电大数据库基础与应用考试小抄

1、电大数据库基础与应用小抄 （ 包过 ） 一、单项选择题，把合适的选项编号填写在括号内。 （ 每 小题 2 分 , 共 20 分）1域是实体中相应属性的（ A ）。A. 取值范围 B. 值 C. 名称 D. 描 述2把保存关系定义的关系称为对应数据库的（B ）。A. 一般关系 B. 元关系 C. 特定关系 D. 正常关系3在一个关系 R 中，若存在 X Y 和 X Z，则存在 X A. 分组统计 B. 求和 C. 查找 D. 排序 6 Access2000 数据库文件的扩展名是（ D ）。 Adbf B dbt C mdf D mdb 7在下面所给的属性中， （ D ）属性适宜作为主关键 字。A

2、基本工资 B 职称 C 姓名 D 身份证号码 8下列（ C ）图标是 Access 中表对象的标志。A B C D 9 Access 中包含有（ B ）种数据类型。A9 B 10 C 7 D 8（Y,Z） ，称此为函数依赖的（ C ）规则。A. 传递性 B. 分解性 C.10可以通过 Internet进行数据发布的对象是）。合并性A窗体 B 报表 C查询 D 数据访问页D. 增广性4. 设一个关系为 R（A,B,C,D,E,F） ，它的最小函数依赖集 为 FD=AB,AC,DE,DF ，则该关系的候选码为 （D）。 A. （A,B） B. （A,C） C. （A,E） D. （A,D） 5在

3、SQL 中，对基本表进行插入和修改记录的命令为 （ D ）。A. insert 和 delete B. update和 delete C.delete 和 select D. insert 和 update6 Access2000 数据库是（ C ）型数据库。A层状 B 网状 C 关系 D 树状 7如果字段内容为声音文件， 可将此字段定义为 （ C ） 类型。A文本 B 查询向导 C OLE对象 D 备注 8在建交叉表查询的过程中，最多可以选择（B ）个行标题字段。A 2B3C4D 59 若要退出 Microsoft Access ，则应使用的操作是（ C ）。A Exit B ReturnC

4、 Quit D Revoke 10显示包含警告信息或其他信息的消息框，应该使用的操作是（ D ）。A Echo B MessageC Warn D MsgBox1设 D1,D2和D3域的基数分别为 2,3 和 4，则 D1 D2 D3 的元组数为（ B ）。A. 9 B. 24 C. 10 D. 20 2若一个关系为 R（学生号，姓名，性别，年龄 ），则（ A ） 适合作为该关系的主码。A. 学 生号B. 姓 名 C. 性别D. 年龄3设一个集合 A=3,4,5,6,7 ，集合 B=1,3,5,7,9 ，则 A 和 B的并集中包含有（ C ）个元素。A. 10 B. 8 C. 7 D. 64.

5、 在一个关系 R 中，若存在 X（Y,Z） ，则也隐含存在 X Y和 XZ，称此为函数依赖的（ B ）规则。A. 传递性 B. 分解性 C. 合并性D. 增广性5在 SQL的查询语句中， order by 选项实现对结果表的 （ D ）功能。1设一个关系 A具有 a1 个属性和 a2个元组，关系 B具 有 b1 个属性和 b2 个元组， 则关系 A B 具有（ B ）个元组。 A. a1+b1B. a2 b2C. a1+b2 D. a2 b12在一个关系 R中，若 X 能够函数决定关系 R中的每个 属性，并且 X 的任何真子集都不能函数决定 R中的每个属 性，则称 X 为关系 R的一个（ A

6、）。A. 候选码 B. 外码 C. 超码 D. 属性组 4设一个关系为 R（A,B,C,D,E） ，它的最小函数依赖集为 FD=AB,C D,C E，该关系只满足第一范式， 若要规 范化为第二范式，则将被分解为（ C ）个关系。A. 1 B. 2 C. 3D. 4 5由概念设计进入逻辑设计时，原来的（ C ）联系通 常都需要转换成对应的基本表。A. 一对一 B. 一对多 C. 多对多 D. 多对一 6ACCESS2 000 数据库文件中至少包含有 （ A ）对象。 A表 B 查询 C 窗体 D 模块 8下列（ D ）是主键的标志。AB CD 9Access 中字段的“小数位”属性被用来指定（

