小学体育单手推实心球教学设计

1、 小学体育单手推实心球教学设计 单手推实心球教学设计（一）指导思想与理论依据 本课以全面推进素质教育，深化体育教学改革，树立“健康第一”的指导思想为总目标，以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，以培养学生的良好锻炼习惯”为主要目标。让学生在学习的过程中集体合作、共同完成教学任务，进而培养学生的合作意识和活动能力。做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。（二）教学内容 本课内容是人教版体育与健康第五册投掷单元的单手推实心球和创编游戏传球接力（三）教学背景分析1教学内容分析（1）主教材内容分析 投掷教学可以发展学生的力量、灵敏和协调素质，促进上肢骨骼、肌肉、韧带的发展，通

2、过三四年级的投掷教学和锻炼，学生已对投掷运动有了概括性了解，五年级是在三四年级的基础上，通过对投掷内容的学习，进一步发展学生的灵活性和协调性，增强力量，提高投掷能力，培养组织纪律性。 重点：肘与肩平或稍低于肩。 难点：动作协调连贯 （2）自编游戏“传球接力”简单介绍 “传球接力”是自己创编的一个合作型游戏，主要是发展学生的合作性竞争激烈，会把课堂气氛推向高潮。同时和“投掷教学内容”相辅相成，促进学生上下肢均衡发展。2学生情况分析 本课次主教材内容是“单手肩上推实心球”练习，通过体质健康检测以及多年的体育课堂教学经验，学生的身体素质呈逐年下滑的趋势，学生在肌肉力量、身体协调性等方面都逐步下降。所

3、以本课在设计时，考虑了这方面的差异，在实施“单手推实心球”这一教学内容时，既重视运动技术、技能的传授与练习，发展学生的上肢力量、身体的协调性，又兼顾对学生主体性和创造性的培养与塑造。本课的游戏是“传球接力”，主要是发展学生的身体协调性与合作能力，培养学生集体意识和文明礼仪习惯。（五）学习效果评价设计本课就投掷内容的学习采用了学生自我评价、相互评价、教师评价等多种评价相结合的综合评价方式，最大限度地激发学生练习兴趣，更好地练习动作技术。自我评价：客观地评价自己的动作技能，能够认识到优点和不足，实事求是报告自己投掷的远度。相互评价：在互帮互学、相互纠正的基础上，客观评价对方的动作掌握情况，互相监督

4、投掷动作是否正确。教师评价：能够对学生及时鼓励、表扬；肯定学生的进步幅度和良好表现。 单手推实心球课时教学计划年级：五年级 人数：45教 学 内 容1、单手推实心球 2、游戏：传球接力教学重难点：重点：肘与肩平或稍低于肩。难点：动作协调连贯教学目标1通过“单手推实心球”的学习，使学生初步掌握正确的动作方法，逐步使动作连贯、自然、协调；从而发展学生身体协调性，提高投掷能力。2通过游戏“传球接力”发展学生的身体协调性与合作能力，培养学生集体意识和文明礼仪习惯。3在合作中与同伴友好相处，团结合作、尊重他人；遵守纪律，听从指挥，加强安全意识；合作学习中体验成功、树立自信。内容结构教学内容运动负荷组织队

5、形教学过程时间次数开始部分课堂常规1. 整队集合2. 报告人数3. 检查服装安排见 习生3分2-3四列横队 1.宣布上课。2.设置疑问：同学们，我们这节课的主要内容现在先不告诉你们，一会让你们自己猜一猜，看谁猜得对。准备部分1. 慢跑2. 活动关节6分每节4x8拍成两路中队 1.教师示范并指导2.学生模仿教师练习 要求：动作有力充分伸展基本部分1. 熟悉球性单双手抛接实心球、倒球练习2.单手推实心球（以右手推球为例）动作要领： 面对准投掷方向，两脚前后开立，左脚在前，右手持球的后下部于肩上，肘关节抬起稍低于肩，左手轻轻扶球。推球时，身体右转，左肩对准投掷方向，右腿弯曲，重心后移落在右脚上；然后

6、右脚用力蹬地，向左转体、挺胸，同时用力将球向前上方推出。3.游戏：传球接力 16分10510-15 成圆形队 x x 1 同学们无论什么球，我们都要熟悉球性，这样才能把球玩好。2 教师示范，学生模仿练习。3. 下面老师做一个动作，同学们猜一猜这个动作的名称叫什么，看谁猜得对。教师做动作，学生猜动作名称。这就是我们今天要学习的主要内容：单手推实心球。4. 教师示范讲解动作要领。5. 学生徒手模仿练习。6. 学生持球练习。7. 两人一组，互相观察纠正。8. 学生体验练习：（1）肘关节低于肩（2）肘关节高于肩（3）肘关节稍低于肩体验哪个动作舒展，球推得远。学生回答后，教师强调：我们就要按照低于肩这个

7、要求去做动作9. 继续两人一组练习。教师注意纠正指导个别生.10. 找同学做示范，学生观察示范同学动作哪儿做得好，那儿做的不好。11. 按照正确的方法做练习。12. 优秀生示范教师表扬13. 创设游戏：传球接力，下面我先讲一讲游戏的方法和规则。14. 讲解游戏方法和规则15.游戏19.小结：我们要互相帮助，团结一心，对给予我们帮助的人要知道感谢。鼓励学生开动脑筋越来越聪明。结束部分1、放松2、小结、下课3、安排学生回收器材5 x X x x 1.导入：同学们，我们都非常聪明，那么我们的想象力如何呢，下面大家就展开你想象的翅膀尽情想象，我说什么内容，你们就想什么内容，并做出动作。2.听音乐，随老师的引导做意念放松。3.小结本节课的收获4.师生再见5.回收器材预计生理负荷曲线：预计练习密度：35-40% 全课平均心率:100-110/分场地器材：实心球20个，录音机一台安全措施：全课学生活动范围都在足球场中心圈内课后小结：本节课虽然课前和同学们接触也就十多分钟，但同学们学习的积极性都很高，而且很遵守纪律，课堂效果很好，完成了本节课的任务，同学们对“传球接力”这个游戏非常喜欢，但是在安全教育方