快递企业薪酬管理问题及对策

1、摘要随着我国快递企业的深入迅速发展 , 其在国民经济中所占比 例越来越大 , 然而我国快递企业在薪酬管理方面还存在着诸多不足之处。本文从制定科学的薪酬制度 , 进行岗位评定、 制定与外部均衡的薪酬 ,完善的薪酬福利政策 , 建立良好薪酬管理体系等四个方面分析了快递企业薪酬管理问题的解决方法。关键词快递企业 ;薪酬管理;问题;解决;方法一、制定科学规范的薪酬制度 1 缩短快递企业内部薪酬差距。薪酬内部差距问题的本质是一致性的问题主要依据岗位的分析和评定来解决 , 减少薪酬差距主要根据快递企业 规模、企业效益、企业文化和市场薪酬水平等等因素的影响 ; 通常情 况下,企业规模越大、基本薪酬与最高的薪

2、酬差距越大 , 相反规模小的 反而薪酬差距小些 , 所以快递企业要想缩短企业内部薪酬差距就要衡 量企业自身的因素和市场薪酬水平制定出公平公正的薪酬标准 , 而且不能降低员工对工作的满意度 , 这样才能保持员工对工作的积极性。2 明确的岗位分析。岗位分析是岗位定薪的基础 , 薪酬管理层要在业务和人员分析基础上 ,明确岗位职责和职能 , 对每个岗位要做出 具体的工作内容、工作环境、工作待遇和任职资格等规定 ; 通过明确 的岗位分析 , 制定出与外部均衡的薪酬标准 ,快递企业要做到长久的快递企与外部均衡的薪酬管理体系 , 这样才能保留高素质人才。业内部薪酬差距还应考虑行业市场薪酬水平因素。若要保留和

3、企业在进吸引优秀人才 , 企业薪酬水平应该具有一定的竞争力。行薪酬设计时必须考虑区域薪酬水平、 同行业薪酬水平以及竞争对手 的薪酬水平 , 同时结合企业的市场地位、人力资源储备以及公司盈利情况综合确定薪酬水平。二、进行岗位评定 , 制定与外部均衡的薪酬制定与外部均衡的薪酬制度首先是对不同岗位的评定 , 在对市场行情掌握的情况下 , 也要结合快递企业自身的特殊性进行考虑 , 做到对岗位的全面分析和评定。岗位评定首先是比较快递企业各职位的相对重要性 , 做出等级排序。其次,快递企业比较特殊 , 要进行调查制定统一的岗位评估标准 , 消除工作内容相同职称不同的情况 ,这样也能使员工感到公平 , 岗位

4、评定是比较不同岗位间的不同工作的内容, 有了分析才能制定出科学合理的薪酬制度。本文选取了员工薪酬和职位评定之间的数据进行分析 ,如表 1 所示。表1中40组数据做出散点图观察 ,如图 1所示。这些散点呈现线性状 ,用一元线性回归方程分析 ,如图 2所示。分析后得出回归方程为=1431611100,的平方等于 08876 趋于 1,这说明月工资与职位评价得分的线性相关性很强 , 月工资能被职位评价得分解释的部分较多不能被解释的部分较少。通过上述分析可知 , 越明确的岗位评定薪酬相对越公平。所以快递企业要做到明确的岗位评定 , 这对企业和企业留住人才都至关重要 ;做好明确的岗位评定 , 能起到双赢

5、的作用。三、完善的薪酬福利政策 1 建立完善的绩效评价体系。通过对员工工作绩效进行考核 , 为各项薪酬管理提供了一个客观公正的标准, 并依据考核结果决定晋升、奖惩、调配等。同时绩效考核能起到激励、监督和导向的作用。考核结果显示的不足便是员工的培训需求。同时将考核结果反馈给员工 , 听取他们的看法 ,提供了领导和员工之间的沟通机会 , 有利于增进相互之间的了解 , 解决管理中存在的问题。2 薪酬福利设计的激励性和满意度。快递企业要努力搭建合理的薪酬福利体系 , 激励是薪酬管理的重要职 能,是提高员工满意度、增强员工忠诚度 , 留住人才必不可少的要素 ;事实上, 激励包括物质激励、 行为激励和精神