7、A ） 型数据的小数部分的位数。A货币和数字B 货币和备注 C 文本和数字D数字和备注 10创建数据访问页，将生成一个单独的（A ）文件，此文件不包括在 Access2000 数据库中。AHTMLB MDBC MDFD MDT 1设一个学生关系为 S（学生号，姓名 ） ，课程关系为 C（课 程号，课程名 ） ，选课关系为 X（学生号，课程号，成绩 ） ， 则至少选修了课程号为 001或 002课程的全部学生信息 所对应的运算表达式为 （ C ） 学生号（ 课程号 =001课程号 =002 （X） 。A. X B. CC. S D.学生号 （S）2. 设一个关系为 R（A,B,C,D,E） ，它

8、的最小函数依赖集为 FD=A B,B C,BD,DE，则该关 系的候 选码为 （ A ）。A. AB. BC. C D. D3在 SQL 的查询语句中， group by 选项实现（ D ） 功能。A. 排序 B. 求和 C. 查找 D. 分组统计4设一个集合 A=3,4,5,6,7 ，集合 B=1,3,5,7,9 ，则 A 减 B的差集中包含有( D )个元素。A. 10 B. 5 C. 3 D. 25在 SQL中， alter table 为( B )数据库中基本表 结构的命令。A. 建立 B. 修改 C. 删除 D. 查询 6如果某一字段数据类型为文本型，字段大小为8，该字段中最多可输入

9、( B )个汉字。A 8 B 4C16 D 32 7创建表之间的关系时，正确的操作是(B )。A关闭当前打开的表 B打开要建立关系的表 C关闭所有打开的表 D关闭与之无关的表 8 Access 是( A )办公套件中的一个重要组成部分。 A Office B WordC Excel D Lotus9下列( D )图标是 Access 中新建报表的标志。ABCD10下列( B )图标是 Access 中模块对象的标志。A B C D 9在 Access2000 数据库系统中，总共包含有 ( D )种 不同类型的数据库操作对象。A 10B 9C 8D 75若一个关系的任何非主属性都不部分依赖于任何

10、候选 码，则称该关系最高达到了 ( B ) 范式。A. 第一 B第二 C第三 D BC6 Access数据库中的“一对多”指的是 ( D )。A. 一个字段可以有许多输入项B 一个数据库可以有多个表C一个表可以有多个记录D一条记录可以与不同表中的多条记录相联系7文本型字段最多可以存放 ( D )个字符。A250B252C. 254D2559 Access 中的字段说明用于对字段作进一步的描述，当 光标处于该字段内时其字段说明被显示在( A )上。A 状态栏 B工具栏 C. 菜单栏 D标题栏10 Access 2000 中数据访问页有两种视图，它们是设计 视图和 ( C )视图。A浏览 B显示

11、C页面 D 预览5在 SQL 中，对基本表进行插入和删除记录的命令为( A )oAinsert 和 deleteB update 和 delete Cdelete 和selectD insert 和 update6在 SQL 中， createtable 为( A )数据库中基本表结构 的命令 oA 建立 B 修改 C. 删除D 查询7在 Access 数据库中， 基本数据保存在 ( D )对象中 o A 窗体B 查询 C. 报表D表8下列 ( B )图标是 Access 中查询对象的标志。9在一个宏中要打开一个报表，应该使用的操作是( B )oA OpenFormB OpenReportC

12、OpenTableD OpenQuery10宏的英文名称是 ( A )。A MacroB View CFormD Page三、填空题，把合适内容填在横线上。 ( 每空 1 分, 共 30 分 )6数据库系统具有(数据结构化) 、(数据共享) 、数据独 立性、数据粒度小、独立的数据操作界面、由 DBMS 统一管理等优点。1. 数据库处理技术依次经历了人工管理、 _ 文件管理 _、_数据库管理 _、以及分布式数据库管理等四个发展 阶段。、2关系数据模型包括 关系数据结构 _、 _关系完整性规则 _和关系运算三个方面。3学生关系中的班级号属性与班级关系中的班级号主码 属性相对应， 则_班级号 _属性

13、为 _学生 _关系中的外 码。4一个关系若存在 _部分 _函数依赖和 _传递 _函数 依赖，则必然会造成数据冗余和操作异常。5在新版的 SQL中，查询所涉及到的表及表之间的连接 是在 from 选项中实现的，表之间的连接共有三种方式， 分别称为中间连接、 _左连接 _和 _右连接 。6Access 中的表间关系有 1 对 1、_1 对多 _和 _多对 多_三种。7一个 Access 数据库对应于操作系统中的 _1个文件，其文件扩展名为 _mdb _ 。8查询可以作为 _窗体_、_报表 _和数据访问页的 数据源。9 报表由 _报表页眉 _、 _页面页眉 _、主体、 页面页脚和报表页脚等 5 节组

