，涉及 跨年级的节次冲突由教务处集中调节。 任何教师不得随意调课挪课，如有确需在调课人平等协商达成一 致意见后报年级主任方能作统一更改；其次，年级的监考阅卷工作由 年级主任统一部署安排，教务处负责参与教师的人事安排，学生的考 场座次由教务处统一安

37、排，期中期末的教学质量分析会可酌情分年级 召开，年级主任负责质量分析、总结工作并提出要求；再次，年级主 任参与本年级教师的人事分配和调整，本年级学生异动须由年级主任 和教务处共同协商解决。 2、教学月检查办法的调整改变教学月检固定几个人参与的单一模 式，首先在暑期培训期间教务处向全体教师解读教学月检的评分标准、 佐证办法和检查方式，检查人员要让更多的教师参与其中，让老师们 在检查中借鉴学习、发现问题，让他们用口口相传的形式把月检情况 自觉的反馈到老师们中去。 先期由年级主任、蹲学科的学校行政人员和教研组长参与检查， 让他们把情况在集体备课中做及时的反馈，并提出规范教学行为的意 见要求，然后逐步

38、加入各年级各学科的教师代表参与，提高教学月检 的透明度，最后利用网络平台及时将检查结果予以公示，并把每次的 检查结果直接和课时补助、绩效考核挂钩。 3、进一步加强教学巡堂工作利用暑期培训的时间强调教学纪律， 严格按课表上课没有报年级主任调课巡堂发现于学校课表不符的原上 课人按照空堂处理，请事假病假的教师除向学校请假外必须向教务处 说明请假期间课程的调整情况，所有教师应按照本学科的教学要求组 织教学，严禁出现所谓自习课的现象，要力尽所能钻研教材教法，实 施本学科教学内容的教学，不要成为学生们站过堂的老师。 教务巡堂人员每天除早晚自习外必须至少巡堂三节，严格按照巡 堂评分表做好班级考核，对于巡堂中

39、发现的问题第一时间和当事人交 涉，做好记录。 4、将优秀教师发现、推广在平时学校教务处结合教学巡堂、平时 的工作观察、深入到年级班级的调察走访，努力发掘那些埋头肯干、 吃苦耐劳、锐意进取、积极开拓、教学方法先进、教学效果突出的教 师，积极收集整理他们的先进事例，并在全体教师会上宣扬学习，这 对该教师是及时的肯定鼓励，也号召其他教师有意识地注意观察自己 身边的优秀教师，看别人怎么在真抓实干，是如何在创造性开展工作 取得实效的，这种办法比年终表彰更有积极的引领性，也能弥补年终 表彰比较人气的不足。 这些平时工作被认定的优秀教师同时受学校的学期表彰。 5、要想办人民满意的学校必须让每一个学生都能得都

40、能得到学校 教育的阳光雨露，让每一个学生所受到的初中教育为他们的终身成长 发展奠基，促使家校关系的和谐稳定，面向全体、关注每一个学生的 成长进步是现代教育的基本要求，也是学校必须研究突破的问题：首 先每位教师不能歧视差生，正确认识学生间的个性差异，正确面对他 们的学习实际，努力发现后进生的优点，致力于每一个后进生有成长 的喜悦；其次，加强对后进生的辅导力度，不能仅停留在培优辅差记 录而没有落实，教师真实的关怀必将转换成他们进取的动力，学校每 学期学生评价老师要让一部分后进生参与；最后，学期教学质量分析 学校将突出加重前后十五名学生的相差值的权重，更注重全班学生的 人平分和及格率。 （四）深化教