6、激励三种方式。外, 也要认识到企业的一些很细小的行动也可能影响着员工的满意度在企业内和积极性, 比如,企业定期生日会、员工颁奖仪式等。部, 也要使员工感到自己和同事之间的付出与所得的关系是合理的。同时还要注意员工个人公平 , 即承担相同工作的员工之间的薪酬福利分配是否对等。在快递企业里为员工提供关爱项目和丰富的业余生活也是一种有效的激励方式。主要有以下几点 1 关爱项目包括提供有效的心理服务计划 , 增加精神福利。针对员工个人心理压力的困扰 ,有条件的情况下建立心理咨询室 , 为员工排除心理障碍,或者和一些心理咨询中心合作 ,通心理咨询热线 , 达到保障员工心理健康的效果。2 设计丰富的业余活

7、动也满足了员工的需求。大多数员工都对上班 - 下班这样两点一线的简单生活模式感到十分厌倦。可以根据实际情况 ,企业多策划一些团体活动 , 如举行文艺晚会、联谊活动、知识竞赛等趣味性的活动。3 建立一些沟通交流平台 , 如员工知识交流圈等。建立员工活动室 , 使得员工在空余的时间里使紧张的工作压力得到有效的放松 , 进而促进工作与生活的平衡。四、建立良好薪酬管理体系要使薪酬制度发挥更大的效果, 首先要对员工的需要有充分的了解。如果领导者想对下属激励水平达到最大化 ,就必须看重他们的需求 , 了解需求的多样性并做出积极的反应 , 真正体现以人为本的思想。良好的薪酬管理体系包括合理的薪酬结构 , 只

8、有薪酬结构合理才能让员工感觉到公平 性; 外部薪酬调查 , 企业参与薪酬调查的主要目的是体现薪酬管理的 内部一致性、外部竞争性、激励性和企业可行性 , 与此同时可以让企 业的薪酬水平更富市场竞争力 ,让企业更容易吸引到优秀的人才 ; 定 期调整薪酬 , 企业的薪酬体系运营一段时间后 , 很可能不再会适应企 业的发展, 这时候定期的薪酬调整可以让企业的薪酬体系更加适应企业的发展脚步 , 而且定期合理的薪酬调整本身就是对员工很好的激励。1与企业经营目标的结合。企业要留住人才 , 不仅要提供给员工有市场竞争力的薪资 , 优厚的福利也是必不可少的。福利政策应该是公司整体竞争优势战略的一个有机组成部分。

9、福利项目包括优厚的资金、法定福利、衣食住房补贴、完备的员工培训、购房购车无息贷款、补充性养老保险、有薪假期、特殊福利、员工俱乐部活动等。我国快递企业应将西方国家人性化的福利项目与我国快递企业经营目标实际的结合 , 不断推出多元化的符合中国快递企业的 福利项目 ,尤其是那些满足员工丰富需要 , 促进组织目标实现的福利 项目,如教育福利等,为员工提供一个自我发展、 自我实现的优良环境。与此同时, 快递企业还可以借鉴在西方国家大行其道的弹性福利计划 由员工在企业规定的时间和金额范围内 , 按照自己的意愿搭建自己的福利项目组合 , 满足员工对福利灵活机动的要求 ,提高员工的满意度。2 正确全面的薪酬战

10、略。全面薪酬方案不仅仅包含薪水、奖金和福利, 它包含了多种不同类型的薪酬组成部分基本工资、 奖励工资、福利工资、工作用品补贴、额外津贴、晋升机会、生活质量和私人因素等。也就是说企业在制定员工薪酬方案时不能像过去一样只强调底薪和提成 , 还要考虑更多方面。甚至可以说 , 全面薪酬的概念也涵盖了传统薪酬管理的几个模块 , 成为新的激励手段。此同时, 全面薪酬战略强调通过薪酬系统将企业的价值观、使命、战 略、规划以及组织的未来前景传递给员工 , 界定好员工在上述每一种要素中将要扮演的角色 , 从而实现企业和员工之间的价值观共享和目标认同。快递企业在设计全面薪酬方案的同时需要做好相应的制度建设 ,使得

11、企业的政策得以有效实行。作者王晓光单位西安航空学院经济管理学院参考文献 1 文跃然薪酬管理原理 上海复旦 大学出版社 2011136-1482 王重阳浅谈提高员工薪酬满意度的途径 人力资源管理 2012061-33 汪崇龙新形式下企业薪酬管理问题分 析经营管理者 2012157-8PEP 小学英语五年级下册Unit four When is Easter? 教学设计教学内容 : PEP 小学英语五年级下册 Unit four When is Easter？ Part A: Lets spell教材分析 :unit4 的主题是 When is Easter? 主题是东西方节日及个人的生日。主题图