14、成。10. _ 宏 _是由一条或多条操作命令组成的集合，其 中每条命令用来实现相应的功能。使用_条件表达式 _可以确定按条件执行宏。11. SQL Server 2000 中的整数类型包括 bigint 、 _int _、 _smallint _ 和 tinyint 四种。12.SQL Server 2000 主要通过 _查询分析器 _和 _企业 管理器 _这两种工具来完成数据库的管理工作。13. 当指定基本表中某一列或若干列为主码时， 则系统将 在这些列上自动建立一个 _唯一值 _、_聚集 _和非空的 索引。14. 定义局部变量的语句关键字为 _ DECLARE_ ，被定义 的各变量之间必须

15、用 _逗号 _字符分开。15. 每个存储过程可以包含 _多 _ 条 Transact-SQL 语句，可以在过程体中的任何地方使用_RETURN_ _语句结 束过程的执行，返回到调用语句后的位置。三、填空题，把合适内容填在横线上。 （ 每空 1 分, 共 30 分 ）13. 、 14. 、 15.1在_文件 _系统中， 数据没有独立的操作界面， 在 _ 数据库 _系统中，数据具有独立的操作界面。2. 关系数据库系统具有 _数据结构 _ 单一、采用 _ 集合运算 _、数据完全独立、数学理论支持等优点。3 在数据库体系结构中，两级数据映象分别是指 _ 外模式和模式 _之间的数据映象以及 _模式和内模

16、式 _ 之间的数据映象。4. 设一个关系为 R（A,B,C,D,E,F,G） ，它的最小函数 依赖集为 FD=AB,C D,B E,EF ，则该关系的候选 码为 _（A,C,G） ，该候选码含有 _3_属性。5 在 SQL 中，主码约束的关键字为 _primary key _，外码约束的关键字为 _foreign key _ 。6 Access2000 的用户操作界面由 _标题栏 _、 _菜单 栏_、工作区、工具栏、状态栏等五个部分组成。7 在 Access 数据库系统中， 定义表中的字段就是确 定表的结构， 即确定表中字段的 _名称 _、_类型 _、属性和 说明等内容。8 查询可以作为 窗体

17、 _、_ 报表 _和数据访问页的数据源。9 Access 为用户提供了多种数据库安全措施，包 括设置用户 _密码_和_权限 _。 10模块窗口中的代码编辑窗口由 _对象列表框 _、 _ 代码编辑区 _和过程事件列表框等三部分组成。11.SQL Server 2000 支持两种形式的变量，即 _局部 _ 变量和 _全局 _变量。12. 在 SQL Server 2000 中，每个程序块的开始标记 为关键字 _BEGIN _，结束标记为关键字 _END _。13. 打开和关闭游标的语句关键字分别为 _ OPEN_ _ 和_CLOSE 。14. 建立一个存储过程的语句关键字为 _ CREATE PR

18、OC _，执行一个存储过程的语句关键字为 _EXEC _。15. 在 SQL Server2000 中，通常不需要用户建立索 引，而是通过使用 _主码_约束和 _唯一值 _约束，由系 统自动建立索引。三、填空题，把合适内容填在横线上。 （ 每空 1 分, 共 30 分 ）11. 、（次序无先后） 12. 、（次序无先后）13. 、 14. 、（次序无先后） 15. 、（密码）（次序无 先后）1 实体之间的联系类型有三种， 分别为 1 对 1 、_1 对多 和 _多对多 。2 数据库系统的三级模式结构和两级数据映象确保 了数据的 逻辑 _独立性和 _物理 _独立性。3 在候选码中的每个属性被称为

19、 _主 _属性， 不在任 何候选码中的每个属性被称为 _非主 _属性。4. 在 SQL中，单值约束的关键字为 _unique ， 检查约束的关键字为 _check_ 。5 一个数据库应用系统的开发过程大致相继经过 _ 需求分析 _、 _概念设计 _、逻辑设计、物理设计、机 器实现、运行维护等六个阶段。6 Access2000 数据库包含有 _表_ 、 _ 查询 _ 、 窗体、报表、页、宏、模块等 7 种数据库对象。7 在 Access2000 的表结构设计窗口中， 其上半部分 的“表设计器” 是由 _字段名称 _、_数据类型 _和说明等 三列所组成。8 在 Access2000 中，模块被分为

