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2024青岛版(五四制)版科学四年级上册每课教学反思第一单元动物王国1蚂蚁3鸟6测量距离和时间8运动与力10车来了11灯泡亮了12导体和绝缘体13安全用电14生活中的静电15食物的营养16食物到哪里去了17肠道传染病18我们的呼吸19呼吸道传染病24认识太阳3.完善评价体系1.加强对学生的引导2.优化教学时间安排3.完善教学评价体系1.实验导入，激发兴趣2.小组合作，共同探究3.知识讲解，深入浅出2.深入引导学生思维导体和绝缘体的本质区别是什么?通过这些问题的引导，培养学生的科学思维能力。3.完善教学评价体系1.案例导入，引发思考2.知识讲解，系统全面3.实践活动，增强体验1.对学生的个体差异关注不够3.联系实际，学以致用1.对实验材料的准备不够充分2.对学生的指导不够细致3.教学评价不够全面2.加强对学生的指导3.完善教学评价体系3.完善教学评价体系1.故事导入，激发兴趣2.知识讲解，系统全面4.拓展延伸，培养意识1.对学生的个体差异关注不够3.合理安排教学时间1.材料准备充分2.示范讲解清晰3.小组合作有效4.展示评价积极1.对学生的个体差异关注不够1.引入新颖，激发兴趣2.知识讲解清晰理解太阳能是如何转化为电能的。例如，我将太阳能电池板比作比作“能量储存罐”,让学生更好地理解太阳能小台灯的工作原理。3.实践操作有效4.拓展延伸丰富1.对学生的个体差异关

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