一年级语文上册《i_u_ü》教案新部编本

1、精品教学教案设计| excellent teaching plan教师学科教案20 - 20学年度第一学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校精品教学教案设计| excellent teaching plani u u 教学目的1 .学会iuu三个单韵母，要求读准音，认清形，正确书写。2 .学会读iuu三个单韵母的四声，要求准确熟练地读带调韵母。教学时间 2 课时教学重点1 .学会iuu的音、形，能正确书写。2 .掌握iuu的四声。教学难点i在标调时头上去点，u在标调时头上有点。教学准备1 .本课的教学挂图2.拼音卡片教学过程第一课时教师谈话：同学们，我们已经学会了aoe 三个单韵母和

2、它们的四声，今天我们接着来学习新的字母iuu。（教师在黑板上板书iuu,并用清晰、洪亮的声调读出字母的音。 ）一、学习字母（一）出示图 1 学习字母的音问：图上画的什么？（借衣的音学习 i ）讲：衣服的“衣”的发音与字母i 相同。发音时，把嘴轻轻地张开一点，嘴唇不圆。教师范读i学生学读i（教师注意要多叫几位学生单独读，发现问题及时纠正。 ）（二）观察挂图学习字母的形问：字母 i 与图上的什么地方很相像？（学生应答出， 衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子， 形状与 i 相似。 ）教儿歌：一竖占中格，一点在上边。（三）指导书写讲： i 的笔顺是先在中格写小竖要占满格，然后在竖的头上离开二线的地方

3、写小点。（书写时要注意，圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱。 ）二、学习字母u（一）出示图2 学习字母的音。问：图上画的什么？（借乌鸦的“乌”，学习u）讲：乌鸦的“乌”的发音与 字母 u 相同，发音时把嘴唇收成圆形，使中间留一个小孔。教师范读u学生学读u（齐读，个人读，分行读等）（二）观察挂图学习字母的形问：字母 u 与图上的什么地方很相像？（学生应答出，图上乌鸦的窝的样子与u 相似。 ）讲：从字形上看u 有些像喝水的杯子。教儿歌： u 像一个茶杯子。（三）指导书写讲： u 的笔顺是先写 “” ， 再写 “” ， 要写在中格。 课中休息： 方法同第一课。三、学习字母u（一）出示图 3 学

4、习字母的音问：图上画的什么？（借鱼的音学习u）讲：把鱼的音平读就是u。发音时，口腔近似闭拢，双唇撮成一个小圆孔。教师范读u。学生学读u 0（有时学生读不准音，可以先发i的音再把嘴唇拢圆就可发出u的音。）（二）观察挂图学习字母的形育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| excellent teaching plan问：字母u与图上的什么地方很相像？（学生应答出，鱼嘴与上面吐的两个泡泡合起来很像u。）教儿歌：u像小鱼吹泡子。（三）指导书写讲：u占中格和上格，先写u,再写头上的两点。（写u的两点时，要把两点的 位置略微向中间靠拢一点，这样写出的字母好看。）四、巩固练习1 .看黑板读字母

5、2 .看拼音卡片读字母（注意把六个单韵母穿插练习）3 .练习写字母板书设计：第二课时教师谈话：今天，我们学会了 iuu的读音和写法，我们还要学会它的四声 在学习新知识之前，大家先来复习一下 a o e的四声。一、复习三个单韵母的四声1 .有序地读四声。2 .无序地读四声，特别注意二声的读法。二、学习iu u的四声板书：iiiiu u u u- ?u u u u讲：i在标调的时候要去掉头上的小点。u在标调的时候不能去掉点，因为u去掉点就和u一样，所以不能去点 练习读：1 .按顺序读iuu的四声。2 .给合日常生活的一些音和字进行练习。衣服的“衣”（yi）阿姨的“姨”（yi）椅子的“椅” （yi）容易的“易” （yi ）乌鸦的“乌” （wu）姓吴的“吴 （wu）五个的“五” （wu） 耽误的“误（wd）小鱼的“鱼” （yd）下雨的“雨” （yu）3 .打乱顺序读四声。4 .加进aoe的四声进行练习。5 .请学生当小老师领读。课中休息：把拼音卡片发到同学们手里。1 .拿一声卡片的同学起立，分别读手中的卡片。2 .拿二声卡片的起立，方法同上，以此类推。3