《保护家乡的环境：2 宣传科学施肥》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版VIP

《保护家乡的环境：2宣传科学施肥》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：《保护家乡的环境：2宣传科学施肥》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在通过综合实践活动，让学生了解科学施肥的重要性，培养他们保护家乡环境的责任感。结合沪科黔科版教材内容，引导学生运用所学知识，参与宣传科学施肥的活动，提高学生的实践能力和环保意识。核心素养目标培养学生科学思维能力，通过实践活动提高学生分析问题和解决问题的能力；增强学生的社会责任感，激发学生积极参与环境保护的意识和行动；以及通过团队合作，提升学生的沟通协作能力和公共参与意识。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了土壤、植物生长的基本知识，了解了施肥的基本概念，以及环境保护的重要性。此外，他们还参与过一些简单的科学实验和户外观察活动。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对自然环境有较强的好奇心和探索欲，对于实践活动表现出较高的兴趣和参与度。他们在小组合作中表现出一定的沟通和协作能力，喜欢通过动手操作和实地观察来学习新知识。学生的个性化学习风格各异，有的善于逻辑思维，有的擅长动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在理解科学施肥的复杂性和实际操作过程中遇到困难，比如如何准确把握肥料种类和用量，以及如何将理论知识应用到实际中去。此外，组织实践活动时可能会遇到资源分配、时间安排等方面的挑战。教学方法与策略采用讲授与讨论相结合的方式，讲解科学施肥的原理和方法，并通过案例研究让学生理解其环保意义。设计小组合作项目，让学生角色扮演环保宣传员，制定科学施肥宣传计划，增强实践操作能力。同时，利用多媒体资源，如视频和互动软件，辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“我们家乡的环境状况如何？”这一问题引导学生思考，通过展示家乡环境变化的图片，激发学生对环境保护的关注。

-回顾旧知：简要回顾学生在上节课学习的环境保护知识，如土壤污染的原因、植物生长需要哪些基本条件等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解科学施肥的定义、重要性以及其对环境保护的作用。介绍不同肥料的种类和特点，强调科学施肥的方法和原则。

-举例说明：通过展示科学施肥和不科学施肥的对比案例，帮助学生理解科学施肥的实际效果和意义。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何设计一个科学施肥的宣传方案，让学生在实际操作中应用所学知识。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据讨论结果，绘制科学施肥宣传海报，并准备进行课堂展示。

-教师指导：在学生绘制海报的过程中，教师巡回指导，帮助学生完善设计，解答学生在实践过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师引导学生回顾本节课所学内容，强调科学施肥对环境保护的重要性，以及学生在宣传科学施肥中的责任和作用。

-学生分享在巩固练习中的收获和感受，教师给予肯定和鼓励。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生课后完成一份科学施肥的家庭实践报告，要求学生在家中尝试科学施肥，记录植物生长变化，并撰写心得体会。

-提醒学生下节课分享家庭实践成果，鼓励他们在日常生活中践行科学施肥，为保护家乡环境做出贡献。知识点梳理1.科学施肥的定义和意义

-科学施肥的概念

-科学施肥的目的和意义

-科学施肥与环境保护的关系

2.肥料的种类及其特点

-有机肥料：来源、成分、作用

-化学肥料：种类、作用、使用方法

-生物肥料：定义、作用、应用

3.科学施肥的原则和方法

-根据土壤状况施肥

-根据作物需求施肥

-施肥量的确定

-施肥时间的把握

-施肥技术的选择

4.科学施肥的环保意义

-减少肥料浪费

-避免土壤污染

-降低水体富营养化风险

-保护生态环境

5.科学施肥的宣传策略

-宣传方式：海报、宣传册、网络平台等

-宣传内容：科学施肥的好处、方法、注意事项

-宣传对象：农民、学生、社区等

-宣传效果评估

6.家庭实践报告撰写要点

-实践过程记录：施肥时间、施肥量、作物生长变化等

-心得体会：对科学施肥的认识、实践经验总结

-反思与建议：如何更好地推广科学施肥

7.课堂互动与讨论

-科学施肥的实际应用案例分析

-学生设计科学施肥宣传方案

-学生分享家庭实践报告

8.课程总结与反思

-本节课所学知识点的回顾

-学生对科学施肥的理解和认识

-教师对课堂教学的反思与改进措施

9.作业布置与要求

-完成科学施肥家庭实践报告

-准备下节课分享家庭实践成果

-鼓励学生在日常生活中践行科学施肥板书设计①科学施肥的定义与意义

-重点知识点：科学施肥概念、环境保护

-重点词句：“科学施肥”、“环境保护”