中班音乐活动《我的好妈妈》说课稿

1、中班音乐活动我的好妈妈说课稿尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动 我的好妈妈 下一步我就开始我的演说，首先：第一设计意图:家是幼儿最熟悉的地方， 是幼儿最为重要，最为亲切的生 活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人， 也是给幼儿最多体验 的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。 但是现在的孩子由于父母的宠 爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养 幼儿爱妈妈、爱家人的情感。第二教学目标: 学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。 让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。第三教学重点:妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们

2、通过本次活动内容 感恩妈妈对我们的情感。第四说教学难点: 最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。 用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。第五教学准备:教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件好妈妈。第六说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌 发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动 作。第七教学过程： 与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈 妈。 教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了 解歌词里的画面。 教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地 唱出来。 让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最

3、好听的声音演唱我的好妈妈。 鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。 提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。 让幼儿集体演唱歌曲我的好妈妈，用连贯的声音将歌曲 演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学会感恩妈妈的这份爱。2019-01-05尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动我的好妈妈下一步我就开始我的演说，首先：第一设计意图:家是幼儿最熟悉的地方， 是幼儿最为重要，最为亲切的生 活环境，父

4、母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。 但是现在的孩子由于父母的宠 爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养 幼儿爱妈妈、爱家人的情感。第二教学目标: 学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。 让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。第三教学重点:妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容 感恩妈妈对我们的情感。第四说教学难点: 最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。 用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。第五教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件好妈妈。第六说

5、教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌 发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动 作。第七教学过程： 与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈 妈。 教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了 解歌词里的画面。 教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地 唱出来。 让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱我的好妈妈。 鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。 提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。 让幼儿集体演唱歌曲我的好妈妈，用连贯的声音将歌曲 演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的

6、爱。小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学会感恩妈妈的这份爱。2019-01-05尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动我的好妈妈下一步我就开始我的演说，首先：第一设计意图:家是幼儿最熟悉的地方， 是幼儿最为重要，最为亲切的生 活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人， 也是给幼儿最多体验 的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。 但是现在的孩子由于父母的宠 爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养 幼儿爱妈妈、爱家人的情感。第二教学目标: 学唱

7、歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。 让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。第三教学重点:妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容 感恩妈妈对我们的情感。第四说教学难点: 最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。 用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。 第五教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件好妈妈。第六说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌 发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动 作。第七教学过程： 与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈 妈。 教师清唱歌曲

8、，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了 解歌词里的画面。 教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地 唱出来。 让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱我的好妈妈。 鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。 提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。 让幼儿集体演唱歌曲我的好妈妈，用连贯的声音将歌曲 演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学 会感恩妈妈的这份爱。2019-01-0

9、5尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动我的好妈妈下一步我就开始我的演说，首先：第一设计意图:家是幼儿最熟悉的地方， 是幼儿最为重要，最为亲切的生 活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人， 也是给幼儿最多体验 的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。 但是现在的孩子由于父母的宠 爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养 幼儿爱妈妈、爱家人的情感。第二教学目标: 学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。 让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。第三教学重点:妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容 感恩妈妈对我

10、们的情感。第四说教学难点: 最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。 用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。 第五教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件好妈妈。第六说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌 发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动 作。第七教学过程： 与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈 妈。 教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了 解歌词里的画面。 教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地 唱出来。 让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱我的好妈妈。

11、鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。 提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。 让幼儿集体演唱歌曲我的好妈妈，用连贯的声音将歌曲 演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。-小结:通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学 会感恩妈妈的这份爱。2019-01-05尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动我的好妈妈下一步我就开始我的演说，首先：第一设计意图:家是幼儿最熟悉的地方， 是幼儿最为重要，最为亲切的生 活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的

12、人， 也是给幼儿最多体验 的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。 但是现在的孩子由于父母的宠 爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养 幼儿爱妈妈、爱家人的情感。第二教学目标: 学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。 让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。第三教学重点:妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容 感恩妈妈对我们的情感。第四说教学难点 最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。 用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。 第五教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件好妈妈。第六说教、学法：紧紧更随教

13、学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌 发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动 作。第七教学过程： 与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈 妈。 教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了 解歌词里的画面。 教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地 唱出来。 让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱我的好妈妈。 鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。 提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。 让幼儿集体演唱歌曲我的好妈妈，用连贯的声音将歌曲 演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。-小结:通过本课

14、的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学 会感恩妈妈的这份爱。2019-01-05尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动我的好妈妈下一步我就开始我的演说，首先：第一设计意图:家是幼儿最熟悉的地方， 是幼儿最为重要，最为亲切的生 活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人， 也是给幼儿最多体验 的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。 但是现在的孩子由于父母的宠 爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养 幼儿爱妈妈、爱家人的情感。第二教学目标: 学唱歌曲，感受歌曲优

