小学音乐三年级下册飞来的花瓣课堂实录Word版

1、课 堂 实 录课题: 飞来的花瓣教学目标：1、聆听飞来的花瓣，感受其音乐情绪，并能够为不同段落选择适当的形容词来概括其音乐特点。2、了解飞来的花瓣的作者瞿希贤及其主要作品。3、通过对歌曲的学习，激发学生对老师的敬意，唱出对老师的热爱之情，通过活动，进一步沟通师生的心灵，融洽师生间的感情。4、聆听合唱飞来的花瓣，分辨歌曲情绪的变化，并选择适当的词来形容。教学重点难点: 1、能以崇敬的心情演唱飞来的花瓣，感受歌曲中蕴涵的爱师情怀。 2、在唱歌教学中，运用各种教学方法和手段，激发学生有感情地歌唱，做到以情带声，声情并茂。 3、选择学生喜爱且合适的表现形式，加深对歌曲内涵的理解和把握。课时: 1课时教

2、学过程:一、导入新课教师以温柔的目光、亲切的语气进行导课：同学们，教师被誉为人类灵魂的工程师，尊师重教是中华民族的优良传统。谁能告诉老师国家把哪天定为了教师节？生：每年的九月十日环节优化：1）教师通过power point出示本课题目飞来的花瓣，随即通过动画效果“飞入”花朵组成一个心形引起学生的好奇心。精选推荐2）通过自定义动画的添加效果逐张出示教师工作照片，回忆老师与学生的快乐瞬间，运用插入声音播放合唱飞来的花瓣激发出学生对老师的自然情感。师：相信大家也很感激老师们，动动小鼠标，让我们给老师们献上一束花吧。环节优化：在演示文稿中出现教师的画像，通过让学生点击鼠标，为老师送花。 二、新授1、初

3、听合唱飞来的花瓣，感受作品的意境，让学生从中感受对老师的热爱。环节优化：运用电子白板播放教材配套课件中的飞来的花瓣在PPT中出示飞来的花瓣歌词，运用格式工厂将从教学配套课件中下载MOV格式转换成MP3格式，用PPT常用工具栏中的插入声音创建播放图标，单击鼠标时播放合唱飞来的花瓣合唱飞来的花瓣视频的网络链接：2、作者简介瞿希贤（1919 ）：女作曲家，自幼爱好音乐。1948年毕业于上海国力音专作曲系，师从弗兰克尔、谭小麟等教授。新中国成立后，长期在中央音乐学院文工团和中央乐团创作组工作。她勤奋多产，创作题材多样，音乐语言清新生动、刚柔兼备，富有鲜明的时代特色和民族风格，并具独创性。主要作品：全世

4、界人民心一条、电影音乐青春之歌、红旗谱、为了和平，儿童歌曲早操歌、听妈妈讲那过去的事情、我们和你们等。精选推荐环节优化：在PPT中出示作者简介，插入作者图片，让学生图文结合的了解作曲家瞿希贤。3、复听，提问：合唱中每段的情绪都有变化，你能听出来吗？能选择一个合适的词语形容吗？4、学唱歌曲师范唱：请同学们仔细聆听，注意感受老师是怎么样表达这首歌曲的？请注意老师的声音、速度、情绪分别是怎么处理的？环节优化：在PPT中出示歌曲图片，点击播放图标进行二次播放飞来的花瓣朗诵歌词：师：这首歌曲歌颂了老师为培养一代新人呕心沥血，忘我工作的精神，也表达了同学们对老师的尊敬、热爱之情，那么请我们全体同学用你深深

5、的感情来朗诵这首小诗吧！师小结：同学们朗诵的太有感情了，刚才从同学们的声音中，老师都能感受到大精选推荐家对老师深深的爱！ 跟唱：师：请同学们跟随旋律，轻声地把这首小诗演唱出来。环节优化：利用录音软件录制学生的朗诵，播放给学生听，引导学生有感情的进行朗诵，同时加深对歌词的记忆，熟悉语气语调，为演唱打好基础。5、第三遍聆听：师：让我们怀着对老师的尊敬、热爱之情把歌曲再来完整的聆听一遍。同学们可以跟着歌曲的旋律轻轻哼唱。 环节优化：通过创建超链接播放网络微视频合唱飞来的花瓣，带领学生熟悉歌曲旋律。6、解决重、难点A、欣赏了这首歌曲，哪部分让你最感动？ B、请学生跟着老师的弹奏把最让人感动的那一段唱出

6、来。C、你觉得还有哪个地方唱起来有些困难？我们大家一起来解决？（难点解决） 环节优化：在PPT中出示教师图片，通过插入图片预设好花朵的位置，再用自定义动画设置花朵飞入的次序和位置，在教学过程中，学生每解决一个问题，演示文稿中就会“飘”进一朵花作为奖励。7、请学生跟琴齐唱第二段，引导学生用感激的心情演唱。环节优化：在PPT中运用插入声音，设置播放图标，单击鼠标进行播放。三、课堂评价1、分小组进行讨论和排练，演唱飞来的花瓣。环节优化：精选推荐2、学生活动：再次听录音，认真聆听，进一步思考并感受作品的力度、速度、情绪、情感的对比和变化。以自己认为正确的方式进行演唱。环节优化：运用教学配套软件和教师自制评