三级上写写熟悉的人

1、智慧小游戏智慧小游戏眉飞色舞眉飞色舞兴高采烈兴高采烈大步流星大步流星手舞足蹈手舞足蹈昂首挺胸昂首挺胸高谈阔论高谈阔论侃侃而谈侃侃而谈口若悬河口若悬河全神贯注全神贯注眉飞色舞眉飞色舞全神贯注全神贯注兴高采烈兴高采烈大步流星大步流星 手舞足蹈手舞足蹈昂首挺胸昂首挺胸高谈阔论高谈阔论 侃侃而谈侃侃而谈口若悬河口若悬河须发皆白须发皆白英俊潇洒英俊潇洒满头银发满头银发秀丽端庄秀丽端庄写妈妈写妈妈写爷爷写爷爷写爸爸写爸爸写奶奶写奶奶熟悉的人熟悉的人我们身边有哪些熟悉的人呢？我们身边有哪些熟悉的人呢？父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、老师、同父母、爷爷、奶奶、姥姥、姥爷、老师、同学、好朋友、邻居、学、好朋友、邻

2、居、他有什么事情让你记得他有什么事情让你记得很清楚？很清楚？严厉的妈妈严厉的妈妈 “怎么又忘记了！你是中队怎么又忘记了！你是中队长，每一次都忘记你的职责，你长，每一次都忘记你的职责，你不是一个合格的班干部！不是一个合格的班干部！” 于是，我看见妈妈瞪大了眼睛，于是，我看见妈妈瞪大了眼睛，用失望的，恨铁不成钢的眼神望着用失望的，恨铁不成钢的眼神望着我，紧紧地咬着牙帮，斩钉截铁地我，紧紧地咬着牙帮，斩钉截铁地吼道：吼道： 话音刚落，妈妈高高的扬起那话音刚落，妈妈高高的扬起那双手，在空中微微颤抖了几下，重双手，在空中微微颤抖了几下，重重地落在我的脸颊上。重地落在我的脸颊上。体现出体现出性格！性格！情

3、景表演情景表演 贝贝拿着考试卷，前看看，后看看，抓抓头，贝贝拿着考试卷，前看看，后看看，抓抓头，咬咬手，伸长脖子，眼睛直勾勾地盯着明明的试咬咬手，伸长脖子，眼睛直勾勾地盯着明明的试卷，明明的试卷就快做完了卷，明明的试卷就快做完了。 贝贝偷偷摸摸地扯了扯明明的衣袖，小声地贝贝偷偷摸摸地扯了扯明明的衣袖，小声地说道：说道：“给我看看吧。给我看看吧。”明明给了贝贝一个白眼，明明给了贝贝一个白眼，并说道：并说道：“自己做。自己做。”贝贝狠狠地瞪了明明一眼，贝贝狠狠地瞪了明明一眼，并握紧拳头向明明示威。并握紧拳头向明明示威。情景回放情景回放1 1、 贝贝拿着考试卷，前看看，后看看，贝贝拿着考试卷，前看看

4、，后看看， 抓抓头，咬咬手。抓抓头，咬咬手。2 2、 贝贝伸长脖子，眼睛直勾勾地盯着明明贝贝伸长脖子，眼睛直勾勾地盯着明明 的试卷，明明的试卷就快做完了。的试卷，明明的试卷就快做完了。哎呀，这些题目怎么也没看见过啊，该怎么办呢？哎呀，这些题目怎么也没看见过啊，该怎么办呢？ 呵呵，明明成绩好，要能抄到他的就没问题呵呵，明明成绩好，要能抄到他的就没问题了。我们俩关系这么好，他肯定会给我抄的了。我们俩关系这么好，他肯定会给我抄的。3 3、贝贝偷偷摸摸地扯了扯明明的衣袖，小声地、贝贝偷偷摸摸地扯了扯明明的衣袖，小声地 说道：说道：“给我看看吧。给我看看吧。”4 4、明明给了贝贝一个白眼，并说道：、明明

