散文天空中的绚丽星光哲理散文的写作指导

1、散文天空中的绚丽星光一哲理散文的写作指导【写作点津】哲理散文是一个广义的槪念，它不是针对作品的形式，而是针对作品的内容而言。通 俗地说，通过对社会人生的独特体察，感悟出某些人生哲理的散文即为哲理散文。这类散文 的特点是以文学语言抒发比较含蓄的哲理，一般不使用严密的逻辑推理，而大多采用象征和 比喻的手段，从具体事物入手借题发挥，所表达的哲理往往具有很强的个性化色彩。哲理散 文因其悟性和灵感的结合，给我们一种透过现象深入本质、揭示事物的底蕴、观念具有震撼 性的审美效果。阅读好的哲理散文，不仅可以提髙文学修养，提髙写作技巧，还可以懂得生 活的智慧，学习处世的经验，帮助自己走向成功之路。哲理散文如何写

2、？前人说：文无左法。但每种文体都应该有自己与其他文体相区別的 要件，有其形式和结构的规律。根据前人的总结，哲理散文大致有以下几种常见的写法：(-)即点散射此类写法，较常见于学者散文。余光中把这种散文叫做“表意”的散文，因为“它既 不要全而的抒情，也不想正式的说理，而是要捕捉情、理之间洋溢的那一份情趣或理趣” 它常常由一点生发开去，信笔游走，恣意挥洒，并文思与论题的关系若即若离。钱鏤书的论 快乐即如此。钱先生学贯中西，下笔则沟通古今，各种掌故、妙喻蜂拥笔端，别人的奇谈、 自己的妙悟打成一片。在这里，“快乐”这一论题，只是钱先生思维的导火线，它点燃灵犀, 让学识、智葱绽放成火树银花。此类散文，须得

3、厚积薄发，方能出入自如。(二) 以浅写深在阐述道理时，摘取日常生活情景入文，以身边场景的鲜活气息化解道理的冷若冰霜。 如季羡林先生写时间，一看题目，多少有点让人头皮发麻。然而季先生开篇就很家常， “一抬头，就看到书桌上座钟的秒针在一跳一跳地向前走动。它那里一跳，我的心就一跳。” 由座钟的跳动，想到心脏的跳动，再想到时间的流逝。以眼前情景切入，消除了读者“谈理 色变”的畏惧心理。在谈“生与死也属于时间范畴”时，季先生并不故弄玄虚，还是把视角 转到眼前景，“现在正是初夏，窗外的玉兰花，垂柳和深埋在淸塘里的荷花，也都长了那么 一点点儿”，以窗根底下事物的细微变化来说明“生”与“死”不是对立的概念，万

4、物 都是“方生方死”，在生长“一点点”的过程中，也向死亡靠近了一点点。如此论理，变玄 虚隔障为可见、可感、可亲。（三）即物兴感即在对事物的观照中寄寓人生哲理。苏轼的题西林壁，从庐山“横看成岭侧成峰, 远近髙低各不同”的现象中，认识到身在英中，为一物所制，反而难以认淸事物貞相的适理。前赤壁赋前半为感性抒情之作，但是苏子答客的一段，就地取材，因景立论，“盖将自 其变者而观之，则天地曾不能以一瞬：自其不变者而观之，则物与我皆无尽也。”以水月为 喻，提出变动与永恒的辩证法。因而“知性的哲理乃成为感性美文的脊椎，支撑起全篇的高 超洒脱”（余光中语）。（四）即事成理即把道理放在具体事件中去展现。此类写法，

5、避免空洞说教，而是引人入缎中，然后 一语道破。如林淸玄的黄昏的沙堡，写一群孩子在海滩堆沙堡，因保护自己的城堡而起 争执，由争执而毁坏别人的沙堡。最后潮来了，“在生命的界线中创建的许多城堡，看来真 实，却是虚幻，只有平静的海滩才是开阔而永恒的存在”。“堆沙堡”在林先生的笔下， 已不是儿童的游戏，而是成人的童话，折射岀让人深味的哲理。徐迟的枯叶蝴蝶脱开了 借赞美蝴蝶来歌咏爱情的框架，也没有落入因枯叶蝶濒于绝种而提醒人们抢救自然资源的窠 臼，而是由伪装作假更导致灭绝这一角度，论及“美，更要真”的重要，从罚技动物的生物 属性延展至人类社会，最后表明自己的心迹：“我愿这自然界的一切都显出它们的真相。”此

6、外，语言有趣有味也是让哲理性散文“趣”味横生的妙方。幽默风趣的语言，可以 让人生哲理以春风化雨的方式渗入到读者的心出。【需家范文】疋是灯笼刘金生总也忘不了小时候的那次经历。离开姑妈家的时候还是响晴毒日的,走了不到半路突然下起雨来。开始还不觉什么， 等雨大了才知道情况的严重。路边全是庄稼地,没有人家，连一棵树都没有，避雨，是妄想。脚下的土路变成了泥 路，每向前迈一步者附昙做出一个奋力拔腿的姿势。虽然是真天,雨水浇在身上还是凉凉的， 接着就是从心里往外冷。天变暗了,路上没有行人也许有行人但看不见,脸上流着的 雨水和眼前的雨幕使我只能看清脚下的一小片地方。还有六七华里的路程。当时我还只是个 身小力薄

