涟水县职教中心服装设计与工艺技能教学研究基地申报表

1、附件：江苏省职业教育技能教学研究基地申报表申 报 单 位： 涟水县职业技术教育中心（公章） 申 报 专 业： 服装设计与工艺 学校主管部门： 涟水县教育局 （公章） 申报单位负责人： 徐颖超 项 目 负 责 人： 潘洪生 申 报 日 期： 2011 年 11 月 20 日1一. 申报学校基本情况学校基本信息学校名称涟水县职业技术教育中心国家改革发展示范校建设单位省级高水平示范学校通信地址涟水县安东北路358号邮编223400学校网址法人代表信息姓 名徐颖超职 务校长办公室电话051782331319手 究基地联系人信 息姓 名潘洪生职 务教科室副主任办公室电话手 机1

2、5861731612占地面积（亩）200总建筑面积（平方米）75636.4在校学生总数3580近三年年均为社会培训人次3500专任专业教师总数121具有技师（非教师系列中级职称）的专任专业教师数46实验实训场所占地面积（平方米）4977.69实验实训场所建筑面积（平方米）10328.4实验实训设备总值（万元）1790.5实验实训设备生均值（元）5001.4现执行的生均财政拨款标准（元）2878现执行的生均公用经费拨款标准（元）800申报专业基本信息在校学生数186其中：五年制高职在校学生数0专任专业教师总数7具有技师以上职业资格证书（或非教师系列中级职称）的专任专业教师数5具有高级技师以上职业

3、资格证书（或非教师系列高级职称）的专任专业教师数具有执业资格证书的专任教师数外聘专业教师数2外聘具有高级技师职业资格证书（或非教师系列高级职称）专业教师数专业实验实训设备总值（万元）184.8专业实验实训设备生均值（元）9935可供比赛设备台套数18相关专业的职业技能鉴定所的名称及鉴定工种与级别涟水县职业技术教育中心国家职业技能鉴定所缝纫、制版中级工鉴定2二、专业教师情况表类型教师姓名年龄学历学位所学专业教师系列职称非教师系列专业技术职称名称及等级职业资格证书和执业资格证书名称及等级主要教科研成果专业负责人潘洪生49研究生服装设计中高技师3篇论文，市级专业带头人专任专业教师程金涛36本科服装设

4、计中一技师席如松32本科服装设计中二技师李文倩47本科美术中一高艺源23本科学士服装设计罗飞42研究生工艺美术中高中等职业学校实习指导教师资格技师多篇论文，校本教材编写张佳艳31本科美术教育中一技师多篇论文外聘专业教师皇甫曼曼25专科针织技术与针织服装技师徐玉珍47专科服装设计技师注：仅填写与申报项目对应的专业，表中类型栏选择“专业负责人、专任专业教师、外聘专业教师”进行填写。教科研成果主要填写教师主持或参与市级以上教改课题、主持或参与编写教材或教辅资源、省级以上刊物发表文章，技能大赛获奖情况另表填写。三、主要设备情况表实验实习场所名称（面积、设备价值）主要设备名称设备型号出厂日期设备数量设备

5、单价（万元）设备价值小计设备完好情况服装样衣制作实习室电脑双针机jk58450d2011.821680033600完好带刀裁剪机sl-70a/b2011.8161006100完好电脑缝纫机jk迅利22011.850￥4，000￥200，000完好锁眼机lbh-780juki2007年12月1￥21,000 ￥21,000 完好钉扣机mb-373juki2007年12月1￥13,000 ￥13,000 完好工业缝纫机jk美衣达2008年9月50￥1，800 ￥90，000 完好电熨斗2009年3月15￥900 ￥13,500 完好 高速五线包缝机jk796或同档次2009年3月10￥3,880

6、￥38,800 完好可视教学设备投影录像2011.813500035000完好仿真训练室服装企业生产仿真训练系统富怡2011.845300，000完好服装制版室可视教学设备投影录像2011.813500035000完好打版桌钢村2008年100￥300￥30，000完好立体裁剪室人台女84a2008年10040040，000完好服装缝制车间可视教学设备投影录像2011.813500035000完好电脑控制圆头锁眼机圆头锁眼机：8-42mm,2009年3月1￥69,000 ￥69,000 完好工业蒸汽烫机佳成2009年3月8￥2000 ￥16,000 完好钉扣机ge2108或同等档次产品2009