15、美、连贯的旋律。 让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。第三教学重点:妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容感恩妈妈对我们的情感。第四说教学难点: 最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。 用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。 第五教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件好妈妈。第六说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌 发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动 作。第七教学过程： 与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈 妈。 教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；

16、再以提问方式，让幼儿了 解歌词里的画面。 教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地 唱出来。 让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱我的好妈妈。 鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。 提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。 让幼儿集体演唱歌曲我的好妈妈，用连贯的声音将歌曲 演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学 会感恩妈妈的这份爱。2019-01-05尊敬的各位领导、

17、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动我的好妈妈下一步我就开始我的演说，首先：第一设计意图:家是幼儿最熟悉的地方， 是幼儿最为重要，最为亲切的生 活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人， 也是给幼儿最多体验 的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。 但是现在的孩子由于父母的宠 爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养 幼儿爱妈妈、爱家人的情感。第二教学目标: 学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。 让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。第三教学重点:妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容 感恩妈妈对我们的情感。第四说教

18、学难点: 最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。 用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。 第五教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件好妈妈。第六说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌 发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动 作。第七教学过程： 与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈 妈。 教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了 解歌词里的画面。 教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地 唱出来。 让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱我的好妈妈。 鼓励幼儿边唱歌边做

19、动作，目的引导幼儿创编动作。 提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。 让幼儿集体演唱歌曲我的好妈妈，用连贯的声音将歌曲 演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学 会感恩妈妈的这份爱。2019-01-05尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动 我的好妈妈 下一步我就开始我的演说，首先：第一设计意图:家是幼儿最熟悉的地方， 是幼儿最为重要，最为亲切的生 活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最

20、多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。 但是现在的孩子由于父母的宠 爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养 幼儿爱妈妈、爱家人的情感。第二教学目标: 学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。 让幼儿知道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。第三教学重点妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容 感恩妈妈对我们的情感。第四说教学难点: 最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。 用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。 第五教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件好妈妈。第六说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这

21、首歌曲，并且对妈妈萌 发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动 作。第七教学过程： 与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈 妈。 教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了 解歌词里的画面。 教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地 唱出来。 让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美最好听的声音演唱我的好妈妈。 鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习 让幼儿集体演唱歌曲我的好妈妈，用连贯的声音将歌曲 演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式

22、激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并且学 会感恩妈妈的这份爱。2019-01-05尊敬的各位领导、老师好！今天我给大家演说的题目是中班音乐活动 我的好妈妈 下一步我就开始我的演说，首先：第一设计意图:家是幼儿最熟悉的地方， 是幼儿最为重要，最为亲切的生 活环境，父母及家人是幼儿最为亲密的人，也是给幼儿最多体验的人，而幼儿最为依赖的是妈妈。 但是现在的孩子由于父母的宠 爱，而只知道索取，而不懂得付出，设计本次活动就是为了培养 幼儿爱妈妈、爱家人的情感。第二教学目标: 学唱歌曲，感受歌曲优美、连贯的旋律。 让幼儿知

23、道妈妈辛苦，从而萌发对妈妈的爱。第三教学重点:妈妈在我们每个人的心中都是最伟大的人，她们为我们的成长付出了许多辛苦，所以我们得让孩子们通过本次活动内容 感恩妈妈对我们的情感。第四说教学难点: 最后一句“我的好妈妈”中附点和节奏的配合。 用连贯、柔和的声音演唱，去表达自己的内心情感。 第五教学准备：教学音乐及歌曲相关图片、幼儿用书、课件好妈妈。第六说教、学法：紧紧更随教学目标，让幼儿学会这首歌曲，并且对妈妈萌 发一种爱之情感；在教学中鼓励幼儿根据歌词自由创编肢体动 作。第七教学过程： 与幼儿讨论关于妈妈的事情，让幼儿进一步了解自己的妈 妈。 教师清唱歌曲，请幼儿仔细倾听；再以提问方式，让幼儿了 解歌词里的画面。 教师重复演唱歌曲，引导会唱的小朋友跟着老师一起轻轻地 唱出来。 让幼儿跟着轻轻地跟着钢琴伴奏演唱歌曲，指导幼儿用最美 鼓励幼儿边唱歌边做动作，目的引导幼儿创编动作。提取幼儿创编较好的动作，带领全班幼儿共同练习。 让幼儿集体演唱歌曲我的好妈妈，用连贯的声音将歌曲 演唱，感染幼儿的情感，让幼儿萌发对妈妈的爱。小结：通过本课的学习使幼儿通过表演等形式激发学习音乐的兴趣，并在愉悦的课堂氛围中完成教学任务，达到情感教育的目的。同样，通过此次活动，幼儿也会感受到妈妈的爱，并