初一新生第一次家长会(1)

1、初一（初一（8）班家长会）班家长会 2015.11.24. 尊敬的各位家长：尊敬的各位家长： 下午好！下午好！ 您们能够在百忙之中抽出宝贵时间们能够在百忙之中抽出宝贵时间 来参加我校召开的家长会，我代表本来参加我校召开的家长会，我代表本 班全体任课教师向您们表示衷心地感班全体任课教师向您们表示衷心地感 谢！感谢您们对我校工作的大力支持谢！感谢您们对我校工作的大力支持 和配合！和配合！希望我们彼此能在今希望我们彼此能在今 天有一个良好的沟通和交流。天有一个良好的沟通和交流。 此次家长会的内容此次家长会的内容 一、班级情况汇报。一、班级情况汇报。 二、初中阶段学生的心理状态分析。二、初中阶段学生的

2、心理状态分析。 三、讨论小学与初中的不同之处。三、讨论小学与初中的不同之处。 四、探讨教育孩子的方法。四、探讨教育孩子的方法。 一、班级情况。一、班级情况。 1.任课老师情况。任课老师情况。 语文：刘足华老师语文：刘足华老师 科学：张铭辉老师科学：张铭辉老师 数学：数学：宗群英老师宗群英老师 社会：张惠老师社会：张惠老师 英语：鲍黎笋老师英语：鲍黎笋老师 思品：郭绍平老师思品：郭绍平老师 我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰 富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批 改每一次作业，耐心解

3、答学生的每一个疑难问题，我们改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们 不怕学生的万万次请教，就担心学生不闻不问不怕学生的万万次请教，就担心学生不闻不问。我代表我代表 初一（初一（8）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把）班的所有任课教师表示，我们有信心能够把 我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管 理好教育好。理好教育好。我们我们深知责任重大，会千方百计把教育学深知责任重大，会千方百计把教育学 生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。 这一点请家长们放心。这一点请家长们放

4、心。 2班级动态。班级动态。 开学之初，我首先加强对学生进行良开学之初，我首先加强对学生进行良 好行为习惯的好行为习惯的养成教育养成教育。通过教育，学。通过教育，学 生上学能够按时到校，每节课能够提前生上学能够按时到校，每节课能够提前 进教室进入学习状态，自习课保持安静进教室进入学习状态，自习课保持安静, 课间无追逐打闹现象，在校期间秩序井课间无追逐打闹现象，在校期间秩序井 然。无论是纪律、卫生或是学习方面，然。无论是纪律、卫生或是学习方面， 都非常优秀。通过严格要求，有了都非常优秀。通过严格要求，有了良好良好 的学风的学风，也形成了相互理解相互尊重的，也形成了相互理解相互尊重的 融洽的师生关

5、系融洽的师生关系。 学习情况学习情况 。 除了给学生强调校规和班规外，除了给学生强调校规和班规外， 还要求他们养成自觉自律的习惯，不断还要求他们养成自觉自律的习惯，不断 改进学习方法，提高课堂效率改进学习方法，提高课堂效率。在课前。在课前 作好准备工作，课上注意力集中，积极作好准备工作，课上注意力集中，积极 发言，课后及时预习和复习，养成良好发言，课后及时预习和复习，养成良好 的自学习惯因此，从开学到现在短短的自学习惯因此，从开学到现在短短 几周内，已有一些同学脱颖而出，成为几周内，已有一些同学脱颖而出，成为 各方面的佼佼者。各方面的佼佼者。 王志明王志明 吴晨云吴晨云 金华丽金华丽 文文 鑫

6、鑫 施雯霏施雯霏 马丽雅马丽雅 娄菲菲娄菲菲 陈秋艳陈秋艳 王志记王志记 周盛媛周盛媛 李李 勇勇 黄黄 陈陈 周盛媛周盛媛 胡胡 涛涛 许笑寒许笑寒 华雨婷华雨婷 陈锦涛陈锦涛 韩绮露韩绮露 王天硕王天硕 彭叶青彭叶青 周盛媛周盛媛 马丽雅马丽雅 林晨晰林晨晰 施雯霏施雯霏 陈锦涛陈锦涛 彭叶青彭叶青 吴晨云吴晨云 余博闻余博闻 应俊文应俊文 曹曹 磊磊 吴天宇吴天宇 文文 鑫鑫 曹曹 磊磊 沈杰瑞沈杰瑞 潘佳骏潘佳骏 阮家磊阮家磊 李窕窕李窕窕 蔡发聪蔡发聪 许笑寒许笑寒 周盛媛周盛媛 但同时，我们也发现了一些但同时，我们也发现了一些 不足之处不足之处, 如：如： 存在问题 1.作业存在迟