20、 类模块 和 标准模块 两种类型。9在 Access2000 中，标准模块包含的两种过程是 通用过程 _和 常用过程 _。10. SQL Server2000 版本一般包括企业版、 _标准版 _、 _个人版 _、开发版和评估版等。11. SQL Server2000 中的数据类型主要包括数值、 _字 符 _、 _日期时间 _、二进制、位和双字节等类型。12. 索引可以由系统根据约束条件自动建立， 也可以 由用户通过命令或菜单方式建立，但它的 _打开、 _重 建_和关闭将根据需要由系统自动实现，无须用户过问。13. 在一个存储过程定义的 AS 关键字前可以定义该 过程的 _参数_，AS关键字之后

21、为该过程的 _过程体 _。14. 索引的存在会减慢对基本表的 _插入 _、_删除_ 和修改等操作的速度。15. 要访问 SQL Server2000 数据库服务器，用户必须提 供正确的 _登录帐号 _和_口令 _。 三、填空题，把合适内容填在横线上。 （每空 1 分,共 30 分）1在文件系统中， 存取数据的基本单位为 _记录 _，在 数据库系统中，存取数据的基本单位为 _数据项 。2数据库的逻辑数据模型依次有层次、 网状、 _关系 _ 和_对象 _等四种。3数据库体系结构中包含的三级模式为 _全局模式 _、 _外模式 _和内模式三种。4设一个关系为 R（A,B,C,D,E） ，它的最小函数依

22、赖集为 FD=AB,AC,AD,DE，该关系满足 _第二 _范式， 若要规范化为高一级的范式， 则将得到 _2个关系。5在 SQL 中，根据基本表建立一个视图时，包括建立了 该视图的 _结构_和_内容 _两个方面。6 Access2000 “表”结构设计窗口分为两半部分，上半 部分是 _表设计器 _，下半部分是 _字段属性 _。7在 Access2000 中，“货币” 型数据最长为 _8_个字节， “自动编号”型数据最长为 _4_个字节。8在 Access 2000 报表中有 设计_和_预览 视图，而没有数据表视图。9模块窗口由 工程资源 管理器、 _模块属性窗口和代码编辑窗口三部分组成。10

23、Access2000 中的窗体由 _页眉、_主体 _ 和页脚等三个部分组成。11. SQL Server2000 提供的最常用的管理工具是 企业管理器 和 _查询分析器 。12. 在 SQL Server2000 中，前后相邻的语句之间可以使用_空格_、_分号 _或回车换行符分开。13. 在 SQL Server2000 中，为局部变量赋值的语句是 _select_ 和 _set 。14. 对表中记录的维护主要有增加、_删除 _和 _修改_操作。15. 数据库的安全管理问题归结为对 琐 _和 _钥匙的管理问题。二、是非判断题，若叙述正确则在题目后括号内打“” 否则打“” （每小题 2分,共 2

24、0分） 1当建立和删除一个视图时， 对相应的基本表没有影响。 （ ）2由概念设计进入逻辑设计时，原来的1 对 1 或 1 对多联系通常都需要被转换为对应的基本表。 （ ） 3概念设计也要贯彻概念单一化原则，即一个实体中的 所有属性都是直接用来描述码的。 （） 4在对象数据模型中，对象既不能够继承，也不能够嵌 套。（）5设一个学生关系为 S（学生号，姓名 ） ，课程关系为 C（课 程号，课程名 ） ，选课关系为 X（学生号，课程号，成绩 ）， 求出所有选课的学生信息的运算表达式为 学生号（X） 与 S 的自然连接。 （）6. 索引不是一种改善数据库性能的技术。 （）7. 声明游标语句的关键字为D

25、ECLARECURS，OR该语句不一定带有 SELECT查询子句。（）8. 在收回用户访问权限的语句中，所给表名选项以关键 字 ON开始，所给用户名选项以关键字FROM开始。（）9. 用于配置客户端网络连接的工具是客户端网络实用工 具。（）10. 同聚集索引相比，非聚集索引需要更少的存储空间。 （）二、是非判断题，若叙述正确则在题目后括号内打 “”否则打“” （每小题 2分,共 20分）（ ）1 当建立和删除一个视图时，对相应的基本 表没有影响。（X ）2由概念设计进入逻辑设计时， 原来的 1对 1或1 对多联系通常都需要被转换为对 应的基本表。（ ）3概念设计也要贯彻概念单一化原则，即一个实

