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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期任教学科：任教年级：任教老师：xx市实验学校r - 二r育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan7祖父的园子教学设计设计4意图作操 作 流 程谈话导入，激起学生学习 的兴趣。谈话导入，揭 示课题上节课，我们随着台湾作家林海 音一起感受了她在北京城南的那段 美好时光。今天，就让我们跟着另一 位女作家萧红，走进祖父的园子， 一同感受她的童年生活。.教学反思：祖父的园子是一篇自读课文。培养学生独立阅读的能力。初读课文，整体 感知学生自由朗读

2、课文，读准生字新词， 读通课文。思考：你觉得祖父的园子 是一个怎样的园子？试着用一个词语 概括，并在文中找岀相关的句子谈谈 理解。教学时，我紧紧围绕自学提训练 探究问题i、默 情景，体 流：A.对 祖父在园 园子里到 受到了什 情地朗读 受园子里 读17小节 有感情地 的语气把教知识目标教学重点体会作者从明者留心观察生活1、会认读8个生字及蚂蚱、水瓢”等词语。熟读课文学 目 标能力目标有感情地朗读课文，摘录文中优美的句子教学难点领悟作者如何表情感目标学习作者留心观察生活，用心感受生活，真实地表达自己的感受。 体会我”在园子里自由自在、快乐无忧的心情，感受童年生活的 情趣。课型方式要素组合+平示

3、中提出的问题展开教学。首先，让学生结合自学提示自主阅读课文， 感受作者 童年生活的快乐与幸福。在充分读书的基础上，引导学生在小组内交流“我”在 园子里心情是怎样的，是从哪些描写中体会到的，作者为什么对祖父的园子久久 不能忘怀？最后全班交流，在交流的过程中指导学生读相关段落， 读出自己的体 会与感受，同时为调动学生学习的积极性，还相机引导学生板书。不足之处：没 有放手让学生充分自主地学习，总是一步一步牵着学，对学生不放心。针对存在育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精品教学教案设计| Excellent teaching plan的问题，我想：教师在课堂教学中一定要机智，要能根据课堂上学生的活动及出 现的突发性事件，调整教学方法。另外，要特别重视语文的工具性，使学生在学 习语文的过程中，得到语言文字的训练，从而使学

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