数学人教四（下）第4单元小数的意义和读写法课时（3）

1、小数的意义和性质 第 3 课时 小数的意义和读写法 人教版 数学 四年级 下册 课堂导入-新知探究-课堂练习-课堂小结-课堂作业 1.1.能正确读写小数。能正确读写小数。 2.2.经历小数的读写练习过程，发现数学知识之间的联系。经历小数的读写练习过程，发现数学知识之间的联系。 3.3.通过观察、比较，掌握新知，培养归纳概括的能力。通过观察、比较，掌握新知，培养归纳概括的能力。 【重点】掌握小数的读写方法。 【难点】能熟练、正确地读写小数。 课堂导入课堂导入 回忆有关小数数位顺序表的知识。 小 数 部 分小 数 点整 数 部 分 数位 计数单位 千 位 个 位 十 位 百 位 千 百 十 个 十

2、分位 百分位 千分位 万分位 十分之一 百分之一 千分之一 万分之一 读出下面各数。 课堂导入课堂导入 （1） 43012 读作：（ ） （2） 5000123 读作：（ ） （3） 8080080000 读作：（ ） 四万三千零一十二 五百万零一百二十三 八十亿八千零八万 你能读出这枚古钱币的有关数据吗？ 新知探究新知探究 高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg 这是世界上最大 的古钱币。 这是世界上最 大的古钱币。 小数的读法 读出这枚古钱币的有关数据。 新知探究 零点五八 0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作： 想一想，怎么读小数？ 小数的读法 新知探究 1、整

3、数部分按照整数的读法读，如果整数部分是“0”， 那么整数部分读作“零”； 小数的读法： 2、小数点读作“点”； 3、小数部分依次读出每位上的数字，小数部分有几个 “0”就读出几个“零”。 新知探究 想一想，怎么读小数？ 零点五八 四十一点四七 三点五 0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作： 读出剩余数字。 小数的读法 你会写出这段话里的小数吗？ 新知探究新知探究 小数的写法 据国内外专家实验研究预测：到2100年，与1900 年相比，全球平均气温将上升一点四至五点八摄氏 度，平均海平面将上升至零点零九至零点八八米米。 怎样写小数？ 新知探究新知探究 小数的写法 一点四 写作： 五

4、点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作： 整数部分小数部分 1 . 4 新知探究新知探究 1、整数部分按照整数的写法来写，如果是“零”写作 “0”； 小数的写法： 2、小数点写在个位右下角； 3、小数部分按照读法顺序写出每一数位上的数字，不 能遗漏。 写出剩余的小数！ 新知探究新知探究 小数的写法 一点四写作： 五点八 写作： 零点零九 写作： 零点八八 写作： 1 . 4 5 . 8 0 . 0 9 0 . 8 8 整数部分小数部分 1 6.5 读作： 0.04 读作： 6.72 读作： 0.058 读作： 340.09 读作： 课堂练习 读出下面各数。 六点五 零点零四 六点七二

5、零点零五八 三百四十点零九 2 课堂练习 写出下面各数。 三百点七一 写作： 五点零六 写作： 零点零八九 写作： 300.71 5.06 0.089 3 （1）一支铅笔长20厘米，是（ ）米。 （2）一根红头绳长165厘米，是（ ）米。 （3）一条皮带长12分米，是（ ）米。 0.20 把下面的数改写成用“米” 作单位的数。 1.65 1.2 1、读小数，整数部分每级末尾的“0”不读，中间有几个 零只读一个； 2、小数部分有几个“0”要依次读出来。 课堂小结 小数部分和整数部分的读法有什么不同？ 1、写小数，整数部分每级中有“0”时，要注意写满数位； 2、小数部分按照读法把“0”都写出来即可。 课堂小结 小数部分和整数部分的写法有什么不同？ 1 课堂作业 64.75 读作： 0.005 读作： 30.08 读作： 0.701 读作： 100.08 读作： 读出下面各数。 六十四点七五 零点零零五 三十点零八 零点七零一 一百点零八 2 课堂作业 写出下面各数。 四十二点六九 写作： 一点零四五 写作： 十二点零三五 写作： 42.69 1.04