7、交或不交作业现象。极个别学生作业存在迟交或不交作业现象。极个别学生 屡次不交作业或不完成作业现象严重。屡次不交作业或不完成作业现象严重。 2.作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的作业马虎差错多，没有养成及时订正巩固的 习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错习惯，导致做过的练习屡做屡错。对作业或错 题订正应付了事。题订正应付了事。 3.不按要求做练习、作业不按要求做练习、作业, 没能合理安排时间没能合理安排时间, 有决心没恒心有决心没恒心,课后学习时间没有保证课后学习时间没有保证, 时间时间 利用率不高。特别是周六、日利用率不高。特别是周六、日, 在家放任自流，在家放任自流， 有个别甚至整天

8、看电视打游戏，或在外游荡不有个别甚至整天看电视打游戏，或在外游荡不 回家，进入网吧等，导致作业质量特别差。这回家，进入网吧等，导致作业质量特别差。这 方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。方面问题尤其需要得到家长的关注和配合。 存在问题 4. 基础训练不够基础训练不够,停留在上课懂就行停留在上课懂就行,课后不及课后不及 时巩固。部分同学不重视读背的作业，导致常时巩固。部分同学不重视读背的作业，导致常 常重默，文科成绩上不去。常重默，文科成绩上不去。 5自觉性不强，老师在与不在不能做到一样自觉性不强，老师在与不在不能做到一样, 上课不能集中精神上课不能集中精神, 个别存在开小差、走神、个别存在开

9、小差、走神、 做做等现象。部分学生课间不能静等现象。部分学生课间不能静 心休息，容易受干扰心休息，容易受干扰, 爱讲闲话爱讲闲话, 不能利用课余不能利用课余 时间及时完成作业。时间及时完成作业。 6个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩个别同学过于骄傲，认为自己小学时成绩 不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有不错，学习上不太肯用功钻研，以致学习没有 进步。进步。 12-1612-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶 段称为段称为“少年期少年期”。这段时间心理和生理变化比较。这段时间心理和生理变化比较 迅速迅速, ,身心各方面都比较矛盾。对于这一时期，家身心

10、各方面都比较矛盾。对于这一时期，家 长要有心理准备。要高度长要有心理准备。要高度重视对这一关键期和危险重视对这一关键期和危险 期的监护和把关期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心。这一时期他们精力充沛，好奇心 强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实 际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认际能力有很大的矛盾，他们的独立性增强了，总认 为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。为自己不是孩子了，总想摆脱对教师和家长的依赖。 二二、初中、初中阶段学生的心理状态阶段学生的心理状态 他们有事不愿和父母及师长交流，处于一种半他们有事不愿和父

11、母及师长交流，处于一种半 封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以 他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处 于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感于青春期的女生这种感觉会更加强烈。他们的情感 很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。很脆弱，最容易冲动，做事莽撞，后果意识能力差。 常有人称这一时期为常有人称这一时期为“青春叛逆期青春叛逆期”。 二二、初中、初中阶段学生的心理状态阶段学生的心理状态 这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步 成熟，他们因此

12、感到羞涩和不安，不愿让父母进成熟，他们因此感到羞涩和不安，不愿让父母进 自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是自己的房间，有了自己的秘密。心理上的表现是 容易容易兴奋和冲动兴奋和冲动，神经敏感神经敏感，大多数早恋的孩子，大多数早恋的孩子 都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决都是发生在这一时期，作为家长要高度重视，决 不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家不能有不良的刺激对孩子产生影响，要注意从家 庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。庭生活到电影电视节目，一定要有适度的选择。 他们的他们的自我抑制能力在这段时间最低自我抑制能力在这段时间最低，所以父母，所以父母 一定要加强教育

