牛顿定律第二节

1、第2节实验：探究加速度与力、质量的关系限时30分钟；满分50分一、选择题(每小题6分，共30分)1用打点计时器测量加速度探究加速度与力、质量的关系时，需要平衡摩擦力。平衡摩擦力时，应该让小车A挂上小盘，拖上纸带，开动打点计时器B不挂小盘，拖上纸带，开动打点计时器C挂上小盘，不拖纸带D不挂小盘，不拖纸带解析平衡摩擦力时，应把纸带所受的摩擦阻力一起平衡掉，所以应让小车拖上纸带，且让打点计时器处于工作状态，B正确。答案B2如图427所示，在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，若1、2两个相同的小车所受拉力分别为F1、F2，车中所放砝码的质量分别为m1、m2，打开夹子后经过相同的时间两车的位移分别

2、为x1、x2，则在实验误差允许的范围内图427A当m1m2、F12F2时，x12x2B当m1m2、F12F2时，x22x1C当F1F2、m12m2时，x12x2D当F1F2、m12m2时，x2 2x1解析题中m1和m2是车中砝码的质量，决不能认为是小车的质量，本题中只说明了两小车是相同的，并未告诉小车的质量是多少，当m1m2时，两车加砝码质量仍相等，若F12F2，则a12a2，由xat2得x12x2，选项A正确，若m12m2时，无法确定两车加砝码后的质量关系，两小车的加速度关系也就不清楚，故无法断定两车的位移关系。答案A3在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，下列说法中正确的是A为了减小实

3、验误差，悬挂物的质量应远小于小车和砝码的总质量B为减小小车、纸带受到摩擦力对实验的影响，需把小车运动平面起始端略垫高C实验结果采用描点法画图象，是为了减小误差D实验结果采用a坐标作图，是为了根据图象直观地作出判断答案ABD4下列关于“探究加速度与力、质量的关系”实验的说法中，正确的是A在探究加速度与质量的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可B在探究加速度与质量的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a1/m图象C在探究加速度与力的关系时，只需测量一次，记录一组数据即可D在探究加速度与力的关系时，作aF图象应该用折线将所描绘的点依次连接解析做实验时，需要用控制变量法，测量多组数据，才能分析出

4、规律来，A、C皆错；为了使规律更直观，易于显现，一般根据所得数据作出图象，作图象时，应用平滑的曲线将所描点连接起来，需要使大多数点落在图象上，落不到图象上的点应基本对称分布在图象两侧，个别偏离太远的点，舍去不用，D错误；实验时可以发现，当F一定时，am图象并非常见的函数图象，此时需要做别的尝试，可知，a1/m图象是正比例函数图象，易于判断，B正确。答案B5在保持小车质量m不变，探究加速度a与力F的关系时，小车质量m和小盘及盘中砝码质量m分别选取下列四组值。若其他操作都正确，要使所画出的aF图线较准确，应选用的一组值是Am500 g，m分别为50 g、70 g、100 g、125 gBm500

5、g，m分别为20 g、30 g、40 g、50 gCm200 g，m分别为50 g、70 g、100 g、125 gDm100 g，m分别为30 g、40 g、50 g、60 g解析探究a与F的关系时，应满足小车的质量远大于小盘和盘中砝码的总质量，即mm，故B正确。答案B二、非选择题(共20分)6(8分)图428为“用DIS(位移传感器、数据采集器、计算机)研究加速度和力的关系”的实验装置。图428(1)在该实验中必须采用控制变量法，应保持_不变，用钩码所受的重力作为_，用DIS测小车的加速度。(2)改变所挂钩码的数量，多次重复测量。在某次实验中根据测得的多组数据可画出aF关系图线(如图429

6、所示)。图429分析此图线的OA段可得出的实验结论是_。此图线的AB段明显偏离直线，造成此误差的主要原因是A小车与轨道之间存在摩擦B导轨保持了水平状态C所挂钩码的总质量太大D所用小车的质量太大解析(1)因为要探究“加速度和力的关系”，所以应保持小车的总质量不变，钩码所受的重力作为小车所受外力；(2)由于OA段aF关系为一倾斜的直线，所以在质量不变的条件下，加速度与外力成正比；由图象可知，当力F(即钩码的重力mg)增大到一定程度时，不满足小车的质量M比钩码的质量m大的多，其加速度由a变为a，加速度比理想情况变小，图线开始发生明显的弯曲，且随F的增大图线弯曲的越明显，这说明所挂钩码的总质量不能太大

7、。答案(1)小车的总质量小车所受外力(2)质量一定时，加速度与合外力成正比C7(12分)用图4210所示的实验装置来探究加速度与力、质量的关系。图4210(1)为了消除摩擦力的影响，实验前平衡摩擦力的具体操作为：取下_，把木板不带滑轮的一端适当垫高并反复调节，直到轻推小车后，小车能沿木板做_运动。(2)某次实验测得的数据如下表所示，根据这些数据在图4211所示的坐标图中描点并作出图象，利用a图象求得合力大小为_N。(结果保留两位有效数字)图4211/kg14.03.62.01.41.0a/(ms2)1.21.10.60.40.3解析(1)本实验主要是平衡小车与木板间的摩擦力和纸带与打点计时器间的摩擦力，故平衡摩擦力的时候，