《中国旅游地理》课程标准

《中国旅游地理》课程标准学时数：64课程类型：专业基础课一、课程的性质和任务本课程是研究旅游现象与地理环境和社会经济发展之间相互关系的一门学科，是浙江旅游职业学院旅行社管理系导游专业的一门专业课，是根据院编专业教学计划的要求制订的。通过本门课程的学习，为学生将来从事导游工作打下文化基础，使其能够宣传好中国的旅游资源、旅游环境与旅游业，具备从事导游工作所需的旅游地理知识、文化素养，培养学生引导游客欣赏美景，感受文化，把知识应用于实际的能力，提高服务水平。二、课程的教学基本要求从我国旅游业发展的实际出发，使学生具备从事导游工作所需的旅游地理知识，直接和具体满足游客的需要。在课程结业时，学生应当能够做到：1、熟悉中国旅游资源；2、掌握中国旅游客源与客流、旅游交通的情况；3、掌握旅游路线设计的相关知识；4、熟悉我国各旅游大区旅游地理环境、旅游资源特征与主要旅游路线；5、熟悉我国各旅游大区内旅游亚区和游览地；三、学时分配：章次内容课时总课时讲授课实践课一绪论22二中国旅游资源地理概述44三中国自然旅游资源88四中国人文旅游资源44五中国旅游客源地理22六中国旅游交通与旅游路线22七中国旅游区划22八东北旅游大区44九华北旅游大区66十华东旅游大区88十一华南旅游大区66十二华中旅游大区44十三西南旅游大区44十四青藏高原旅游大区22十五西北旅游大区22机动22总合计6464四、教学内容和基本要求（一）绪论教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、掌握旅游地理学的概念和中国旅游地理的基本知识体系2、了解旅游与地理的关系和中国旅游地理研究史略教学内容：1、旅游地理学概述2、中国旅游地理研究史略3、中国旅游地理的基本知识体系教学重点：旅游与地理的关系、中国旅游地理的基本知识体系。教学难点：旅游地理学学科性质教学建议：在介绍该学科时，注意激发学生对学习该学科的兴趣。作业建议：旅游地理学的学科性质、中国旅游地理的基本知识体系。（二）中国旅游资源地理概述教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、掌握旅游资源的概念和基本分类2、熟悉旅游资源的性质和中国旅游资源的基本特征3、了解旅游资源形成的地理背景教学内容：1、旅游资源概述2、中国旅游资源的地理背景与特征教学重点：中国旅游资源形成的地理背景、中国旅游资源的基本特征、旅游资源的基本性质教学难点：旅游资源的概念与分类。教学建议：在介绍旅游资源特性时，应加深学生理解，树立其生态保护意识。作业建议：原生性与萌变性旅游资源的划分依据计划分意义、旅游资源的基本性质、中国旅游资源形成的地理背景。（三）中国自然旅游资源教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、掌握中国自然旅游资源的主要类别与代表性景区景点2、熟悉中国主要自然旅游资源的基本特征、旅游价值及分布状况3、了解中国主要自然旅游资源的形成原因及其构造特性教学内容：1、地质地貌旅游资源2、水体水景旅游资源3、气象气候旅游资源4、植物动物旅游资源5、风景名胜区与自然保护区教学重点：中国地质地貌旅游资源的类型及代表景点水体水景旅游资源的类型及代表景点动植物的旅游功能我国气象气候景观的丰富性与立体性教学难点：地质地貌旅游资源教学建议：运用多媒体教学，便于学生对地理景观成因的理解。作业建议：自然旅游资源各要素在构景中的作用、著名的地貌景观、水体景观、气象气候景观。（四）中国人文旅游资源教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、掌握人文旅游资源的主要类别及代表性景区景点2、熟悉中国主要人文旅游资源的基本特征、旅游价值与分布概况3、了解中国主要人文旅游资源的形成历史、文化背景与类型结构教学内容：1、古遗址、遗迹与历史纪念地2、古建筑、古园林、古陵墓与古代工程3、文化艺术与宗教文化4、民俗风情与菜肴、特产5、现代建设与人造吸引物教学重点：古建筑、古园林、古陵墓与古代工程；古遗址、遗迹与历史纪念地；宗教文化。