12、通过学生们在教室里谈论母亲节、中秋节和生日的情境，呈现出本单元要学习的核心词汇和句型及其语用环境，拉开了本单元学习的序幕。为学习单元A.B部分的各个板块做好准备。而Let s spell板块为我们呈现了字母组合th在单词中发/ e /和/ e /的规则。通过听音圈词活动，强化记忆 th 的发音规则，巩固学习 th 的音形拼写对应关系。第三部分通过选择单词写句子，帮助学生按照发音规则拼写句子。这些设计符合英语新课程标准的要求，有效的突出了英语核心素养。学情分析 : 五年级学生学习英语已经有二年半的时间了，对于教材的特点和结构都比较熟悉。此阶段的学生活泼好动、好奇心强、勇于尝试，具有一定的逻辑思维

13、能力和语言表达能力，并有很强的自尊心和求知欲，对于学习英语的兴趣已经逐渐显示出自己独特的个性。设计理念： 根据英语新课程标准的要求以及突出英语核心素养，本节课我设计以情境教学为支撑，以学生小组合作为方法，在合作学习的基础上经过老师的点拨轻松掌握th 的发音规则，并能在不同形式的练习中巩固学习 th 的音形拼写对应关系。发展学生的自主学习能力以及引导学生进行发现式的学习，观察，感知体验并自己归纳，突出以教师为引导，学生为主体的教学理念。教学目标 :1.学生能够掌握字母组合th在单词中发/ e /和/ e /的规则。2. 学生能够根据 th 的发音规则读出生词。3. 学生能够按照 th 的发音规则

14、拼读单词，并进一步提高在单线上抄写句子的能力。4. 引导学会发现、观察、体验学习的学习方法。教学重难点 :重点：学生能够掌握字母组合th在单词中发/ e /和/ e /的规则。难点： 学生能够根据 th 的发音规则读出生词学习方法： 情境学习法、小组合作法。教具准备 : 多媒体教学课件、单词卡片、评价奖章等。教学过程 :一、 Warm Up1 绕口令游戏。口舌之争。设计意图】拉近师生距离，愉悦学生心情。增进对彼此的认识，以便让课堂顺利开展，同时锻炼学生的齿舌灵活能力。2. GreetingT: Hello, boys and girls.Ss: Hello, teacher.lead-in1.

15、 看情境图，引出三只小猪进考场的故事。学生发现这个故事中的每句话都有什么特点，小组合作读一读说说自己的发现。设计意图】 : 通过情境图的展示，让学生在情境中发现问题，思考问题，引出课题。Presentation1. 出示学习目标，明确本节课的学习任务。th 有几种不同的发音，交流。2. 继续看情境，小组合作读句子，说说你发现了字母组合The first pig is thirteen.He likes maths.The second pig is three years old.He is thin.The third pig has a birthdayon the fifth of Ap

16、ril.3. 老师解疑，出示 th 在单词中的两种正确发音。清辅音：/ 9/舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带不振动。浊辅音： /e /舌尖放在上下齿之间，气流由舌尖间的缝隙挤出，声带振动。教师示范，学生模仿。学生以各种形式自由练习发音，展示学习成果。th 的正确发音。设计意图】 : 通过仔细观察发现疑问，提出疑问。带着疑问学习新授，主题突出，学生的学习中心地位明显。由教师直接给出答案，打消疑惑，直奔主题，明确4. 拆音法读单词。师生一起读。设计意图】 : 教给学生明确的学习方法，让学生理解知道单词的拼读规则。5. 小组合作分一分。给单词正确的归类。设计意图】 : 及时了解学情，

17、以便于掌控课堂。同时考察学生对知识的运用能力，突破重点。6. 质疑引导，发现规律。教者做简单的提示，引导学生自主归纳规律。清辅音： /9/1. 单词是数词。2. 以 th 开头的单词。3. 以 th 结尾的单词。浊辅音： /e /1.th 后有 er 的单词。学生展示。2. 单词是代词，冠词的单词。设计意图】: 及时总结归纳规律，以便在后面的学习中能举一反三。同时也是对前面知识的巩固，对学情的再次回查，突破难点。四、 Practice1. 继续来到情境图，三只小猪又遇到了问题，家谱图。怎么读呢2. 三只小猪想送鲜花给妈妈。师生一起拍手说chant 再次让学生巩固体会 th 的发音。设计意图】 : 通过情境，既可以培养学生口头表达能力，又可以提高学生对单词的熟练掌握程度。朗朗上口的五、 ProductionChoose ， write and say.设计意图】 : 能够按照 th 的发音规则拼读单词，并进一步提高在单线上抄写句子的能力。通过挑战天气预报员，熟练运用知识在日常生