




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、宿州九中宿州九中 刘刘 萍萍 第二章第二章 相交线与平行线相交线与平行线 若两条直线只有一个公共点,我若两条直线只有一个公共点,我 们称这两条直线为们称这两条直线为相交线。相交线。 不相交的两条直线不相交的两条直线 叫做叫做平行线平行线。 在同一平面内,在同一平面内, 3 3 2 2 1 1 4 4 A A B B C C D D O (1 1)1 1与与22的位置有什么关系?的位置有什么关系? 观察所画的图形观察所画的图形 位置关系:位置关系: 1.有公共顶点有公共顶点O 2.两边互为反向两边互为反向 延长线。延长线。 (2 2)他们的大小有什么关系?为什么?)他们的大小有什么关系?为什么?
2、 3 3 2 2 1 1 4 4 A A B B C C D D 如果两个角的和是如果两个角的和是9090, 那么称这两个角互为那么称这两个角互为余角。余角。 如果两个角的和是如果两个角的和是180180, 那么称这两个角互为那么称这两个角互为补角补角。 O 互余与互补是指两个角之间的互余与互补是指两个角之间的数量数量关系,关系, 与它们的与它们的位置位置关系无关。关系无关。 如图,已知如图,已知AAOCOC=BOD=90=BOD=90, ,你能找你能找 出出BBOCOC的余角吗?的余角吗? 理由理由: 因为因为 AOB=90AOB=90- BOC- BOC COD=90 COD=90- BO
3、C- BOC 所以所以 AOB = CODAOB = COD 答:答:AOB AOB 与与CODCOD 同角的余角相等同角的余角相等 A A B B C C D D O O 2 2 D DC C O O 1 1 3 3 4 4 A A N N B B (1 1)图中)图中有哪些角互为余角?有哪些角互为余角? 如图,射线如图,射线ONON与直线与直线DCDC相交所成的相交所成的 DONDON和和CONCON都等于都等于9090,且,且1=2.1=2. 11与与3 3, 11与与4 4, 2 2与与3 3, 2 2与与4 4。 2 2 D DC C O O 1 1 3 3 4 4 A A N N
4、B B (2 2)图中)图中33与与44有什么关有什么关 系?为什么?系?为什么? 等角的余角相等等角的余角相等 3=43=4 3=43=4 理由理由:3= 903= 90- 1- 1 4= 904= 90- 2- 2 又又1=21=2 如图,射线如图,射线ONON与直线与直线DCDC相交所成的相交所成的 DONDON和和CONCON都等于都等于9090,且,且1=2.1=2. 1=21=2 1+3= 1+3=9 90 0 2+4= 2+4=9 90 0 = (等角的余角相等) (同角的余角相等) 1+3=901+3=90 2+3=902+3=90 = =1 2 34 同角或等角的余角相等同角
5、或等角的余角相等 2 2 D DC C O O 1 1 3 3 4 4 A A N N B B (3 3)图中有哪些角互为补角?图中有哪些角互为补角? 1 1与与AOCAOC 2 2与与BODBOD NODNOD与与NOCNOC 如图,射线如图,射线ONON与直线与直线DCDC相交所成的相交所成的 DONDON和和CONCON都等于都等于9090,且,且1=2.1=2. 等角的补角相等等角的补角相等 2 2 D DC C O O 1 1 3 3 4 4 A A N N B B (4 4)图中)图中AOCAOC与与BODBOD有什么有什么 关系?为什么?关系?为什么? AOCAOC=BODBOD
6、 理由理由:AOCAOC= = 18180 0- 1- 1 AOCAOC=BODBOD 又又1=21=2 BODBOD= = 18180 0- 2- 2 如图,射线如图,射线ONON与直线与直线DCDC相交所成的相交所成的 DONDON和和CONCON都等于都等于9090,且,且1=2.1=2. 1=21=2 1+3=180 1+3=180 2+4=180 2+4=180 = (等角的补角相等) (同角的补角相等) 1+3=1801+3=180 2+3=1802+3=180 = = 1 2 34 同角或等角的补角相等同角或等角的补角相等 余角与补角的性质:余角与补角的性质: 同角或同角或等角的