教学难点：古遗址、遗迹旅游资源教学建议：在介绍人文景观时，应与地理位置相结合。作业建议：人文旅游资源的主要类别及代表性景区景点、文学艺术对旅游资源的影响。（五）中国旅游客源地理教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、掌握旅游流的时空分布特征和中国入境与国内旅游客流的主要流向2、熟悉旅游流形成的原因和中国入境与国内旅游客流的地域空间结构3、了解感知环境与旅游者决策行为特征和中国国际国内旅游客源市场发展态势教学内容：1、旅游流的形成与特征2、中国旅游客源市场3、中国旅游客流地理教学重点：旅游流的时空分布特征我国国际国内客源市场的发展与结构教学难点：中国旅游客流地理教学建议：结合图表、流程图，能直观地反映我国的客源分布及流向。作业建议：旅游流形成的地理背景、旅游流的时空分布特征、我国海外客源市场的地域结构、海外入境旅游客流情况。（六）中国旅游交通与旅游路线教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、掌握旅游交通与旅游路线的概念及中国重要交通线网与旅游路线的分布格局2、熟悉旅游交通与旅游路线的性质、方式和类型以及旅游路线设计原则3、了解旅游交通的重要性和旅游路线设计的有关理论教学内容：1、中国旅游交通地理2、旅游路线设计教学重点：中国主要交通线网旅游路线的设计原则中国主要旅游路线教学难点：旅游路线设计教学建议：指导学生根据当地旅游资源情况自己设计旅游路线。作业建议：旅游路线的设计原则、中国主要旅游路线、根据不同客源的需求设计旅游路线。（七）中国旅游区划教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、掌握旅游点、旅游地、旅游区的概念和旅游区划的原则与本书的中国旅游区划方案2、了解旅游地类型划分的意义和依据、旅游区划的任务以及中国旅游区划的不同方案教学内容：1、旅游点与旅游地2、旅游区与旅游区划3、中国旅游区划方案教学重点：旅游区的概念与特性旅游区划原则本区的旅游区划方案教学难点：旅游区划教学建议：以介绍本书区划为主，突出各大区的景观特色。作业建议：旅游点的涵义、旅游点的建设与布局原则、旅游区的特性与旅游区划原则。（八）华北旅游大区教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、熟悉华北旅游大区的旅游地理环境与主要旅游线路和分区2、掌握华北旅游大区旅游资源的基本特征和各重要旅游点概况3、了解各游览区的一般旅游点概况教学内容：1、概述2、京津旅游亚区3、河北旅游亚区4、山东旅游亚区5、山西旅游亚区6、河南旅游亚区7、陕西旅游亚区教学重点：本旅游大区的旅游资源特征、主要旅游线路、主要风景名胜地的景观特色。教学难点：华北旅游大区的主要旅游线路和分区教学建议：运用多媒体教学，各旅游地介绍应详略得当，突出重点，让学生熟悉重要旅游点的景观特色。作业建议：华北旅游地理环境、华北旅游资源的基本特征、华北各旅游线的突出特色及旅游胜地。（九）华东旅游大区教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、熟悉华东旅游大区的旅游地理环境与主要旅游线路和分区2、掌握华东旅游大区旅游资源的基本特征和各重要旅游点概况3、了解各游览区的一般旅游点概况教学内容：1、概述2、上海和长江三角洲旅游亚区3、江苏旅游亚区4、安徽旅游亚区5、浙江旅游亚区6、江西旅游亚区教学重点：本旅游大区的旅游资源特征、主要旅游线路、主要风景名胜地的景观特色。教学难点：华东旅游大区的主要旅游线路和分区教学建议：运用多媒体教学，各旅游地介绍应详略得当，突出重点，让学生熟悉重要旅游点的景观特色。作业建议：华东旅游地理环境、华东旅游资源的基本特征、华东各旅游线的突出特色及旅游胜地。