26、 体中的所有属性都是直接用来描述 码的。（ X ）4 在对象数据模型中，对象既不能够继承，也 不能够嵌套。（ ）5 设一个学生关系为 S（学生号，姓名 ），课程 关系为 C（课程号，课程名 ） ，选课关（ ）9 用于配置客户端网络连接的工具是客户端 网络实用工具。S 的自然连接。（ ）6 SQLServer 2000 中的整数类型包括 bigint 、 int 、smallint 和 tinyint 四种。（ X ）7SQLServer 2000不能通过查询分析器和企业 管理器这两种工具来完成数据库的 管理工作。（ ）8 当指定基本表中某一列或若干列为主码时， 则系统将在这些列上自动建立一（

27、X ）10局部变量的开始标记为 ，全局变量的 开始标记为 。个唯一值、聚集和非空的索引。系为 X （学生号，课程号，成绩 ），求出所有选课的学生信息的运算表达式为 与1在文件管理阶段程序和数据在存储位置上是分开存放 的。（ ）2若一个关系的一些非主属性可能部分依赖于候选码， 则称该关系达到了第二范式。3在 SQL中建立和删除数据库模式的命令分别为createschema和 drop schema 。 4对于较复杂的系统，概念设计阶段的主要任务是：首 先根据系统的各个局部应用画出各自对应的局部ER图，然后再进行综合和整体设计，画出整体ER图。5由概念设计进入逻辑设计时，原来的实体不需要转换 成对

28、应的基本表或视图。 6机器实现阶段的任务是在计算机系统中建立数据库模 式，装入数据， 并针对各种处理要求编写出相应的应用程 序。7. 常见的 SQL Server2000 的版本只包括标准版、 个人版、 开发版和评估版。8. 数据库备份和恢复的 Transact-SQL 语句分别对应为 Restore Databas 和 Backup Database 。 9.SQL Server 2000中引入索引主要是为了加速查询速度， 并可以保证数据的惟一性。10. 对于记录较少的基本表，或者需要频繁更新的基本表 应尽量创建索引。二、是非判断题， 根据叙述正确与否在题目开始的括号内 打对号“”或叉号“”

29、 （每小题 2分,共 20分） （ ） 1在人工管理和文件管理阶段，程序设计依 赖于数据表示。（ ） 2在一个关系中，不同的列可以对应同一个 域，但必须具有不同的列名。（ ）3设一个学生关系为 S（ 学生号，姓名 ），课 程关系为 C（课程号， 课程名 ） ，选课关系为 X（学生号， 课 程号，成绩 ） ，则姓名为变量 K 的值的学生所选修的全部 课程信息所对应的运算表达式为 C课程号 （X（ 姓名=K（S） ）。（ ） 4若一个关系的任何非主属性都不部分依赖 和传递依赖于任何候选码，则该关系还没有达到第三范 式。（ ）5. 在 SQL中，每个视图中的列可以来自不同的 表，每个视图是在原有表的

30、基础上建立的逻辑意义上的新关系。（ ）6. 在 SQL Server 2000 中，主数据文件、次 数据文件和事务日志文件的默认扩展名依次为ldf 、 ndf和 mdf 。（ ） 7. 定义为 varchar 数据类型的字段或变量能 够自动去掉尾部空格以节省存储空间。（ ）8. 在一个已存在数据的表中增加一列时， 可以 把所增加的列定义为非空值。（ ）9. SQL Server2000 数据库应用的处理过程只 需要在服务器上进行。（ ） 10. 一个局部变量的作用范围局限于一个批处 理内，即两个 GO语句之间的那一部分。二、是非判断题， 根据叙述正确与否在题目开始的括号内 打对号“”或叉号“”

31、 （每小题 2分,共 20分） （ ）1 DBMS只提供数据定义语句，不提供数据操 纵语句供用户使用。（ ）2在一个关系 R 中，若 XY，并且 X的任何 真子集都不能函数决定 Y，则称 XY 为部分函数依赖， （ ） 3 基本表属于全局模式中的表，它是实表， 而视图则属于局部模式中的表，它是虚表。（ ）4当修改一个视图时，不会对相应的基本表产 生任何影响。（ ） 5. 当指定基本表中某一列或若干列为 UNIQUE 约束时，则系统将在这些列上自动建立一个唯一值索引。 （ ）6. SQL Server2000 数据库应用的处理过程分 布在客户机和服务器上。（ ） 7. 安装 SQL Server