41、育改革，继续推行健康课堂积极引导教师从以下几 个方面全面实施、积极推行健康课堂。 1、激发与接纳（ 1）接纳是一个人本来就应该拥有而不是他通过 努力得来的。 一个简单的手势，用行动来表明教师接纳并关心每个学生，比如 仔细倾听、告诉学生教师在关心他们、尊重地接触、微笑、运用简单 的手势、提供真诚面对的机会、组织一些使学生相互接纳的活动、重 视名字及其发音、为新生预先做准备、使特殊学生容易被接纳。 （请注意：个人偏见会影响接纳。 ）教师应该让每个学生感觉自身的重要性，那就应该帮助学生决 定他们每个人的奋斗目标，并通过提供实现目标所必须的帮助来让每 位学生发现他们的个人意义。 （2）激发就是使学生相

42、信自己有能力。 教师每说的一句话、做的每一件事、表现出来的每一种态度都会 对学生产生很大的影响。 语言和态度会创造奇迹，但也能创造悲剧 教师的主观偏见会阻碍学生成功， 表现在给学生设定的标准过低。 请注意：所有的学生都拥有多种不断在消极和积极之间变换的自 我形象；可能某一天他们感觉自己像数学家一样能干，而第二天又觉 得自己是个失败者。 另外，除了学业上的期望， 教师必须认识到学生学习方式的不同， 应该对学生的情感和社会行为给予现实而合理的期望。 （3）提高学生的成功率。 A 将学生混杂在一起分组，避免能力分组； B 因材施教； C 运用 多种评价手段综合评估学生的成绩。 2、掌握健康课堂的交流

43、技巧要打造健康的课堂，教师必须先学会 倾听，倾听体现着接纳和重视。 学生很需要老师的理解。 理解学生不是同情， 而是换位思考， 是接纳学生各种不同的感受， 特别是在心烦意乱、情绪不佳的时候。 健康交流的障碍，主要体现在教师纠正学生不良行为的时候，所 以教师应特别注意把握好开口的时机和遣词的分寸，其中一方的愤怒 都会影响到健康的交流。 当学生的言行影响到教师的良好情绪时，教师可以向学坦诚的说 出自己的感受，有助于学生的切身体验。 教师最好用鼓励代替泛滥的表扬更有价值，因为表扬会带给未被 表扬同学的无形贬低与伤害，或者由此而让当事人滋生骄傲情绪 非语言交流是教师发出的信息中的一个重要部分，运用友好

44、的、 礼貌的、坦诚的身体语言非常必要。 3、纪律实施模式纪律实施的目的，是为了帮助学生建立一种内部 指导系统，使他们能够对自己的行为负责。 有专制型、放纵型和健康型三种。 好的纪律培养是一种长时间的任务。 健康型模式下，教师一般不会以暴制暴，而是在解决问题的过程 中指导学生正确行为。 教师要告诉学生行为的限度是什么，什么是可被接受的选择，并 清楚说明学生要如何对自己的行为或活动负责。 学生被尊重时，他的行为就会有所改观。 （五）加强班级考核，打造良好教学秩序 1、抓班级文化建设。 在健康课堂建设的基础上强化班级文化建设，各班要制定完善的 小组管理办法，小组内部要遵循人人有事做，事事有人做的基本

45、原则 明确小组分工；每小组要有组徽、组训，以严明班级管理，促进学生 能力的全方位发展；小组每日更新凡人格言， 以此促进学生自我激励、 相互激励；每周要更新一次小组评价，以此检查班级小组工作的开展 落实情况，每两周要更新一次手抄报，以此促进学生对各学科知识的 搜集整理能力的形成。 这些举措能为班级营造良好的文化氛围、学习氛围，能促进班级 的科学有效管理，为老师的教和学生的学创造有利条件 2、加强对班级教学巡堂。 教务处对班级进行考核，所以要继续加强对班级进行教学巡堂， 除常规的巡查老师上课情况外，将班级管理每日实行百分制考核，考 核内容为班级文化建设、课堂纪律和其他三个环节。 班级文化建设上面已