5、给了贝贝一个白眼，并说道：“自己做。自己做。”5 5、贝贝狠狠地瞪了明明一眼，并握紧拳头向明明、贝贝狠狠地瞪了明明一眼，并握紧拳头向明明 示威。示威。我跟他玩得这么好，让他给我抄一下，应该会答应的。我跟他玩得这么好，让他给我抄一下，应该会答应的。 虽然我们俩是好朋友，但考试是考试，谁让你平虽然我们俩是好朋友，但考试是考试，谁让你平时不认真学习呢！看你以后还学不学了。时不认真学习呢！看你以后还学不学了。 哼，平时玩得那么好，关键时刻就这样，看我以哼，平时玩得那么好，关键时刻就这样，看我以后怎么对你，算我看错人了。后怎么对你，算我看错人了。怎样写好一个人怎样写好一个人1、我写谁？写最熟悉的妈妈。2

6、、她有什么特点？脾气、品质怎么样。3、哪件事情最能反映她的特点？有一次、有一天、有一回事情要具体。 她是怎么想、怎么说，怎么做的、神态怎么样？事情要生动。取题目：1、可以写写你身边亲人的一件事，比如：爱美的妹妹、严厉的爸爸、爱唠叨的妈妈、赶时髦的奶奶等等。2、可以是你身边的同学或者朋友的一件事，比如：“马虎大王”、爱捣蛋的同桌、书迷、“电脑高手”等等。3、可以是其它熟悉的人一件事，比如：热心的邻居、热情的营业员、严肃的门卫等等。怎么写：先可以简单写一写这个熟悉的人的长相（高矮胖瘦、发型、脸部的样子等）。如：樱桃小嘴、浓眉大眼、胖嘟嘟的脸蛋、乌黑的长发、金黄的卷发等。然后把记忆中的一件事写出来：

7、在什么地方？什么时候？发生了一件什么事？事情的经过要写具体。在写事的过程中加入人物的表情、动作、语言及心理活动的描写。表情：愁眉苦脸、挤眉弄眼 、得意忘形 、 笑逐言开 动作：笨手笨脚、手忙脚乱 心理活动：美滋滋、甜蜜蜜、惭愧地、伤心地 最后写一写结果或对熟悉的人的印象，对事情的感受。如：1、 我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！ 2、今后，我要向姐姐学习，做个爱学习的好孩子。3、她就是我的小妹妹，爱唱爱跳，爱哭爱笑，我们都很喜欢她。 写作提示取题目：根据你要写的事情取题，题目要小，要具体。比如妹妹买裙、“健忘”的同学、让我透不过气的爸爸，取什么题目？提纲提纲：一、妈妈的外貌二、妈妈的特点三、

8、什么时候？在哪里？发生一件什么事？ 事情过程中出现什么状况？事情结果如何？四、通过这件事对妈妈认识？确定你要说的人是谁确定你要说的人是谁通过一件事来表现他的性格通过一件事来表现他的性格注意运用语言、神态、动作的描写注意运用语言、神态、动作的描写 郭蔚然是一个很大方的人。郭蔚然是一个很大方的人。 有一次，她带来了一本有一次，她带来了一本一百个公主的故事一百个公主的故事。这可馋坏了我们这些整天做公主梦的女孩子，大这可馋坏了我们这些整天做公主梦的女孩子，大家都家都抢抢着要看，郭着要看，郭蔚蔚然然笑眯眯的不紧不慢地笑眯眯的不紧不慢地说说：“不用抢，你们一个一个地看，我都给你们看。不用抢，你们一个一个地

9、看，我都给你们看。”直到现在，同学们还都轮流着看呢。虽然书皮都直到现在，同学们还都轮流着看呢。虽然书皮都有些损坏了，可她一点也不放在心上。我真应该有些损坏了，可她一点也不放在心上。我真应该向她学习。向她学习。 记得上回我也带了一本书叫记得上回我也带了一本书叫单翼不孤独单翼不孤独，王晓涵很想看，我想：如果给他看了，我的书一王晓涵很想看，我想：如果给他看了，我的书一定会旧很多。所以我不愿给她看，结果她不和我定会旧很多。所以我不愿给她看，结果她不和我玩了。看看郭玩了。看看郭蔚蔚然，再想想自己，我心里真佩服然，再想想自己，我心里真佩服她。她。 小结：注意运用语言、动作、神态的描写哦！小结：注意运用语言、动作、神态的描写哦！准备写准备写的人的人外貌外貌 特点（品质）特点（品质） 典型事例典型事例习作：习作：1、写一个你熟悉的人的一件、写一个你熟悉的人的一件事。事。2、注意分清楚段落，写清楚、注意分清楚段落，写清楚事情的起因、发