13、和引导。一定要加强教育和引导。 二二、初中、初中阶段学生的心理状态阶段学生的心理状态 1.1.中学的课程中学的课程内容增多内容增多 2.2.中学的课程中学的课程难度加大难度加大 3.3.进入中学，学习压力大进入中学，学习压力大 4.4.竞争激烈竞争激烈, , 各科考试变频繁各科考试变频繁 5.5.作业量增多作业量增多, , 对学生要求更严格对学生要求更严格 6.6.对学生自学能力有更高要求对学生自学能力有更高要求 在学习方法上，由于小学的学习内容多为在学习方法上，由于小学的学习内容多为 常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背常识，要求记忆的多，理解的少，故死记硬背 成为小学生的主要学习方法。

14、而中学则要求学成为小学生的主要学习方法。而中学则要求学 生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆 基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对 小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的小学生那样，手把手地指导学生。随着学科的 多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强多样化、深刻化、要求初中生的学习具备较强 的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排的主动性、自觉性和独立性，积极主动去安排 学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自学习计划，养成良好的学习习惯，摸索适合自 己的科学的学习方法，形成一定的己的科学的学习方法，形

15、成一定的自学能力自学能力。 四、如何教育好孩子？四、如何教育好孩子？ 一个学校最重大的事是教育孩子，一一个学校最重大的事是教育孩子，一 个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往 往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学， 吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教 师去管。这种观点是不对的，你想，同样一师去管。这种观点是不对的，你想，同样一 个教师在同样一个班级上课，为什么有的学个教师在同样一个班级上课，为什么有的学 生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些生学习成绩好，而有的学生学习成绩

16、差一些 呢？这其中关键在于家庭教育。呢？这其中关键在于家庭教育。 5过多的零用钱过多的零用钱。少数同学往往不是用于学习和营养少数同学往往不是用于学习和营养 方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来方面，而是用于非正常消费。对自觉性较差的同学来 说钱多并不是好事情，说钱多并不是好事情，手里的零用钱多了，往往会不手里的零用钱多了，往往会不 加节制，容易养成大手大脚，相互攀比等不良社会风加节制，容易养成大手大脚，相互攀比等不良社会风 气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入歧途。所以气，或被居心不良的人所诱惑，甚至误入歧途。所以 对孩子的零用钱家长要有所控制。对孩子的零用钱家长要有所控制。 4过分

17、放任。过分放任。对孩子的表现漠不关心对孩子的表现漠不关心,甚至对孩子甚至对孩子 已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不已经表现出来的影响孩子健康成长的思想习惯不 闻不管闻不管,错过了教育的时机。发展到一定的时候已错过了教育的时机。发展到一定的时候已 经无法管了经无法管了,悔之晚也悔之晚也. 如何能做一个称职如何能做一个称职 的家长，在的家长，在品行，品行， 性格，学习性格，学习方面对方面对 孩子进行良好的教孩子进行良好的教 育和影响呢？育和影响呢？ 1 1、努力帮助孩子尽快适应、努力帮助孩子尽快适应 初中生活初中生活 （1 1）安排好作息时间）安排好作息时间 （2 2）督促孩子做好预习、复

18、习工作）督促孩子做好预习、复习工作 （3 3）有选择地看课外书）有选择地看课外书 （4 4）引导孩子掌握良好的学习方法）引导孩子掌握良好的学习方法 、培养孩子良好的品行习惯培养孩子良好的品行习惯。 良好习惯良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、的养成非常重要，包括学习习惯、 思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习 惯、文明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等，惯、文明礼貌的习惯、勤俭节约的习惯等， 这些都有助于孩子的成长这些都有助于孩子的成长,因此因此, 培养良好的培养良好的 习惯习惯要从小时抓起，从小事抓起要从小时抓起，从小事抓起。 良好的学习习惯要求良好的学习习惯

19、要求: : 1 1、认真完成作业的习惯，认真完成作业的习惯，做完作业细心检查的习惯。做完作业细心检查的习惯。 2 2、上课、上课认真听讲的习惯，认真记笔记的习惯。认真听讲的习惯，认真记笔记的习惯。 3 3、勤于思考、刻苦钻研、敢于竞争、不懂就问的习、勤于思考、刻苦钻研、敢于竞争、不懂就问的习 惯。惯。 4 4、在规定时间内学习的习惯，、在规定时间内学习的习惯，善于支配时间，善于支配时间，学会学会 制定计划。制定计划。 5 5、现在就行动的习惯，力戒拖延磨蹭，做事心不在、现在就行动的习惯，力戒拖延磨蹭，做事心不在 焉。焉。 6 6、阅读课外书的习惯，写读书笔记、摘抄的习惯，阅读课外书的习惯，写读