7、余角相等等角的余角相等 同角或等角的补角相等同角或等角的补角相等 1 2 2 12 1 2 1 2 ABC D 1. 1.下列各图中,下列各图中,11和和22是对顶角的是(是对顶角的是( ) D 2.如图如图, ,直线直线a a、b b相交与点相交与点O O,1=401=40, ,求求 2 2、3 3、 4 4的度数。的度数。 答案:答案: 2=1402=140 3=403=40 4=1404=140 O 巩固练习巩固练习 3 3、下列说法正确的有、下列说法正确的有 (填序号)(填序号) 已知已知A=40A=40,则,则AA的余角等于的余角等于5050 已知已知A+A+B=90B=90,A+A
8、+C=90C=90,则,则B=B=C C 若若 1+2=1801+2=180,则,则11和和22互为补角互为补角 一个角的补角必为钝角。一个角的补角必为钝角。 能力展示能力展示 O O A A B B 4 4、如图:小颖想测量一堵拐角高墙在底面上如图:小颖想测量一堵拐角高墙在底面上 所成的角所成的角AOBAOB度数,人不能进入围墙内,你度数,人不能进入围墙内,你 能帮小颖想出简单的测量方法吗?请简述你能帮小颖想出简单的测量方法吗?请简述你 的方法。的方法。 学以致用学以致用 5 5、如图:已知:直线、如图:已知:直线ABAB与与CDCD交于点交于点O, O, EOD=90EOD=900 0, ,回答下列问题:回答下列问题: 1 . . 对顶角有对顶角有 , 。 2.AOE2.AOE的余角是的余角是 ; 补角是补角是 。 3.AOC3.AOC的余角是的余角是 ; 补角是补角是 。 C C A AB B D D O O E E AOC(BOD)AOC(BOD) AOC=BODAOC=BOD BOEBOE AOEAOE AOD(AOD(BOC)BOC) AOD=BOC 挑战自我 谈谈你的收获?谈谈你的收获? 作业: 基础题:基础题:1 1书书P40P40页习题页习题2.1 2.1 第第 1,2,3,1,2,3,题题 提高题:提高
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 《倍数与因数-找因数》教学设计-2024-2025学年五年级上册数学北师大版
- 《设计我们的校园》教学设计 (新人教版七年级上册美术)
- 一年级语文下册 识字(一)语文园地一第1课时教学设计 新人教版
- 《第2课 感知媒体编码》教学设计教学反思-2023-2024学年小学信息技术浙教版23三年级下册
- 速写人物站姿课件
- 2023七年级生物上册 第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色开花植物的生活方式第4节 蒸腾作用教学设计(新版)北师大版
- 《图形的运动-旋转》(教学设计)-2023-2024学年五年级下册数学人教版
- 《第一单元 有趣的声音 欣赏 青蛙音乐会》(教学设计)-2023-2024学年人教版音乐一年级上册
- 9《生活离不开规则》第二课时(教学设计)-部编版道德与法治三年级下册
- 七年级英语下册 Module 3 Making plans Unit 1 What are you going to do at the weekends第2课时教学设计(新版)外研版
- 社区获得性肺炎教学演示课件
- 农村蓝莓树补偿标准
- 市级临床重点专科申报书(麻醉科)
- 1.3.1 三角函数的周期性课件
- 冷链疫苗管理课件
- 【课件】信息系统的优势与局限性 2023-2024学年人教中图版(2019)高中信息技术必修二
- 专业标准化技术委员会登记表
- 农业机械设备采购投标方案
- 汽车维修公务车辆定点维修车辆保养投标方案
- 歌曲Wonderful U:美妙的你.中英互译
- 部编教材教读课教学课例例说课件
评论
0/150
提交评论