【设计】“劳动最光荣”少先队活动设计案例（精华版）

1、精品word学习资料可编辑少先队活动设计案例劳动最光荣卫国学校四年级主题队会活动方案一，活动目的针对目前独生子女在家的娇生惯养， 不爱劳动的情形绽开活动， 让队员能体会劳动的意义和劳动后的光荣；.1.学问技能目的立足“班务劳动 ”，“简洁家务 ”劳动，通过树立榜样，沟通窍门，亲自实践等活动，培育同学喜爱劳动，劳动光荣的意识，并提高劳动技能；.2.情感目的1，明白劳动能制造财宝，劳动能获得欢快，从小养成爱劳动的好习惯；2，熟悉到自己的事情应当自己做， 父母劳动已经很辛苦， 要做到敬重长辈， 喜爱长辈；二，活动预备.1.歌曲预备：劳动最光荣；.2.幻灯片制作：从古至今，人类离不开劳动；.3.搜集日

2、常生活中各行各业的劳动人民给社会做了什么奉献的相关资料；.4.课前开展一次班级大扫除；.5.各小组预备好本组的劳动展现汇报；.6. 预备争当“优秀值日生”活动倡议书.7.设计黑板主题“劳动最光荣” ；三，活动过程中队主题队会仪式1，报告人数：2，出队旗，唱队歌；3，中队长讲话；（环绕本次活动的主题）4，开展活动（活动过程） ；活动一：感受劳动一，导入： 1，播放歌曲劳动最光荣 ；文本： (歌词)2，主持人：以提问的形式道出歌名及意思；这首歌生动地告知我们：幸福生活要靠劳动来制造；3，幻灯片出示：从古到今，人类一刻也离不开劳动；人是由猿进化而成的；没有生产劳动，就没有从猿到人的转变；马克思的名言

3、( 假如停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡，这是每个队员都知道的)；队员自由读读， 沟通感受；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑4，主持人：由此我们可以知道：劳动很重要，是人类生活中不行缺少的一部分， 我们应当提高熟悉，仔细对待；二，沟通劳动在日常生活中的重要；队员 1：我们每天吃的，穿的，用的都是由工人，农夫制造的；队员 2：医护人员救死扶伤，他们的劳动为很多站在死亡边缘的人挽回了生命；人们把他们誉为“白衣天使” ；队员 3：交通警察保护交通的正常秩序，保证道路的畅通无阻，人们称他们为： “公路天使”； 交通警察冒寒冷，战酷暑，我们在佩服之余，仍应当学习他们的劳动精神；

4、队员 4：没有环卫工人的辛勤劳动，也没有我们这个洁净的城市；队员 5：老师为国家培育出一批又一批栋梁之才， 他们不但教给同学学问， 技能， 仍教给同学很多做人的道理，不愧为“人类灵魂的工程师”；主持人引导队员们归纳：假如没有各行各业的人们的劳动，我们就不能好好地生存和生活；三，畅谈劳动给我们的欢快；1，同学谈劳动体会2，主持人小结：劳动制造了美，能给人以美感，所以我们的同学感到欢快；活动二：让我们动起来课前活动： 全班大扫除一，主持人：课前，我们进行了热喧闹闹的大扫除；你为班级做了什么呢？（请队员沟通劳动的过程和感受； ）主持人：我们的教室如此洁净，整齐，舒服，缘由是经过同学的辛勤劳动；二，走

5、近身边爱劳动的小伙伴；主持人提问： 1，在这次大扫除的过程中，谁给留下最深刻的印象？为什么？ 2，在平常的劳动中，哪些同学比较积极？3，我班在劳动方面存在什么不足 .4，这些人认为，劳动是小事，用不着仔细，我是干大事的，到那时才大显身手；这种想法对不对 .为什么.（由于连小事也做不好的人， 根本没有可能做好大事； ） 三，小调查 ,大争论：值日工作是每天必需的工作，那你觉得在我班的卫生工作存在着哪些不足呢？活动三：看你会不会做家务1，主持人：看你会不会做家务， “会”仍是“不会”，这正好是相反的两个意思， 两种行动， 那么，我们应当学会什么？又为什么肯定要学会呢？这些答案在今日的活动中能找到答

6、案；2，分成小组争论；3，汇报沟通：（1）第一小组认为我们都长大了，都是少先队员了，应当学习 自己为自己服务，不能样样都依靠妈妈，像是公子，小姐；所以，我们要学会使 用小小的针线包，现在第一小队队员每人拿来针线包，给自己钉上掉了的纽扣； 妈妈不知多少次给我们钉纽扣， 我们一点也不明白辛苦； 现在实践一下， 并不太简洁呀！我们学会钉纽扣，不但学会了自己的事情自己做，自己为自己服务，而 且仍接过勤俭节省的好传统，像雷锋叔叔那样，做革命接班人；（ 2）其次小队全体队员向中队报到， 立正，敬队礼；红领巾都明艳， 我们都光荣；我们队员说， 红领巾是红旗的一角，是革命烈士的鲜血染成的，我们都要珍爱，爱惜；