7、、刚满13岁的孩子！我又冷又怕。我想回姑妈家，但想到经过努力才换来的行程再用同样的努力倒回去， 我实在不日心。我想停下来。忽然想起爷爷说过的话：等是淫窿。我不知道爷爷说的窟 窿指的是什么,我甚至记不清爷爷是不是这么说的，我只知道，此时的我如果等,所面临 的就是屋窿一将坠入困苦的深渊！等是雇窿这句即时得至啲警语,在我的几乎空 白的大脑里竟成了惟一的意念。它警示我，不论多么艰难，也不能停下向前的脚步。i环清摔了多少跤，也记不清是怎么回的家，但在雨中跋涉的情景至今仍历历在目。等是屋窿这句话,已经和这个情景凝为一体，成为一条活生生的哲理畐遇我的生命。它 让我明白，不论是顺禾啲时候还是不顺禾啲时候,都不

8、能消极地等待,更不能自日堕落,都 要用积极的态度面对人生。不等的经历多了 ,再回顾当年的情景，在等是屋窿之上又多了一层人生的感 悟:走是灯笼。是的，当年在雨中的走是灯笼，后来所有的决不消沉的走也是灯笼。 这灯笼就是在朦胧或昏暗中亮在我眼前的希望。（散文2002年第5期）【评析】一次再寻常不过的经历，好像一杯白开水，人们喝过不会感到任何滋味，然而爷爷的 一句等是窟窿”，却使作者从这杯白开水中翻出新意，即事成理：“它让我明白，不论是 顺利的时候还是不顺利的时候，都不能消极地等待，更不能自甘堕落，都要用积极的态度而 对人生。”作者“不等”的经历多了，在“等是窟窿”之上又多了一层人生感悟：“走是灯 笼

9、”。虽然作者主旨在于突岀“走是灯笼”，却又欲发先藏，先渲染一次路遇大雨、进退两 难时的生活体验，着重突岀“我”的困苦矛盾的心理，就在我”明白要用积极的态度面对 人生时，文章主旨到此似已揭示，而又拔高一筹，开掘岀更深广的人生意义：走是灯笼”， 使文章结尾处卒章显志，尾如撞钟。在富含哲理的叙事中，作者善将抽象的叙述巧化为形象 生动的表达，比喻新奇，发人深省。【优秀习作】竞争，让生命更美丽家中后院栽有一盆太阳菊。时值初舂,锦簇的花瓣在硕大的叶片映衬下，绽放看金黄 色的光彩。忽一日,盆中黑土钻出了一点青色，点破了墨绿的沉寂,为这单调的春色平添了几分 新意。惊喜之余,我不禁暗自担忧：与这枝粗叶壮的太阳菊

10、共处一盆,这纟千弱的小苗能顺利 地生长吗？然而，我多虑了。有限的泥土,令她珍惜所拥有的土地；稀疏的阳光,使她向往每一 方晴空。她吮吸着,接纟内看，生长着，与粗壮的太阳菊展开了激烈的竞争。她仿佛逆江而上 的一叶扁舟，在竞争的激流中,虽然时时有覆舟的危险,却总能在小心翼翼中奋勇前行。终 于，她出落得亭亭玉立，花枝招展。这让我想起了另一幕景象。市公园内有一排市民11自发栽种的树。其中有两棵种得 很近。按理说,由于光照不足，这两棵树的成长必定不如具他树。但出人意料，在新树中, 长得最高大茂盔的便是这两棵。正因为种得太密，为了生存，两棵树都尽可能地伸展着枝叶, 伸向对方所不能及的空间,同时积极地向上生长

11、，以求摆脱对方的遮挡,获取充足的阳光。 就这样，这两棵树不断竞争着,虽然彼此承受着生存的威胁，但“力争上游使得它们脱颖 而出，造就了公园一处别致的景观。竞争使生存变得窘困；竞争更令生命朝气蓬勃、生机焕发！适者生存，这是大自然的走律，一切生命概莫能夕一包括人 竞争无处不在， 有竞争自然就有压力。但是，正因为有了竞争，才有了我们个人的成长，才有了社会的进步， 才有了历史的前逬。前不久,位就读于浙江大学的朋友颇有感触地对我说：在浙大这个 竞争激烈的环境中学习，每一个人，时刻都有遭排挤的危险。但我们感谢竞争，是竞争造就 了我们渊博的学识、谦虚的人品和坚毅的性格。浙大也因此成为人才的输送站。竞争,使生

12、:議绎得五彩缤纷。”是的,竞争使人感到压力,更使人充满活力。背上了竞争的行襄，我们在人生道路上 将留下光辉的足迹。那么，坦然地面对竞争吧，我们的体格会因此更健壮，我们的身姿会因 此更丰膜动人，我们的生命会因此更美丽！（语文教学通讯2007年第6期）【评析】这篇哲理性散文采取即物兴感的写法，从两种植物入手，让人感受到竞争带来的活力。 然后由朋友的话，深化主题，让人顿悟。全文语言流畅，思路淸晰。文中精当的描写和比喻、 拟人手法的运用，给读者感性的审美愉悦。但与作家的文章相比，议论稍觉平直，理趣犹嫌 不足，给人的感觉还不够意味深长。【活学活用】阅读下而的文字，根据要求作文。边缘是地理的槪念，也是经济、文化的概念。地理的边缘，在相对封闭和生产力低下 的漫长年代，是落后的代爼词，但是改革开放以后，一些边缘地区