32、2000 时，不必以系统管理 员的身份登录操作系统。（ ） 8. SQL Server2000 的 datetime 或 smalldatetime 数据类型主要用来存储日期和时间的组合 数据。（ ）9. 索引一经创建既可以由 SQL Server2000 系 统又可以由用户使用和维护。（ ） 10. 触发器是一种特殊的存储过程，它可以在 对一个表进行插入、删除或修改操作时被自动调用执行。二、 是非判断题， 根据叙述正确与否在题目后面的括 号内打对号“”或叉号“ X ”。 （每小题 2 分，共 20分） 1在文件系统中，不容易做到数据共享，而在数据库系 统中，容易做到数据共享。 （ ） 2在一

33、个关系 R 中，若属性集 X 函数决定属性集 Y ，则 记作为 X Y ，称 X 为决定因素。 （ ） 3。已知“职工号性别”成立，则“（职工号，性别 ）性别”是平凡函数依赖，但不是部分函数依赖。 （ X ） 4在 SQL 中，通过使用视图，能够使在关系规范化时被 分解的关系重新连接起来，能够增强数据库的安全性。 （ ） 5需求分析阶段的主要目标是画出数据流图和建立数据 字典，不需要编写需求说明书。 （ X ） 6在进行数据库应用系统调试时，要有意地使用各种不 同的数据和进行各种不同的操作， 去测试系统中的所有方面。 （ ）7在 SQLServer2000 中，不适合使用 bit 数据类型来表

34、 示逻辑数据。 （ X ）8在 SQLServer2000 中，聚集索引比非聚集索引的查询 速度要慢。 （ X ）9在 SQLServer2000 中，多行注释的开始标记为 （ *”， 结束标记也为“ * ” o（X ） 10每执行一次使用游标的取数、 修改或删除操作的语句 时，都只能对表中的单个记录进行操作。 （ ）四、根据主教材第四章所给的商品库和教学库， 按照下列 前三小题的每条 SQL查询语句写出相应的功能， 或者按照 下列后两小题的每种功能写出相应的SQL查询语句。 在名称为商品库的数据库中包含有商品表1 和商品表 2，它们的定义分别为：商品 表 1（商品 代号 char（8）, 分

35、类名 char（8）, 单价 float, 数量 int）商 品 表 2（ 商 品 代 号 char（8）, 产 地 char（6）, 品 牌 char（6）,） 1从商品库中查询出每种商品的商品代号、单价、数量 和产地。select 商品表 1. 商品代号 , 单价 , 数量 , 产地from 商品表 1, 商品表 2where 商品表 1. 商品代号 = 商品表 2. 商品代号2 select x. 商品代号 ,分类名 ,数量, 品牌from 商品表 1 x, 商品表 2 y where x. 商品代号 =y. 商品代号 从商品库中查询出每一种商品的商品代号、 分类名、 数量 和品牌等信息

36、。3从商品库中查询出数量大于 10 的商品种数。 select count（*）from 商品表 1where 数量 104从商品库中查询出比所有商品单价的平均值要高的全 部商品。select *from 商品表 1where 单价 all（select avg（ 单价 ）from 商品表 15 select distinct产地from 商品表 2 从商品库中查询出所有商品的不同产地 6从商品库中查询出数量在 10 和 20 之间的所有商品。 select *from 商品表 1where 数量 between 10 and 20 （或 where 数量 =10 and 数量 111. se

37、lec x. 商品代号，分类名，产地，品牌 From 商品表 1 x, 商品表 2 yWhere x. 商品代号 =y. 商品代号 and ( 品牌 =熊猫 or 品 牌 =春兰 ) 从商品库中查询出品牌为熊猫或春兰的所有商品的商品 代号、分类名、产地和品牌。12从商品库中查询出每类 (即分类名相同 ) 商品的总数 量。select 分类名， sum(数量 ) as 总数量from 商品表 1groupby 分类名13从商品库中查询出每种商品的总价值， 出来。并按降序排列Select *，单价 *数量 as 总价值from 商品表 1order by 总价值 desc在名称为教学库的数据库中包

38、含有学生、课程和选课三个表，它们的定义分别为：学生 ( 学生号 char(7), 姓名 char(6),性别 char(2), 出生日期 datetime,专业 char(10), 年级 int)课程 (课程号 char(4), 课程名 char(10),课程学分 int选课 (学生号 char(7), 课程号 char(4),成绩 int)1 select distinct x.*from 学生 x, 选课 ywhere x.学生号 =y. 学生号从教学库中查询出选修了课程的所有学生信息2 select * from 学生 where exists (select * from 选课 whe