（十）华南旅游大区教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、熟悉华南旅游大区的旅游地理环境与主要旅游线路和分区2、掌握华南旅游大区旅游资源的基本特征和各重要旅游点概况3、了解各游览区的一般旅游点概况教学内容：1、概述2、福建旅游亚区3、广东旅游亚区4、海南—雷州半岛旅游亚区5、港澳旅游亚区6、台湾旅游亚区教学重点：本旅游大区的旅游资源特征、主要旅游线路、主要风景名胜地的景观特色。教学难点：华南旅游大区的主要旅游线路和分区教学建议：运用多媒体教学，各旅游地介绍应详略得当，突出重点，让学生熟悉重要旅游点的景观特色。作业建议：华南旅游地理环境、华南旅游资源的基本特征、华南各旅游线的突出特色及旅游胜地。（十一）华中旅游大区教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、熟悉华中旅游大区的旅游地理环境与主要旅游线路和分区2、掌握华中旅游大区旅游资源的基本特征和各重要旅游点概况3、了解各游览区的一般旅游点概况教学内容：1、概述2、重庆与长江三峡旅游亚区3、四川旅游亚区4、湖北旅游亚区5、湖南旅游亚区教学重点：本旅游大区的旅游资源特征、主要旅游线路、主要风景名胜地的景观特色。教学难点：华中旅游大区的主要旅游线路和分区教学建议：运用多媒体教学，各旅游地介绍应详略得当，突出重点，让学生熟悉重要旅游点的景观特色。作业建议：华中旅游地理环境、华中旅游资源的基本特征、华中各旅游线的突出特色及旅游胜地。（十二）西南旅游大区教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、熟悉西南旅游大区的旅游地理环境与主要旅游线路和分区2、掌握西南旅游大区旅游资源的基本特征和各重要旅游点概况3、了解各游览区的一般旅游点概况教学内容：1、概述2、广西旅游亚区3、贵州旅游亚区4、云南旅游亚区教学重点：本旅游大区的旅游资源特征、主要旅游线路、主要风景名胜地的景观特色。教学难点：西南旅游大区的主要旅游线路和分区教学建议：运用多媒体教学，各旅游地介绍应详略得当，突出重点，让学生熟悉重要旅游点的景观特色。作业建议：西南旅游地理环境、西南旅游资源的基本特征、西南各旅游线的突出特色及旅游胜地。（十三）青藏高原旅游大区教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、熟悉青藏高原旅游大区的旅游地理环境与主要旅游线路和分区2、掌握青藏高原旅游大区旅游资源的基本特征和各重要旅游点概况3、了解各游览区的一般旅游点概况教学内容：1、概述2、西藏旅游亚区3、青海旅游亚区教学重点：本旅游大区的旅游资源特征、主要旅游线路、主要风景名胜地的景观特色。教学难点：青藏高原旅游大区的主要旅游线路和分区教学建议：运用多媒体教学，各旅游地介绍应详略得当，突出重点，让学生熟悉重要旅游点的景观特色。作业建议：青藏高原旅游地理环境、青藏高原旅游资源的基本特征、青藏高原各旅游线的突出特色及旅游胜地。（十四）西北旅游大区教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、熟悉西北旅游大区的旅游地理环境与主要旅游线路和分区2、掌握西北旅游大区旅游资源的基本特征和各重要旅游点概况3、了解各游览区的一般旅游点概况教学内容：1、概述2、甘肃旅游亚区3、新疆旅游亚区4、内蒙古与宁夏旅游亚区教学重点本旅游大区的旅游资源特征、主要旅游线路、主要风景名胜地的景观特色。教学难点：西北旅游大区的主要旅游线路和分区教学建议：运用多媒体教学，各旅游地介绍应详略得当，突出重点，让学生熟悉重要旅游点的景观特色。作业建议：西北旅游地理环境、西北旅游资源的基本特征、西北各旅游线的突出特色及旅游胜地。（十五）东北旅游大区教学目的与要求：通过本章教学，学生应能够掌握以下内容：1、熟悉东北旅游大区的旅游地理环境与主要旅游线路和分区2、掌握东北旅游大区旅游资源的基本特征和各重要旅游点概况3、了解各游览区的一般旅游点概况教学内容：1、概述2、辽宁旅游亚区3、吉林旅游亚区4、黑龙江旅游亚区教学重点：本旅游大区的旅游资源特征、主要旅游线路、主要风景名胜地的景观特色。教学难点：东