解决学生诈钱案例

1、教育学生案例时间：2012年5月22日夜12：33分。事件：敲诈钱财当事人：宋磊和何浩（八年级6班）、黄亮（七年级10班）地点：宿舍宿管值周教师：雷建江 荣志军2012年5月23日凌晨十二点三三分，七年级10班的代班主任朱次湘老雷接到黄亮父母打来的电话，说：“黄亮给他们发短信说现在被八年级的两名同学诈钱，请宿舍值周管理老雷帮忙解决一下”。我悄悄上楼到310宿舍找黄亮，将正在往宿舍走的黄亮叫到值班室，问清了敲诈他的同学是谁？黄亮告诉我是八年级6班的何浩和宋磊。我让他上楼睡觉，有同学问就说我找他打扫卫生。随后我让楼长将何浩和宋磊叫到值班室，进行开导教育。以下是我与两个学生的对话：雷：告诉我你们父母

2、的电话。生：何宋：请问是何浩的家长吗？你儿子犯了错误，请明天早晨到学校来一趟，好吗？请问是宋磊的家长吗？你儿子犯了错误，请明天早晨到学校来一趟，好吗？生：观望我打电话的表情和听我与他们父母的对话。雷：是你们告诉我，你们刚才做了什么？还是要我告诉你们刚才你们做了什么？生：（何浩身体微倾，双手垂在两侧，时不时的抬头低头；宋磊双脚开立，手后背，面上仰，目视前方，）保持沉默。雷：（问何浩）你的伙食费、校服费是你将每一项收费内容仔细罗列给你爸爸后，你爸爸给你钱？你爸爸根据你报的数字会不会再多给你一些？或者说你报的数字里就已经包括了其它方面的花销，你爸爸

3、不细问？还是你爸爸要你解释清楚每一笔费用的支出后，才会给你钱？生：只要我用钱，告诉他就会给我。但我不知道我爸有没有给老雷打电话。雷：我可不可以这样理解：只要是你所用的钱，哪怕是你请好朋友吃一元二元或者三元的雪糕，三元钱的雪糕请朋友应该说是够朋友了吧，你这个人做得应该是可以了吧？这样的花销如果你以别的用途为理由向你爸爸要钱时，你爸爸也是会给你的，是吧？生：是的。雷：如果是这样，我可以这样理解：你应该不会做今天这样的事情？对吗？因为你不缺钱花，而且你对朋友不错，感觉你不小气，应该有很多朋友，与同学相处的会很好，因为你比较不小气。生：是的。雷：你有几个朋友？生：（宋磊）6个。雷：这里面有男生和女生，

4、还是只有男生？或者不跟女生交往？生：只跟男生交往。雷：如果有人损你说：“你看你长得那个怂样子”你会不会生气？生：（立正姿势）朋友说我不会生气，不太熟悉的同学这样说我会生气。雷：我可不可以这样判断：你不爱开玩笑，或者说心胸不够男子气，有点小气，认同我的观点吗？生：（点头）是。雷：发生今天这个事情的原因，是不是这个同学骂你了、讽刺你了？生：（何浩）不是。（宋磊）前面跟他借钱，他答应了却一直没有带来给我，所以我们今天雷：你需要钱，为什么不向班主任借？为什么不向何浩借？为什么偏偏向黄亮借？而且还用了这样的手段？生：我也不知道当时怎么想的。雷：你造成现在的结果，在之前有没有想过，在向黄亮“借”钱时有没有

5、考虑过会有这样的结果？生：低头保持沉默。（宋磊保持立正站姿）雷：你们是八年级的学生了，我不相信你们真的这么糊涂？生：老师，我们错了。雷：你们在班里成绩如何？生：（何浩）我不行，他还可以。（指宋磊）雷：（问何浩）你在班里是在倒数十名内吗？（问宋磊）你在班里是三十名之前与二十名这后吗？生：（何浩低头）点头默认自己在倒数十名内，（宋磊侧脸直视着我）在班里三十名之后四十名之前。雷：（问何浩）看来，你考高中是肯定没戏了，（宋磊）你要努力一下还有可能考得上。对不对。生：（何浩）我不行，他努力一下还以。雷：你们有没有私下里相互鼓励过对方，要努力一下，让自己表现的更好一些？生：（何浩）有过。雷：既然你们这样想

6、，为什么会闹今天这么一出？生：不吭气雷：（问何浩）你想过你能解决好他们俩借钱的事吗？如果你不能，你想过不参与吗？你有没有想过劝劝他不要这样做？生：没有。雷：看来你俩是打算不想上学了，是吗？生：（宋磊、何浩）不是，我们想上呢。雷：我实在无法理解你们的行为，你们的行为让我觉得不可思议。生：（宋磊）老师：等会儿他（何浩）爸爸来了，能让他回避一下吗？雷：为什么？生：他爸爸会打他的。雷：你看你们干的事情。让我们这些当老师的做了那么多的教育工作都化作乌有，等于零了。我该怎么同情你？基于孩子的安全考虑，避免孩子在心理产生负面想法，担心他们采取过激行为，造成人身安全隐患，我打电话请家长将孩子先带回家安抚教育。