20、书笔记、摘抄的习惯， 使用工具书的习惯。使用工具书的习惯。 7 7、复习旧课和预习新课的习惯。、复习旧课和预习新课的习惯。 8 8、良好的考试习惯，及时总结反思的习惯。、良好的考试习惯，及时总结反思的习惯。 对不良行为的防治对不良行为的防治 所以希望家长：所以希望家长： 监督学生课余假期上网吧、游监督学生课余假期上网吧、游 戏室、看课外读物戏室、看课外读物等现象，要求学等现象，要求学 生在家生在家合理利用时间，合理利用时间，有节制地看有节制地看 电视电视。更要注意孩子。更要注意孩子与哪些人交往与哪些人交往， 及时发现苗头加以制止，每天及时发现苗头加以制止，每天放学放学 回家的时间回家的时间也要

21、关注。也要关注。 、家长要多一些时间和耐心去和、家长要多一些时间和耐心去和 孩子交流。孩子交流。 孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的 是和家长的真诚交流。是和家长的真诚交流。 往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家往往一个学生学习的动力来源与家长的期望，家 长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情长要经常性的了解学生的学习情况，在学校表现情 况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的况，和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的 投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行 管理，了解知道

22、孩子什么时间该上学，什么时间放管理，了解知道孩子什么时间该上学，什么时间放 学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作学，一天学习多长时间，完成没完成老师布置的作 业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然业。这样，孩子感受到家长对其学习的关注，当然 在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。在学习上就会非常用功，努力把学习搞好。 尽量保证每天与孩子的及时沟通尽量保证每天与孩子的及时沟通 了解在校学习以及与同学相处的情况了解在校学习以及与同学相处的情况 掌握思想动态掌握思想动态, 及时给予关心及时给予关心、鼓励、鼓励 关注其身体状况关注其身体状况, 饮食均衡饮食均衡 生活上严格要求生活上严格要

23、求, 把握尺度把握尺度 客观分析孩子的成绩，多关注学习过程客观分析孩子的成绩，多关注学习过程 有的家长总是说，工作太忙，我说，家长有的家长总是说，工作太忙，我说，家长 再忙，又是为了什么？现在有许多的家长再忙，又是为了什么？现在有许多的家长 把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个，把精力用在为孩子攒钱，为孩子攒这个， 为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在为孩子攒哪个，那你有没有想过用你现在 的精力去的精力去为孩子攒个大学文凭，攒个孩子为孩子攒个大学文凭，攒个孩子 将来吃饭的好饭碗将来吃饭的好饭碗? 再说你一生又能有多再说你一生又能有多 少时间用来陪子女呢少时间用来陪子女呢? 家长家长对教育的投资是

24、最明智的投资，是对教育的投资是最明智的投资，是 回报率最高的投资回报率最高的投资，所以我认为家长同志，所以我认为家长同志 应该和孩子共同努力，把精力更多的投入应该和孩子共同努力，把精力更多的投入 到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。到关心孩子的学习中去，把孩子培养好。 、家长要言传身教、家长要言传身教 有些家长常常对孩子说，不能看电视，而他们有些家长常常对孩子说，不能看电视，而他们 自己却在看电视、打牌、打麻将等，不但容易自己却在看电视、打牌、打麻将等，不但容易 引起孩子的反感，也引起孩子的反感，也影响孩子的学习影响孩子的学习。晚上在晚上在 家看看新闻报纸，看一些专栏节目。这样，孩家看看新闻报

25、纸，看一些专栏节目。这样，孩 子从小便养成了一个勤于学习的习惯。子从小便养成了一个勤于学习的习惯。 随着孩子年龄的增长随着孩子年龄的增长, 父母的知识就很难全父母的知识就很难全 面满足孩子的需求，这是必然的。所以父母所面满足孩子的需求，这是必然的。所以父母所 能提供的，便是一种学习的习惯，坚持学习的能提供的，便是一种学习的习惯，坚持学习的 毅力，这是孩子受益无穷的精神毅力，这是孩子受益无穷的精神。 、给孩子一个、给孩子一个良好的学习环境良好的学习环境。 可能家长要问，你让我们更多的关可能家长要问，你让我们更多的关 心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上心孩子，但我们不缺他的吃穿，学习上 我们又使不