46、经说到，课堂纪律方面包括上课时间学生在 教室外滞留的每人次扣 1 分，学生上课睡觉、讲话、看小说、玩手机 等做与课堂无关的事情的每人次扣 1 分，学生上室外课、实验课无故 不参加的每人次扣 1 分；其他包括零时性工作的落实情况，如学生上 交作品、参加活动不及时、出现问题的扣除 1至 10 分。 教务处每天早晚自习必须巡堂，上课期间不定期巡堂至少三次。 力求通过这种巡堂办法规范老师的教学行为，促进班主任加大对 班级的管理力度，为老师的教学提供纪律保障。 3、抓潜能生的转化。 近几年由于我校招生负荷较大，所以形成了大班额的实际情况， 怎样面向全体学生，怎样全面提高教学质量，怎样打造品牌学校不负 广

47、大家长重托，成为我校当前的重大课题。 抓两头促中间的口号一直喊了好多年，但是对于后进生的转化没 有大投入，自然难见大成效。 除了平时的常规考核外，要将潜能生转化纳入班级考核，要求各 班主任拿出各班潜能生转化方案， 学期末上交潜能生转化跟踪记载表， 在班主任的绩效考核中加大对班级后十名学生最低分、平均分的权重 力度，用这种考核办法，促进全体教师特别是班主任对潜能生转化工 作的重视，促使他们像对待优秀学生一样去对待潜能生，也希望借此 使我校教育教学质量的全面提高成为可能。 4、开展信心教育，让每一位学生享受成功的喜悦。 根据我校学生特点，让学生学会感恩，学会乐观自信，让学生自 强不息，让学生在学习

48、中充分展现自我才华、挖掘自身潜力。 开展信心教育，要遵循学生身心发展规律，力求信心教育的实践 性与实效性。 为此，必须坚持以下基本原则： （ 1）信心教育的目的性： 让学生 树立坚定的信心，是信心教育的目的，但不是信心教育的最终目的， 更重要的是在此基础上，引导学生付诸实践，战胜过去、战胜现在、 战胜自我，以最终充分实现自我价值。 （2）关注学生个体差异性：要善于根据不同学生的不同特点，有 针对性地开展多种形式的教育活动和个体辅导活动，做到既照顾整体 又兼顾一般，力求整体性与个体差异性的和谐。 （3）信心教育的持久性： 信心教育的对象是活生生的个体，要 达到目的，取得效果，非一朝一夕之功可成。

49、 教育者应首先具备耐心和信心，认识到工作的长期性、艰巨性， 不断总结和改进方法，去最终达成教育的目的。 （六）在课内比教学中渗透科学教法，促课堂效益的生成 课内比 教学的实质是通过比教学提高全体教师的业务素质，科学提高学校的 教学质量 因此我们在推广实施的过程中，要全面落实教学课程计划，努力 构建符合创新教育需求的课堂教学模式，设计以学生学习效率为核心 的教学方法，培养学生的自主意识、创新精神和创造能力。 注重教法、学法的研究与落实，教学中做到面向中下层，课堂上 教好第一遍，在重视学生知识积累的前提下注重学生能力的培养；课 堂教学起点恰当，容量适度，落脚点准，不仅要让学生学懂学会，还 要强调学

50、生当堂巩固，注重迁移、运用；复习突出讲、练、评、补四 结合，强化答题技巧、答题规范训练。 所有教师都要从研究学法入手，切切实实改革教法，认认真真指 导学法；各年级要定期举办学法讲座，组织学生课堂笔记、读书笔记、 错题集的检查评比，更要把学法指导渗透到教学全过程之中，并且有 计划地进行阶段小结，切实书写课后小记，促使学生学得主动，学得 活泼；切实抓好弱势群体学生的学习，努力发掘他们自身的学习潜力， 提高学习的主动性和积极性；在教学要求、时间安排和习题训练等方 面切实做到分层教学，力求让每一个学生都能感受到成功。 （七八 加强教研组建设，抓实备课组活动。 继续大力推行集体备课，资源共享，课后反思的

