2013年浙江中考第一轮复习生命科学——(3)种群、生物群落、生态系统和生物圈

1、第三章种群、生物群落、第三章种群、生物群落、 生态系统和生物圈生态系统和生物圈 2013浙江中考浙江中考 生命科学生命科学 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 1(2012温州)2012年4月，科研人员在长白山拍摄到濒危动物野生东北豹的照片。从 生态系统的成分分析，野生东北豹属于() A生产者 B消费者 C分解者 D非生物的物质和能量 答案：B 2(20

2、12嘉兴)如图所示食物网中的X、Y、Z生物，既属于初级消费者，又属于次级 消费者的是() AX BY CZ DY和Z 答案：B 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 3(2012宁波)2012年2月16日，某县警方发现一村民关养着三只形似猫头鹰的受伤的 动物。经鉴定，该动物为国家二级重点保护野生动物乌雕鸮。乌雕鸮是一种大型 鸟类，属于雕鸮属的动物，以鸟类、蛙、蛇、蜥蜴等动物为食。以下说法错误的是( ) A乌雕鸮属于卵生动物 B雕鸮属中所有的鸟类是一个种群 C在生态系统中乌雕鸮属于消费者 D应将

3、受伤的乌雕鸮救治后放归自然 答案：B 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 5(2011衢州)稻鸭萍共作是一种新兴的农业模式，其中水生植物红萍(俗称满江 红)适于阴暗的环境生存，可作为鸭子的饲料，鸭子能吃有害昆虫，鸭粪肥田促进水 稻生长。下列叙述中正确的是() A红萍、水稻等植物属于生产者 B稻田中全部的有害昆虫属于一个种群 C有害昆虫属于农田生态系统的分

4、解者 D稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落 答案：A 6(2011台州)雷鸟羽毛在冬天呈白色，春天换为灰色，这是生物的一种现象。下列 现象与此不相类似的是() A蚯蚓活动使土壤更肥沃 B变色龙的体色随环境颜色而变化 C仙人掌的叶退化成针形 D有些树木秋天落叶，有些四季常青 答案：A 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 7(2010义乌)下列有关生态系统的描述，正确的是() A生态系统中的物质流动是单向的 B生态系统是由生产者、消费者和分解者组成的 C生态系统内的能量是通过食物链和食物

5、网来传递的 D研究生态系统中能量流动的主要目的，就是使能量尽可能多地保留在生产者体内 答案：C 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 答案：D 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中

6、考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页

7、基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 【解析】本题考查生物群落的概念。要理解种群、群落和生态系统的概念。种群是一定 区域内的同种生物的总和；群落是一定区域内的所有的生物的总和；生态系统是一定区

8、 域内的所有的生物和其生活环境的总和。 【答案】C 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 【解析】乙是食草的虫，以绿色植物为食，获得物质和能量，在生态系统中属于消费者。 【答案】B 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 【解析】该类题型都涉及食物链，食物链

9、反映的是捕食与被捕食也就是生产者与消费 者之间的关系，不包括阳光等非生物因素和细菌等分解者。箭头由被捕食者指向捕食 者。 【答案】D 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 1下列属于消费者和生产者关系的是() A小猫吃

10、鱼 B黄鼠狼吃鸡 C长颈鹿吃树叶 D松鼠吃蘑菇 【解析】生产者是指能自己制造有机物的生物，如绿色植物。消费者自己不能制造有 机物，直接或间接地以植物为食。 答案：C 2下列各项中，属于生态系统的是() A河边上的一簇簇美丽的月季 B远山上一望无际的茂密森林 C鱼缸内一群艳丽的锦鲤 D坝上一排排挺拔的白杨树 答案：B 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 3下列关于生态系统的能量流动的叙述，错误的是() A能量是沿着食物链依次传递的 B能量在生态系统中的流动是单向的 C能量在沿食物链的传递过程中

11、逐级递增 D能量流动是生态系统的重要功能之一 【解析】能量流动和物质循环是生态系统的两个基本过程。它们沿着食物链进行，能 量流动过程是单向的、逐级递减的。 答案：C 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 跟踪训练 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 一、选择题 1嘉兴南湖经综合治理，生态环境得到了很大改善，以下属于南湖生态系统中生产 者的是() A湖中的细菌与真菌 B照射到湖中的阳光 C湖中

12、的南湖菱 D湖中的鲫鱼 答案：C 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 2(2012台州初级中学检测)下列现象中，属于生物对环境适应的是() A大树底下好乘凉 B地衣加速了岩石的风化 C沙漠中仙人掌的叶退化成刺 D蚯蚓的活动使土壤更加疏松 【解析】A项炎热夏天的树荫下特别凉爽，是植物蒸腾作用散失水分使周围环境温度 下降的结果，B项地衣加速岩石的风化，能促进地球上土壤层的形成，D项蚯蚓的活 动使土壤更加疏松，这些都是生物对环境的影响；仙人掌的叶退化成刺，可以减少水 分的散失，有利于适应干旱的沙漠

13、环境，体现了生物对环境的适应。 答案：C 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 3生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，他们各自扮演 着不同的角色。下列生物中担任分解者角色的是() 淡水中的衣藻；高山上的油松；土壤中的细菌；朽木上的蘑菇；树上的麻 雀；河边的青蛙；土壤中的蚯蚓；树叶上的毛毛虫；池塘里的微生物 A B C D 答案：D 4骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝，对这种现象的解释，正确的是() A骆驼的胃大，可以储存足够的食物和水分 B这是环境对骆驼改造的结果 C这

14、是骆驼对环境的适应 D这种现象是一种特殊现象，与环境无关 答案：C 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 5下图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化，甲、乙、丙三图表示 的关系依次是() A竞争、捕食、共生 B共生、捕食、竞争 C竞争、共生、捕食 D捕食、竞争、共生 答案：B 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 答案：B 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个

15、击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 7(2011湖州)如图为某湖泊近一百年来每个月的平均水位变化图。在长期的变化中， 能终年生存于该湖泊的鱼类最可能具有的特征是() A需水较深的湖泊 B具能快速游动的流线型身体 C在浅水的下层泥泞中仍能存活 D在环境恶劣时具改变性别的能力 答案：C 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 8(2010杭州)某科研机构利用遥感卫星长期监控一个生态系统的演变，以下三幅示 意图是根据不同日期卫星所拍摄的该生态系统照片绘制而成

16、的。图中形状和颜色均相 同的点表示同一物种，不同形状或颜色的点表示不同的物种，点的疏密表示单位面积 上种群个体数量的多少。据图所作的结论正确的是() A距今25年时，该生态系统中共有11个种群 B距今25年前，该生态系统的稳定性比现在更强 C近25年来，该生态系统所有生产者合成有机物的总量大于自身分解有机物的总量 D近25年来，该生态系统种群个体数量不断增加但物种数量不变 答案：C 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击破要点各个击破浙江三年中考浙江三年中考 按ESC退出 首页首页 基础知识梳理基础知识梳理 浙江名师预测浙江名师预测跟踪训练跟踪训练要点各个击