7、年3月1￥27,500 ￥27,500 完好打结机lk-190或同等档次产品2009年3月1￥40,000 ￥40,000 完好 高速五线包缝机jk796或同档次2009年3月20￥3,880 ￥77，600 完好工业缝纫机251-1400402008年1月10￥2,150 ￥21,500 完好电脑缝纫机jk迅利22011.850￥4，000￥200，000完好工业缝纫机jk美衣达2008年9月150￥1，800 ￥270，000 完好服装cad室电脑联想2010年9月45￥3,200 ￥144,000 完好绘图仪2010年9月1￥45,000 ￥45,000 完好描图仪2010年9月1￥45

8、,000 ￥45,000 完好交换机24口2010年9月2￥700 ￥1,400 完好注：仅填写与申报项目对应的专业，请在核心设备前加注四、技能大赛组织及获奖情况表近三年本专业校级技能大赛组织情况近三年本专业师生参加省级以上技能大赛及获奖情况组织时间学生参赛人数教师参赛人数选手类型姓名大赛及项目名称获奖情况2009.101205学生刘小静2009年江苏省职业学校技能大赛服装设计制作省一等奖2010.101226学生王姗姗2009年江苏省职业学校技能大赛服装设计制作省二等奖2011.101215学生刘小静2010年江苏省职业学校技能大赛服装设计制作省一等奖学生刘小静2010年全国职业院校技能大赛

9、中职组服装设计制作国赛二等奖学生仲翠2010年江苏省职业学校技能大赛服装设计制作省二等奖学生滕彤彤2010年江苏省职业学校技能大赛服装设计制作省二等奖学生滕彤彤2011年江苏省职业学校技能大赛服装设计制作省一等奖学生滕彤彤2011年全国职业院校技能大赛中职组服装设计制作国赛一等奖学生周婷2011年江苏省职业学校技能大赛服装设计制作省一等奖学生陈霞2011年江苏省职业学校技能大赛服装设计制作省二等奖学生左同兰2011年江苏省职业学校技能大赛服装设计制作省二等奖学生孙亮亮2011年江苏省职业学校技能大赛服装设计制作省二等奖注：本表只填写省级二等奖以上奖项；选手类型选择填写教师或学生。5五、联合申报

10、单位情况名称及在行业中的地 位涟水摩根天服饰有限公司是涟水县服装行业骨干企业参与职业教育的经验与成 效校企紧密结合是职业学校改革培养模式，提高教学质量，适应社会需求的必由之路，因此，建立 校企结合的长效机制和强大动力是非常必要的。探索校企合作，实现校企互利双赢,即企业利用现成的设备对学生进行技能训练，职校节约了成本，政府减少了投入，企业在学校招聘到既有理论又有实际操作能力的技术人才，才能真正实现校企互利双赢。 与涟水县职业技术教育中心建立合作关系以来，双方通过技术渗透、人才交流、共建多功能的实训实习基地等方式，形成合作共建课堂和共同培养高素质技能型人才的机制，有效促进了地方经济的发展。主要做法

11、有： 第一、通过校企共建多功能的校内外实训、实习基地，形成合作共建课堂和共同培养高素质技能型人才的机制，提高了企业的研发能力。学校将企业文化引进校园，既宣传了企业、行业的发展，又丰富了校园文化生活，巩固了校企合作关系。 第二、以实习带动就业，稳定高素质的员工队伍。实习生通过一年的顶岗实习，将专业理论知识与行业要求相结合，深入了解行业最新发展状况。实践操作掌握了新理念、新技术、新工艺的运用，有效地提高了实习生的实践能力。我单位在实习生中择优录取，保证了产品的质量及生产进度。 第三、开展多种形式的校企合作，稳定校企关系。 （1）就业合作型：我们每年到学校参加双向选择交流会，为毕业生提供双向选择的平

12、台。 （2）联合办学型：即订单式教育，学校根据我们需求共同制订人才培养计划并实施教学，为学校的人才培养明确了目标。 （3）指导咨询合作型：企业领导和行业专家作为学校专业的发展顾问，对学校专业建设提供指导。 第四、通过合作办学，为学校打造了一支“双师型”师资队伍，提高了师资建设的水平。同时，学校专业教师以自己的专业能力为企业产品的升级、技术更新、创新提供了理论指导和技术支持，部分专业教师被企业聘为技术顾问，定期或不定期地到企业进行理论或技术指导，有效地提高了企业的生产经营效益。拟参与建设基地主要技术力量和设备条 件我们公司有经验丰富、动手能力很强的师傅20人；有市场开发和产品设计的团队，再加上先进的生产设备，一定能保证职校学生教学实习和顶岗实习。单位意 见负责人签字 （单位盖章） 年 月 日六、资金投入及各单位意见项目预算建设经费 （万元）200运行经费 万元