51、集体备课制度。 开展备课组观摩和交流活动，抓实组内听课活动，每周集体备课 活动必须对上周的听课活动进行集中点评，并把点评记录在听课笔记 上，没有点评和建议的听课笔记不是有效听课，在教学检查中不被认 备课组每周集中备课一次，组员不得无故缺席，全体教师以团结 协作精神为已任，贡献个人智慧、寻求共同发展，服从组长分工，主 动承担组内工作，努力做到五定 、五议、六有。 五定即定时间、定地点、定每周进度、定教学内容、定中心发言 人；五议即议学生学习状况、议备课中疑难问题、议可供的教学方法 手段、议课后心得体会、议教改动态信息。 六有即有重点、有措施、有收获、有提高、有记录。 各备课组将课堂教学研究、教学

52、方法研讨、考试信息研究、考试 方法指导作为备课组活动的核心内容。 集体备课过程、内容应在听课笔记上得到反映，作为教学常规检 查的依据。 （八）规范作业管理，分层考查学生各学科作业的布置量要适中， 作业的目的要放在通过信息反馈、发现问题并解决问题上，反对贪多 贪难、食而不消，作业必须对教学内容具有典型性、 基础性和概括性。 本学期学校继续沿用上学期对于各学科教辅资料、作业、试卷的 使用要求，学校将不定期对各班作业量和批改情况进行检查通报。 教师要对教辅资料中的习题认真加以分析，去粗取精或者适当补 充。 作业要分阶段分层次完成，每天依据上课进度和学情分析布置适 量作业，不要等到课上完了就一股脑的一

53、次做完，造成各学科作业扎 堆，避免出现某天学生时间不够用而透支精力从而打乱一周的学习阵 脚。 另外要分层对待，允许部分学生有留白，或者依据他们的能力选 择部分题目要求他们完成，避免其因能力不济而厌学，进而出现抄作 业、不做作业的情况出现。 作业要有布置就有批阅，有批阅就有记录，记病例、汇病案，以 利于在后期的教学中有针对性地解决这些问题，并有针对性的找学生 分析学情，加强个别辅导。 （九）、加强业务精细管理，确保教学规范有序进一步加强教学常 规管理，要求全体教师在课堂教学中做到六个有效（有效备课、有效 选题、有效训练、有效讲评、有效自学、有效补差） ；教学手段上抓好 五个关键点（常考点、新考点

54、、失分点、能力点、支撑点） 。 结合学校实际修订和完善教学管理、常规管理、考核管理等方面 的制度，加大对教学常规管理和专项管理督查力度。 现将教学常规检查中的几个方面逐一说明如下： 1、活页教案的使 用。 现成的活页教案并非一应俱全，我们有下列工作应在活页教案中 得到文字书写体现：预习部分如何检查、检查谁，问题部分怎么分组 展示、具体到哪个组、由哪个学生承担， 某个问题怎么引导学生解读、 解答，活页教案在问题设置和解答方面不合理的我们要结合本班学生 实际做适当的改进，最后要做课后反思，学生在哪些方面薄弱，后期 如何改进工作，我们在教学中有哪些心得体会等。 2、作业。 语文每单元一篇作文， 每篇

55、文章必须从审题、 立意、选材、 结构、 语言等方面全批阅，批改可以不拘形式，但每学期教师不能少于两次 亲自批改，每生必须有一本周记或日记，可以将练字、单元系统归纳 的手抄报等纳入作业，必须将导学案、课堂检测等让教师批阅；各学 科的上本作业数量要在教研组长会和各组的集体备课上商讨后确定， 所有学科作业必须全批阅，布置学生完成的每一项作业都必须送检， 都必须以自改、互改、教师批阅等形式处理，不能有布置无落实。 3、考试。 依据进度，各学科每单元必须由教研组统一组织一次单元测试， 试卷必须全批改，将分数登记在册，并做好质量分析（只需要在现成 的登分册上填写相关分析数据） ，但以往经常看不到部分教师的