39、re学生 . 学生号 =选课 . 学生号group by选课 . 学生号 having count(*)=3从教学库中查询出同时选修了 3 门课程的全部学生信息 3select x.*, 课程名 ,课程学分 ,成绩from 学生 x, 课程 y, 选课 zwhere x. 学生号 =z. 学生号 and y. 课程号 =z. 课程号 order by x.学生号 ,z. 成绩从教学库中查询出每个学生选课的全部情况， 并依次按学 生号和成绩排序 4 select *from 学生where 学生号 in (select 学生号from 选课group by学生号 having count(*)=

40、2从教学库中查询出选修 2 门课程的全部学生 5select 课程.课程号 ,课程名 ,count( 课程.课程号 ) as 人数from 课程 , 选课where 课程 .课程号 =选课. 课程号 group by 课程. 课程号 ,课程名 order by 人数从教学库中查询出每门课程被选修的学生人数， 并按所选 人数的升序排列出课程号、课程名和选课人数。6select x. 学生号,y. 学生号 ,y. 课程号 from 选课 x, 选课 ywhere x. 学生号 =s1 and y. 学生号 =s2 and x. 课程号 =y. 课程号 从教学库中查询出学生号为 s1的学生和学生号为

41、 s2的 学生所选修的共同课程的课程号7 select *from 课程where 课程号 in (select 课程号from 选课group by 课程号 having count(*)5 从教学库中查询出被 5 个以上学生选修的全部课程 8 select 专业,count(*) as专业人数from 学生 group by专业order by专业人数 desc从教学库中查询出每个专业的学生人数， 并按人数多少降 序排列。9 select 课程号 ，count(课程号) as 学生人数 From 选课Group by 课程号 从教学库中查询出每门课程被选修的学生人数 10 Select *

42、Form 课程Where not exists (select * Form 选课Where 课程.课程号 =选课 .课程号) 从教学库中查询出所有未被学生选修的课程信息。11 Select 专业，性别， count(*) as 人数 From 学生Group by 专业，性别Order by 专业 从教学库中查询出每个专业每种性别的学生人数， 并按专 业升序排列。五、根据下面所给的 AAA数据库， 写出每小题所能实现的 功能。(每小题 5 分，共 10分)假设使用名称为 AAA的数据库，它包括：Students (学号 char(8) ，姓名 varchar(8) ，年龄 int ， 专业

43、varchar(20) ，入学日期 DateTime )和Score ( 学 号 char(8) ， 课 程 名 varchar(10), 成 绩 numeric(5,2) )两张表。1. declare a numeric(5,2),b numeric(5,2) set a=(select max( 成绩 ) from score) set b=(select min( 成绩 ) from score) print a-b求出 score 表中最高成绩与最低成绩的分数之差2. create procedure xxk2 as beginselect x. 学号 ,x. 姓名 ,x. 专业 ,

44、count(*) as门数from students x,score y where x. 学号 =y. 学号group by x. 学号 ,x. 姓名 ,x. 专业 end显示出 AAA库中每个学生的学号、 姓名、 专业等信息及选 课门数1.create procedure xxk3 asbeginselect 学号 ,avg( 成绩 ) as 平均成绩 from scoregroup by 学号 end显示出 AAA库中每个学生的平均成绩1. declare a char(8) set a= 计算机 select count(*) as 计算机专业人数 from students wher

45、e left( 专业 ,3)=a 从 students 表中统计出专业名开头为 a的值(即“计算 机”)的所有学生人数2.create procedure xxk4(a char(8),b varchar(10),c numeric(5,2) as begin update score set 成绩 =c where 学号 =a and 课程名 =b end修改 score 表中学号为 a的值、课程名为 b的值的学生 的成绩为 c的值1. select year( 入学日期 ) as 入学年份 ,count(*) as 人 数from studentsgroup by year( 入学日期 )

46、从 Students 表中分组统计出每个年份入学的学生人 数。2. declare a numeric(5,2) set a=(select avg( 成绩 ) from score) select * from score where 成绩 =a从 Score 表中查询出大于等于平均成绩的所有记录。0.select学 生 号 , 课 程 号 ,isnull(cast(nullaschar(6), 无成绩 ) 学生号 课程号 无成绩0. create procedure xxk4 (a,char(8),b,varchar(10),c,numeric(5,2) As Begin Update s

47、core Set 成绩 =cWhere 学号 =a and 课程名 =bEnd修改 score表中学号为 a的值，课程为 b 的值的学生的 成绩为 c 的值。0.显示出 students 表中所有学生记录的学号列的前四个字 符Selext left ( 学号， 4)From students2 create procedure xxkl as begin select * from students x ， score y where x. 学号 y.学号 end显示出 AAA 库中所有学生的记录信息及选课成绩。 数据库应用考试必备小抄数据库系统 ：由硬件系统，数据库管理系统，数据库，数据库应