26、上劲，这不是为难我们么？我们又使不上劲，这不是为难我们么？ 我说不是这样，学生学习的好坏关键是我说不是这样，学生学习的好坏关键是 我们能不能给他提供一个好的学习环境。我们能不能给他提供一个好的学习环境。 有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教有人说教师的孩子往往读书会很好，其实教 师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师师的孩子在智力上根本没有优势，关键是当教师 的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往注重给给 孩子创造一个学习的良好环境孩子创造一个学习的良好环境。 良好的学习环境需要安静，有的家庭上网，良好的学习环境需要安静，有的家庭上网， 打麻将、打扑

27、克，看电视都会影响孩子的学习。打麻将、打扑克，看电视都会影响孩子的学习。 最好单独给孩子最好单独给孩子提供一个学习的空间，一间屋子，提供一个学习的空间，一间屋子， 一张桌子。一张桌子。让孩子远离干扰。让孩子远离干扰。 、多与教师进行交流。、多与教师进行交流。 家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多， 何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。所以 要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进， 家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流家长同志们就要更多的和我们

28、的教师进行交流。家家 长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到 学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。 各位家长想了解孩子在校的情况，可以打电话到各位家长想了解孩子在校的情况，可以打电话到 1366572378313665723783与我联系。与我联系。每次考试完后，我们都要问每次考试完后，我们都要问 一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。 家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极 性。性。

29、、要重视心理健康、全面发展。、要重视心理健康、全面发展。 有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩 子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出：子的心理健康。思想道德素养非常重要，有专家指出： “学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危 险品，思想不好是危害品险品，思想不好是危害品”。 要教育孩子怎样做人，要教育孩子怎样做人， 关心孩子的思想动态，关心孩子的思想动态， 使孩子有正确的思想导向、使孩子有正确的思想导向、 明确的奋斗目标。明确的奋斗目标。多培养孩子的进取心、责任感和吃多培养孩子的进取心、责任

30、感和吃 苦耐劳的精神。苦耐劳的精神。 中学生精力充沛中学生精力充沛, 为避免他们受到不良诱惑而误为避免他们受到不良诱惑而误 入歧途入歧途, 课余应该适当参加一些有益身心的活动和锻课余应该适当参加一些有益身心的活动和锻 炼炼, 发展爱好和特长发展爱好和特长, 使每个学生都能展示出自己的使每个学生都能展示出自己的 个性和特点个性和特点, 增加展示自己才能的机会增加展示自己才能的机会, 锻炼自己的锻炼自己的 能力能力, 从各方面均衡发展从各方面均衡发展, 同时也能陶冶情操同时也能陶冶情操, 扩大知扩大知 识面识面, 更加丰富和完善自己。更加丰富和完善自己。 、不要过分娇惯孩子。、不要过分娇惯孩子。

31、我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这 是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦，是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦， 但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢？况且 你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦，你有没有想过这样孩子眼前确实是不吃苦， 不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难 抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？ 面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的 人将来能在社会中站稳脚跟吗？人将来能在社会中站稳脚跟吗？因

32、此家长要因此家长要 坚决拒绝孩子的无理要求坚决拒绝孩子的无理要求。 另外，有关交通另外，有关交通安全问题安全问题，有必，有必 要提一下，因为现在天气一天天变冷要提一下，因为现在天气一天天变冷 了了, 早晚路上和在家都要注意，有条早晚路上和在家都要注意，有条 件的家长最好每天接送一下。特别应件的家长最好每天接送一下。特别应 该经常叮嘱骑车到校的同学，早晚不该经常叮嘱骑车到校的同学，早晚不 骑快车骑快车、病车病车、英雄车英雄车, 不要因为一时不要因为一时 大意而后悔莫及，影响你们孩子的身大意而后悔莫及，影响你们孩子的身 体甚至生命安全。体甚至生命安全。 1.1.我校目前上学时间是我校目前上学时间是

33、7 7：1010，放学时间是，放学时间是 1616：2020左右左右. . 2.2.每月进行一次综合检测每月进行一次综合检测, ,我们会以口头我们会以口头、书面书面 或电话等方式告知各位或电话等方式告知各位, 请家长及时给予关注。请家长及时给予关注。 3.3.希望家长每天能认真检查孩子的作业，如发希望家长每天能认真检查孩子的作业，如发 现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。现错误、少做或不认真现象，请及时给予纠正。 4.4.部分基础较差的同学建议家长在星期六部分基础较差的同学建议家长在星期六、日日 给孩子进行特别辅导给孩子进行特别辅导, , 抓好基础。抓好基础。 家长须知家长须知 5.5.