56、登分册。 4、听评课。 每位教师每月不得少于两次听评课，课堂观察记录笔记记载要翔 实，要按时到位全程参与，要在学生中注意教师形象，不随意走动、 相互交流，更不能打瞌睡或者高谈阔论而给学生带去负面影响。 听课笔记上必须有评价和建议，以备在集体备课中交流，否则被 认定为无效听课。 （十）提高教师队伍素质，建设一流师资队伍 1、继续组织教师认 真学习新的教育理念，转变教育思想和教育观念、质量观念，提高教 师的政治素质和师德修养， 让每一位教师都能做到博学、 敬业、奉献、 表率、严谨、质优、开拓、创新，即做到师德高、师纪严、师风正、 师知博、师业精、师志坚、师心慈、师仪庄。 教师要全身心投入教育教学工

57、作，积极参与校园精神文明建设， 以良好的教风来教育每一位学生， 关爱每一位学生， 尊重学生的人格， 保护其自尊心，做到既要严格要求，耐心教导，又不讽刺、挖苦、歧 视学生，不体罚或变相体罚学生，不使用不文明语言。 2、重视对教师特别是青年教师的业务培训， 加强教学基本功训练。 中老年教师和青年教师要各自履行好自己的职责，老年教师要给 他们指路子、结对子、压担子，上好示范指导课；青年教师要认真钻 研业务，虚心求教，积极探索好的教学方法和手段，勇于创新，力争 创品牌；继续组织教师进行各类业务培训，鼓励教师制作电子课件、 撰写教学论文，力争获奖；还要组织教师进行各种基本技能的比赛和 竞赛，如说课竞赛、

58、优质课竞赛等，努力培养一批各个学科的教育骨 干和学科带头人。 3、切实加强校际间的交流，吸收外地的教育教学先进经验，取长 补短，外出学习的教师要做好学习交流或上汇报课。 同时加强对教学经验和教研成果的收集、归类和整理，形成我校 的教学特色。 （十一）、加强后勤管理，保障教育教学活动开展。 1、切实加强食堂管理，严防食物中毒事件的发生，学校早点要保 证质量、味道要可口，要让师生吃得饱，吃得较好。 2、不断的改善校园环境，巩固已取得的校园文化建设成果。 加强校园树木，花卉管理，完善植物档案，办创大市级生态文明 校园；把环境的美化作为学校工作的常态，学校环境卫生要坚持每日 一小扫，每月一大扫。 3、

59、开足开好体育健康课程。 七、八年级注重学生体能素质的提高，毕业班要结合体育中考项 目，加强学生技能技巧的训练， 力争体育中考综合评价进入市前三名。 4、加强财务管理，促进学校持续发展。 严格执行财经纪律，强化内部管理，逐步实现财务管理程序化、 规范化、精细化和预算化，是做好财务管理工作的重要保证。 认真理财，做到帐目清楚、规范、公开。 严格履行财务手续，做好各种帐目，并定期向教师公开学校财务 运行情况，自觉接受上级主管部门审查和全校教师监督。 重点加强学校经费预算、收入、支出、保证办学经费大头用于教 学设备设施的添置。 保证教学教研经费正常运转。 5、进一步完善购物、保管、维护、使用等财产保管

60、制度，做到账 账相符、账物相符，同时做到手续规范、票据齐全。 并抓好库存物品的管理，做到物品放置有序、防火防盗。 常用物资要适量库存，以备不时之需。 6、规范收费合理开支，确保学校各项工作正常运转。 ，确保各项资金按时足额到位，决不超标准收费，不搭车收费， 并于开学报名时公开各项收费标准，自觉接受社会监督。 学校开支由相关处室提出方案，由校长审批，学校统一购买。 学校重大开支须提请学校校委会讨论通过， 报上级领导审批 7、学 校财物实行谁使用、谁保管、谁负责的管理制度，领物登记签名，还 物消号，防止财产流失、损坏。 教室、办公室、食堂财产由各班主任、科室负责人落实责任。 每期开学时维修、登记，