48、用 程序，数据库系统相关人员等构成的人 -机系统三级模式 ：外模式(用户视图，用户能看到和使用的数据库)1 模式(概念级数据库， 用户视图最小并集) 1 内模式 (物理级数据库， 描述数据的实际存储组织，内部试图)外模影像 ：当模式改变时。由 DBA 对各个外 / 模映像做改变，使外 模式保持不变， 应用程序是依据外模式编写， 无需改变保证了数据 与程序的逻辑独立性模/内映像 ：唯一，义数据库全剧逻辑结构和存储结构的对应关系， 存储结构改变时， 模式不改， 应用程序不该保证了数据与程序的物理独立性。C/S ：客户机有应用程序，速度快，功能完备， B/S ：维护升级简 单，响应速度慢，功能不全数

49、据模型三个要素 数据结构、数据操作、数据完整性约束。 关系数据库设计阶段 ：1 需求分析 2 概念模式设计：通过对用户需 求进行综合，归纳，抽象，形成一个独立于具体 DBMS 的概念模 式 e-r 用一种数据模型来实现对显示世界的抽象表达3 逻辑模式设计( RDBMS )4 数据库实施 5 数据库运行和维护 Master 数据库记录了 SQL Server 系统的所有信息 Model 数据库是所有用户数据库和 Tempdb 数据库的模板数据库 Msdb 数据库是代理数据库， 主要用于 SQL Server Agent, 为其警 报、任务调度和记录操作员的操作提供存储空间Tempdb 临时数据库

50、由整个系统的所有数据库使用。它为所有的 临时表、临时存储过程及其它临时操作提供存储空间 Pubs 数据库 : 提供一个样本数据库作为学习工具。Northwin d 数据库：提供一个样本数据库作为学习工具SQL 三部分 组成，包括数据定义语言 DDL 、数据操作语言 DML 、 数据控制语言 DCL 存储过程 是存放在服务器上的预先编译好的一组完成特定功能的 Transact-SQL 语句集。 使用存储过程可以减少网络数据流量。增强代码的重用性和共享 性。存储过程可以被多个应用程序多次调用， 实行代码的重用性和 共享性。 使用存储过程可以加快系统的运行速度。 存储过程提高了 数据的安全性。SQL

51、 数据完整性 ：实体完整性、 域完整性、 参照完整性、 用户定义 完整性 使用规则，触发器，约束实现完整性控制 事务 是用户定义的一个数据库操作序列， 这些操作要么全做要么全 不做，是一个不可分割的整体。事务的特性 原子性，一致性，隔离性，持久性.NET 开发平台的特点支持多种语言编程环境 , 可以开发多种应用程序 ,使用同一个基础类 库,公共语言运行时库。对象三要素 的属性、事件和方法 应用程序创建 ：建立新项目， 建立用户界面的对象， 对象属性设置， 对象事件过程及编程，保存和运行程序引用名称空间方法 ：项目引用，直接引用， imports 语句 错误：语法错误，运行时，逻辑ADO.NET

52、 数据库访问过程： 1 创建 sqlconnection 对象，建立数 据库连接接 2 通过 sqlcommand 创建 sqldataa 对象，建立数据 库和数据集之间的桥 3 建立数据集 dataset ，通过数据库与 dataset 之间的桥 sqldataad ，编写程序代码用于填充数据集和更新数据集 4 在 窗体中添加控件，并设置其属性和 dataset 对象中的 表和属性列之间的关系， 应用程序针对 dataset 进行数据检索和数 据更新操作 数据库访问方法：通过 sqlcommand 直接访问 2 通过数据绑定 3 通过 dataadapter 和 dataset 对象进行Pr

53、ivate sub form1_load( )handles mybvase.load Dim myconn as sqlconnection=new sqlconnection( “data source=local;integrated security=sspi;initial catalog=tjdb” )Dim mycmd as new sqlcommand Mycmd.connection=myconnMmandtext=”select * from s ”Dim myadapter as sqldataadapter=new sqldataadapter(mycmd)Dim mydataset as new dataset Myadapter.fill(mydataset, ”s” ) Me.datagrid1.datasource=mydataset.tables(“s” )End subPrivate sub form1_load()handles mybase.loadDim sum as integer=0Dim count as integer=0Dim mysql as string = ”select * from sc ”Dim myconnstr as