34、老师有自己的一套管理教育方法老师有自己的一套管理教育方法, ,请家长给予请家长给予 充分理解和配合充分理解和配合, ,有不赞同的地方请及时沟通意有不赞同的地方请及时沟通意 见。要知道你的尊重与否会影响老师在孩子心见。要知道你的尊重与否会影响老师在孩子心 目中的位置，你的理解和配合是教育好你孩子目中的位置，你的理解和配合是教育好你孩子 的前提。的前提。 6.6.天气逐渐转冷，希望家长叮嘱孩子带足衣物天气逐渐转冷，希望家长叮嘱孩子带足衣物, , 注意保暖注意保暖, ,预防感冒。平时注意个人卫生，积极预防感冒。平时注意个人卫生，积极 预防流感等疾病。预防流感等疾病。 家长须知家长须知 家长同志们，我

35、们的目标是统一的，我家长同志们，我们的目标是统一的，我 们的任务是一致的，愿我们相互合作，把们的任务是一致的，愿我们相互合作，把 我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋， 品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、 就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良 好的基础。好的基础。 教育孩子的前提是了解孩子。教育孩子的前提是了解孩子。 赏识才能成功，抱怨导致失败。赏识才能成功，抱怨导致失败。 让我们共同携起手来，培养出健康、让我们共同携起手来，培养出健康、 自律、好学、上进的新一代吧！自律、好学、

36、上进的新一代吧！ 尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是尊重孩子，了解孩子，与孩子沟通是 我们教育好孩子，培养孩子健康人格的我们教育好孩子，培养孩子健康人格的 前提。前提。 亲爱的家长，请记住以下几句话亲爱的家长，请记住以下几句话 生活卫生习惯 良好的生活卫生习惯与孩子的身良好的生活卫生习惯与孩子的身 心健康有着直接的关系，有规律心健康有着直接的关系，有规律 的生活有助于培养乐观的性格、的生活有助于培养乐观的性格、 顽强的毅力、勇敢的进取精神。顽强的毅力、勇敢的进取精神。 它包括：饮食起居习惯，体育锻它包括：饮食起居习惯，体育锻 炼习惯，个人卫生习惯等。炼习惯，个人卫生习惯等。 良好的学习习惯是提高

37、学习有效的必要条良好的学习习惯是提高学习有效的必要条 件，一个具有良好学习习惯的学生，即使件，一个具有良好学习习惯的学生，即使 智力平平，也同样能走上成才之路。它包智力平平，也同样能走上成才之路。它包 括：括： 劳动是人生的必修课，我们要有意识、有目的地让孩子劳动是人生的必修课，我们要有意识、有目的地让孩子 经常参加一些力所能及的家务劳动，将会对孩子的成长经常参加一些力所能及的家务劳动，将会对孩子的成长 起到有益的作用。起到有益的作用。 劳动可以培养孩子的观察能力、分析能力、判断能力、劳动可以培养孩子的观察能力、分析能力、判断能力、 创造能力和动手能力。创造能力和动手能力。 劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，能锻炼孩子吃劳动能培养孩子勤快、主动的工作态度，能锻炼孩子吃 苦耐劳、克服困难的坚强意志。苦耐劳、克服困难的坚强意志。 劳动可以培养孩子珍惜劳动果实，养成勤俭节约的习惯。劳动可以培养孩子珍惜劳动果实，养成勤俭节约的习惯。 劳动有益于孩子大脑的开发，促进逻辑思维和形象思维劳动有益于孩子大脑的开发，促进逻辑思维和形象思维 的发展，有助于学习能力的提高。的发展，有助于学习能力的提高。 劳动能培养孩子自己创造整洁的学习和生活环境的能力，劳动能培养孩子自己