[闻王昌龄左迁龙标遥有此寄]教学PPT课件

1、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白李白 1.诵读背默。诵读背默。 2.说诗句的大意，领会诗说诗句的大意，领会诗 所表达的深刻的思想感所表达的深刻的思想感 情。情。 3、赏析名句。、赏析名句。 学习目标学习目标 李白,唐代诗人， 字太白，号青莲居 士,陇西成纪(今甘 肃天水)人。他是 我国文学史上伟大 的浪漫主义诗人, 与杜甫齐名,世称 “李杜”,还有 “诗仙”之称.著 有李太白全集 王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞 题材为主的著名诗人。他特别擅长写七题材为主的著名诗人。他特别擅长写七 绝。天宝初年，李白在长安供奉翰林时，绝。天宝初年，李白在长安供

2、奉翰林时， 与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇 坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着坎坷，他的性格与李白的傲岸不羁有着 相似之处。据说李白从天宝三年离京漫相似之处。据说李白从天宝三年离京漫 游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉游，到扬州时，听到王昌龄被贬龙标尉 这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给这个不幸的消息，便题诗抒怀，遥寄给 远方的友人。远方的友人。 查资料，说说你查资料，说说你 从此诗的标题中知从此诗的标题中知 道了哪些信息？道了哪些信息？ 龙标龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗今湖南黔阳，唐时甚僻。诗 中指王昌龄，古人常用官职或任官中指王昌龄，古人常用官职或任

3、官 之地的州县名来称呼一个人。之地的州县名来称呼一个人。 左迁左迁:古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬这首诗是作者为好友王昌龄贬 官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好 诗。诗。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐唐 李白李白 杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西！随君直到夜郎西！ 闻闻/王昌龄王昌龄/左迁龙标左迁龙标/遥有此寄遥有此寄 唐唐 李白李白 杨杨花花/ /落尽落尽/ /子规子规/ /啼啼， 闻道闻道/ /龙标龙标/ /过过/ /五

4、五溪溪。 我寄我寄/ /愁心愁心/ /与与/ /明月，明月， 随随君君/ /直到直到/ /夜夜郎郎/ /西！西！ 根据注释，理根据注释，理 解诗歌大意，体会解诗歌大意，体会 诗的意境。诗的意境。 龙标龙标: :今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人 常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁左迁: :古尊右卑左，即贬官。古尊右卑左，即贬官。 子规：子规：即杜鹃鸟。即杜鹃鸟。 五溪五溪: : 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、 沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵

5、州东部。沅溪，当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部。 夜郎夜郎: : 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、 北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为 夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这 里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近） 。李白当时在东南，所以说。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西随风直到夜郎西”。 注释注释 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（翻译）闻王昌龄左迁龙

6、标遥有此寄（翻译） 杨花落尽子规啼，杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，我寄愁心与明月， 随君直到夜郎西！随君直到夜郎西！ 杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼，杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼， 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上 要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪；要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 伴随着君子你一直走到那夜郎以西！伴随着君子你一直走到那夜郎以西！ 听说王昌龄被贬到龙标听说王昌龄被贬到龙标,(,(我我) )在这遥远的地方写下这在这遥远

7、的地方写下这 首诗寄给他。首诗寄给他。 1.1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢诗人为什么要将愁心寄与明月呢? ? 拟人化的手法写月，赋予月亮以人拟人化的手法写月，赋予月亮以人 的特性。李白内心悲愁，无可排的特性。李白内心悲愁，无可排 遣，无人理解。似乎只有月亮才遣，无人理解。似乎只有月亮才 是真正的知音。是真正的知音。“我寄愁心与明我寄愁心与明 月月”，诗人只好把满腔悲愁托付，诗人只好把满腔悲愁托付 给普照寰宇的明月，带给远隔数给普照寰宇的明月，带给远隔数 千里的天涯沦落人。千里的天涯沦落人。 2.2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬你从哪些诗句可看出龙标这被贬 之地极偏远？之地极偏远？ 3.3.诗

8、中哪一个字真实集中体现了作者诗中哪一个字真实集中体现了作者 的感情？的感情？ 4. 4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想本诗借月抒发了诗人怎样的思想 感情？感情？ 对友人的思念、同情和关切之情。对友人的思念、同情和关切之情。 杨花落尽子规啼 杨花落尽啦，子规鸟儿不住地在啼 首句写景兼点时令。于景物独取漂 泊无定的杨花、叫着“不如归去”的 子规，即含有飘零之感、离别之恨在 内，切合当时情事，也就融情入景。 闻道龙标过五溪。 听说你遭贬了，被贬到龙标去，一路上 要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 因首句已于景中见情，所以 次句便直叙其事直叙其事。“闻道”，表 示惊惜。“过五溪”，见迁谪之 荒远，道路

9、之艰难。以悲景衬托 离情，表现出作者对好友旅途艰作者对好友旅途艰 辛、贬所荒远的深切同情辛、贬所荒远的深切同情。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！ 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧， 伴随着你一直走到那夜郎以西！ 通过诗人丰富的想象想象，本来无知无情的明月， 竟成为了一个富有同情心的人(拟人拟人)，她将诗人 对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。有 道是“明月千里寄相思”，作者所寄的是对 好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；对好友长途跋涉的担忧； 是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并是陪伴友人一路前行的一片深情，是告慰友人并 不孤单的一种情怀不孤单的一种情怀所有这些，真切地传达出 作者得知友人遭贬后的心灵震撼以及由此而引发 出来的强烈的主观感情。 “我寄愁心与明月，随风直到夜郎 西！”这一句运用了什么修辞手法？ 这样写有什么好处？简要赏析。 拟人，明月有了人性，能将拟人，明月有了人性，能将“愁心愁心