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文档简介
1、 部编版五年级语文上册分类专项复习易错题大闯关(一) 一、要读准加点字的读音哟!( 12 分)1.给加点字选择正确的读音,打上“”。(8 分)执拗(li ni) 煞星(sh sh)腼腆(din tin) 某天(mu mo)雕塑(s su) 挑剔(t t)节俭(jin lin) 山居秋暝(mn mn)2.选出与本组前面加点字读音相同的一项。(填序号)(4 分)(1) 待一会儿 a.等待 b.待着 ( )(2) 书卷 a.一卷纸 b.试卷 ( )(3) 五更 a.更加 b.三更半夜 ( )(4) 积累 a.劳累 b.日积月累 ( )二、要掌握好形近字、同音字及多义字哟!( 22 分)1.找出下面每
2、组词语中的错别字并画上横线,再改正在括号里。(4 分)(1)犁明 (2)懒惰 (3)硝毁 (4)侵略纠缠延长狭窄步履负荆请罪 ( ) 应接不瑕 ( ) 心旷神怡 ( ) 难已置信 ( )2.根据读音写字成词。(12 分)(1)y (2)fn闲_ _制_咐 _芳小心_议论_(3)y (4)xn_合_期相_教_犹_不决 稍有_色3.给下面的加点字选择正确的意思,把序号写在括号里。(6 分) (1)山乡村野( )不讲情理,没礼貌。 郊外,村外。1 / 5不是人所驯养或培植的(动物或植物)。(2)武陵春色( )脸上表现出的神情。 女性的容貌。 情景,景象。 (3)理直气壮( )不弯曲。 爽快,坦率。
3、公正合理。三、下列词语的读音、书写没有错误的一项是( )。(3 分)a. 间隔(jin )b. 散文诗(sn wn sh) c.乘机(chn j)d.床铺(chun p)博物馆万花同自做多情一喏千金四、将下面的词语补充完整,再按要求归类。(填序号)( 13 分)舍己_ 专_心 得意_ 举世闻_ 自作多_ 处_积虑呕_沥血 _吞枣 多谋_ 褒义词:_ 贬义词:_ 五、要正确地理解、运用词语。(17 分)1.给句子中的加点词选择正确的解释。(8 分)意思:某种趋势或苗头。情趣;趣味。语言文字等的意义。指礼品所代表的心意。(1) 天有点儿要下雨的意思。( )(2) “天戴其苍,地履其黄”是什么意思?
4、( )(3) 和小伙伴一起去草莓园摘草莓可真有意思。( )(4) 这不过是我们的一点儿意思,你就收下吧!( )2.下列画线词语运用不正确的一项是( )(3 分)a. 校运动会就要开始了,同学们紧张地准备着,个个跃跃欲试。b. 班长学习勤奋,经常向老师请教,是个不耻下问的学生。2 / 5c. 骄傲自满是求知的大敌,学而不厌才是学习应有的态度。d. 张强的航船模型真是别出心裁,令人叫绝。3.下面各题中,哪个词语填入括号中最恰当?请将其序号写在括号里。(6 分) (1)老师( )的话语里,满含着对我们深切的期望。a.简陋 b.简朴 c.质朴(2)这些题目都很难,尽管老师解说了半天,我还是( )。a.
5、一知半解 b.不求甚解 c.迎刃而解六、在下面各句的 内填入恰当的标点符号。(8 分)1.这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是 2.它们虽然有时也捕捉鸟雀却不是肉食动物吃的是杏仁榛榉实和橡3.倒不是四岁时读母亲教给我的国文教科书,而是七岁时开始自己读说天下大分久必合合久必的三国演七、下面有关课文中的句子表达了什么样的情感呢?用恰当的词语概括,写在括号 里。(6 分)1. 我脸红了。我不能心安理得地接受这个赞誉。( )2. 昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!( )3. 母亲却已将钱塞在我手心里了,大声回答那个女人:“谁叫我们是当妈的呀!我 挺高兴他爱看书的!”( )八、句
6、子的世界真奇妙,要想挑战成功,还要学会赏析和运用句子哟!( 19 分) 1.用“结实”的不同意思写句子。(6 分)结实:健壮。坚固;牢固。1 _2 _ 2.写出下面各句运用的修辞手法。(填序号)(8 分)3 / 5a.比喻 b.拟人 c.夸张 d.反问(1) 秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?( )(2) 杭州有一处小山,全是桂花树,花开时那才是香飘十里。( )(3) 这样,它完全放心了,索性用那涂了蜡似的小红嘴,嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。 ( )(4) 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。( )3.照样子,把加点部分的意思写具体。(5 分)例:圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜 礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。校园的橱窗里展示着同学们最得意的作品。_4 / 5参考答案:一、1.ni sh tin mu s t jin mn2.(1)b (2)b (3)b (4)b二、1.(1)犁(黎) (2)瑕(暇) (3)硝(销) (4)已(以)2.(1)逸抑翼翼 (2)吩芬纷纷 (3)愈遇豫 (4)汛训逊3.(1) (2) (3)三、 a四、 为人 致志 忘形 名 情 心 心 囫囵 足智 五、 1.(1) (2) (3) (4) 2.b 3.(1)c (2)a六、 1.
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