7、可是，我们不能够自己佩带红领巾而却让妈妈洗红领巾呀！于是， 小队决议， 我们从星名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑期一到星期五每天要佩带红领巾， 星期六休息， 一早起床第一件事， 就是自己洗，晒红领巾；我们是这样洗；晒红领巾； （众队员拿下红领巾，作洗，晒的模拟动作，并唱红领巾之歌 ） 我们从洗，晒红领巾开头，再学习洗手帕，洗衣服， 使爸爸，妈妈削减工作，获得休息，他们夸奖说： “你们啊，真是小主人！ ”我们说：“我们不做小皇帝；”， （3）第三小队队员上台，表演烧菜，煮饭的模拟动作 （ 4）第四小队队员上台，表演洗碗筷，打扫卫生的模拟动作4，主持人小结： 生活是海洋， 到处有阳光

8、； 生活是欢快， 到处歌声扬； 我们“小” 字辈，每天在长大；我们是孩子但不是少爷，公主；我们也有一双勤劳的手，从学校习做主人，“会不会”的题目永久记在心上，自我服务多光荣，艰苦勤俭好传统，代代相传永不忘；活动四： 我是班级小主人 一故事大争论：一，1，听小蚂蚁搬粮食的录音故事及搬水果箱的故事； 故事梗概（ 1）：一只小蚂蚁看到一只大蜗牛， 它很想把蜗牛扛回家， 让兄弟姐妹们饱餐一顿； 可是它使尽了全部力气也搬不动， 怎么办呢？小蚂蚁想出了好方法， 回到家把兄弟姐妹都叫来：“一，二，三”大家一用力，大蜗牛给抬起来了；（2）有一天，小天鹅，小鸭子，小象仍有大狗熊在森林里发觉了一大箱水果， 他们打

9、算把这箱水果拖到森林俱乐部去；于是，它们每人找了一条绳子，一头系在水果箱上，一头自己拿着；小天鹅想从天上飞过去，就用力往天上拉；小鸭子想从水里游到目的地，就往小溪里拉；大象呢，想走大路，往大路上拉；大狗熊想走小路，用劲地往小路上拉；结果水果箱一动不动；2，（争论）主持人：为什么一只蚂蚁搬不动大蜗牛，很多蚂蚁却搬起来了呢？为什么水果箱一动不动？3，同学小结：只要善于合作，发挥集体的力气就能把事情办好；二，嬉戏： 主持人宣布嬉戏规章：摆 5 个玻璃瓶，每个瓶内用线吊着六个小球（瓶口每次刚好能提出一个小球） ；六个同学一组，比一比，看哪个组的同学在较短的时间内把瓶内的小球全部提出来；优胜组授予“团结

10、协作”小组称号； 三，争当班级小主人，为集体出力 1中队长宣读倡议书（主要内容：班级开展争当“优秀值日生”活动，号召人 人争当“优秀值日生” ）2建立班集体岗位责任制：（1） ）中队长宣布打算：让每个同学都有一个岗位，教室里的一桌一椅，一墙一角，包括黑板，日光灯，扫帚等都要有人管， 要让全班每个同学都负责一个地方， 承担一个责任，制造机会让大家人人都能为班集体服务；（2） ）让每个同学在班级挑选一个为集体服务的岗位；四，总结主持人：指出一滴滴小小的水可以汇成长长的江， 一条条长长的江可以汇成一片片滔滔的海，一个人办不到的事，很多人在一起，齐心协力，通力合作，就肯定 能办到；只要每个同学都为班级

11、奉献自己的一份力， 我们这个集体就会成为一个先进的集体；5，辅导员讲话；（敬礼）亲爱的队员们，今日的主题会开得很好；总结活动成果，提出期望和要求；6，呼号；（中队长）举右手；名师归纳总结欢迎下载精品word学习资料可编辑辅导员：预备着，为共产主义事业而奋斗；回答：时刻预备着；7，退旗，敬礼；（原路返回）8，中队长：本次中队主题会到此终止；四，活动的巩固与延长.课后各小组建立岗位责任制， 全班每个同学都负责一个地方， 承担一个责任，由小组长负责和组员争论如何划分责任区；下周开头执行；五，活动点评：“劳动最光荣” 是一项很有实际训练意义的少先队活动； 活动第一留意让队员体会劳动的意义， 让孩子懂得劳动是我们中华民族的传统美德； 活动中请队员们夸夸班里好的值日生， 让孩子们从身边的同学身上学到体会； 这个环节使孩子