7、着先请朱老师通知受害者黄亮的家长想办法来校，将黄亮接回去，避免那俩个孩子情急之下乘我们睡觉后报复黄亮揭发他们的恶行，对黄亮造成新的伤害。我打电话让何浩的家长来校接走何浩，因为他与宋磊同住一个宿舍，怕他与宋磊商量乘我们睡觉后，通过窗户出走，使孩子本身不理智的行为给孩子带来人身安全隐患。也怕孩子明天早晨不进班，从校门出走家长找不着孩子而担心。（让何浩和宋磊回避，怕黄亮的家长激动之余发行殴打他俩的过激行为）以下是我与家长的交流谈话：黄亮的家长：（黄亮的父母和舅舅走进值班室）老师好！（朱次湘老师在场）雷：你好！我请你们来是想请你们能够和我一起冷静的处理这件事。事情的经过我已经了解清楚了，诈的钱就在你们

8、看到的那夏季校裤里。所幸的是孩子只是挨了几巴掌，被诈走了30元钱，体肤没有受到严重的伤害，现在已经人脏俱获，可以放下心了。我让黄亮已经睡了。我现在想告诉你们的是我的担心，怕晚上那俩个学生会报复黄亮，发生这样的事，学生最初的想法是不想让当事人以外的人知道，既然已经知道了怕他们会破罐子破摔走极端打击报复黄亮。所以让朱老雷无论如何叫你们来把孩子接走。你们是受害方，学校会根据真实情况解决此事的。我不是主管领导所以我不能处理这样的事情，只能告诉你正确的诉求渠道，明天你们三方的家长和校领导一起碰头解决。会给你们一个答复的。黄亮的家长：我们知道，老师你放心，我们会冷静看待这件事，我们也了解自己的孩子，我们也

9、有这样的担心，怕以后还会找黄亮的麻烦。雷：我觉得这件事一个巴掌拍不响。我看你孩子感觉他嘴比较快。我的理解是：为什么就偏偏敲诈你黄亮，这个宿舍住着这么多人，就10班而言也二三十个人呢？黄亮的家长：这孩子就是有点好动。雷：噢！明天早晨你们再将孩子送来，由朱老师和我们校领导一起解决此事好吗？黄亮的家长：好，我们把孩子接走了，谢谢老师，（黄亮一家与朱次湘老雷一起离开宿舍回家）何浩的父亲：5月23日凌晨一点五十一打来电话，从伊宁县赶来。大概一个多小时就到了。雷：好，我等你。何浩的父亲：（何浩的父母走进值班室，感觉何浩的父亲脾气较暴躁）老师你好！（四川口音）雷：你先舒缓一个情绪，我向说明事情的经过。何浩的

10、父亲：（父亲坐在床边，气的左右摆头，母亲坐在椅子上无奈的表情）听我的讲述。雷：（我讲了事情的梗概）事情就是这样，我怕孩子会做出我们想不到的举动，所以请你们来将他接回去，安慰一下紧张的心理情绪。何浩的父亲：他在哪？让从宿舍到这儿来，他在那间宿舍？（对着他的妻子说）雷：你千万不要激动，我怕你打他，所以让何浩回避了。何浩的父亲：不会的。（气的样子没有丝毫减弱，不再表达更多的解释）雷：（找来何浩和宋磊）何浩的父亲：（让何浩站到他跟前）站到这边来，（仰脸怒目盯看着何浩）你觉得在家里好还是在社会上流浪好？你是不是不想上了？如果不想上了，我现在就去买火车票送你去乌市，让你去流浪去要饭去吧？去北京也行，以后你

11、不认识我，我认识你，行不行？雷：（怕打孩子，站在靠近中间的位置，以便及时阻拦父亲打到孩子）生：（说完看着父亲，有点儿不知所措的样子）不是。何浩的父亲：你是不是要把我气死？啊，你是不是想把我气死？生：（看着父亲，不敢吭气）保持沉默。雷：（打断父子俩的对话）请你现不要这么激动，先把孩子接回家跟孩子好好聊聊，明天再到学校来，和班主任、学校领导一起解决这件事，先回家。何浩的父亲：那好吧。（何浩走在前面，他向前靠向何浩，伸手边走边狠拧何浩的耳朵，向值班室外扯，快到门口时，又在何浩后脑勺上打了一巴掌，非常生气的样子）你是不是要把气死啊。雷：（走到门口，快出门时将何浩的父亲拉住，使他再打不着何浩了）不要打了!（何浩的母亲将何浩前面领出宿舍楼门了）路上走慢些注意安全。（凌晨三点，何浩被父母接走，一家人一起回家）。宋磊的母亲：我们今天可能过