专题11 浮力 课件中考物理复习

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BUSINESS第10讲压强物理2025年中考物理一轮复习讲练测04题型精研·考向洞悉03考点突破·考法探究01考情透视·目标导航02知识导图·思维引航目录CONTENTS跨学科实践+重点实验+新素材、新情境、新考法全国视角过考点，易混易错细辨析，针对训练强效果精准划分题型以把握命题规律，深入掌握考试动态与趋势解读近年考情,融合最新课程标准及核心素养，预测中考方向知识串联明关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点01考情透视·目标导航解读近年考情,融合最新课程标准及核心素养，预测中考方向考点要求新课标要求命题预测新教材浮力2.2.9通过实验，认识浮力。探究并了解浮力大小与哪些因素有关。4.2.4探究浮力大小与哪些因素有关。《浮力》是初中物理力学的重点内容，同时也是最难和易错的内容。浮力问题涉及到的知识点、概念和规律较多，综合性也最强，压轴题也大都出于此，因此对本专题的备考复习应重点关注。在认识基本概念，熟悉浮力的基本规律后，通过重点考点和提醒的训练，强化考生分析、判断和计算的综合能力。此外新教材新增制作微型密度计，在备考复习时也应详细讲解和针对练习，帮助考生掌握该内容。本单元常考题型有：选择题、填空题、实验探究题、计算题和综合题等。主要命题点有：浮力的概念、浮力的测量、影响浮力大小的因素、物体所受浮力与物体排开液体重力的关系、物体的沉浮条件及利用物体沉浮条件进行相关计算、浮力的应用、压强与浮力综合和浮力在生活中的应用等新教材新增跨学科实践：制作微型密度计。另外新教材在第一节浮力中将决定浮力大小的因素放在了浮力产生的原因前面，让知识的呈现顺序更加合理。第三节浮力的应用知识点中新增密度计的内容，为制作微型密度计提供了理论支撑。新教材通过解决生活中的实际问题，让学生体会物理的实用性。阿基米德原理2.2.9知道阿基米德原理。物体的浮沉条件及应用2.2.9能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象。跨学科实践：制作微型密度计通过制作微型密度计，了解物理学在生活中的应用，遇到问题能提出解决方案。考情透视·目标导航02知识导图·思维引航知识串联明关联，思维导图巧记忆，特殊标注知重点知识导图·思维引航浮力浮力计算方法物体的浮沉条件及应用阿基米德原理验证阿基米德原理概念：浸在液体中的物体受到向上的力方向：竖直向上内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受到的重力。浮沉条件产生原因：物体上下表面存在压力差影响因素

应用

1.液体的密度2.排开液体的体积适用于气体

轮船潜水艇气球和飞艇密度计

03考点突破·考法探究考点一浮力考点二阿基米德原理考点三物体的浮沉条件及应用新教材跨学科实践：制作微型密度计考点一

浮力考点突破·考法探究1．浮力考点聚焦（1）定义：浸在液体或气体中的物体受到

的力，这个力叫做浮力。（2）方向：

。（3）施力物体和受力物体施力物体：液体或气体；受力物体：浸在液体（或气体）中的物体。向上竖直向上考点一

浮力考点突破·考法探究1．浮力考点聚焦（4）称重法—测量浮力称重法测浮力的原理如下图所示，用弹簧测力计分别测出物体在空气中的示数G物和物体浸入液体后弹簧测力计的示数，两者之差即为物体所受的浮力。称重法测浮力的步骤①用弹簧测力计测出物体的重力G物；②将挂在弹簧测力计下的物体浸在液体中，读出弹簧测力计的示数F’；③物体在液体中所受浮力

。注意：步骤①②若颠倒，会因物体沾带液体而产生误差。F浮=G物-F’考点一

浮力考点突破·考法探究2．决定浮力大小的因素考点聚焦实验目的探究浮力的大小与哪些因素有关提出猜想猜想1：浮力的大小与物体浸在液体中的体积有关。猜想2：浮力的大小与液体的密度有关。实验思路由以上猜想，浮力的大小可能与浸在液体中物体的体积、液体的密度等因素有关。要探究浮力的大小是否与这些量有关，需要逐次探究，每次探究浮力的大小与其中一个量的关系，其他的量要保持不变。实验图1.探究浮力的大小跟哪些因素有关考点一

浮力考点突破·考法探究2．决定浮力大小的因素考点聚焦实验器材弹簧测力计、物体（不吸水、密度比液体密度大）、细绳、烧杯、水、盐水实验设计与分析（1）控制变量法：①探究浮力大小和排开液体体积的关系时，控制液体密度不变，改变漫入的体积(图b、c)；②探究浮力大小和液体密度的关系时，控制排开液体体积不变，改变液体密度(图c、e)；③探究浮力大小和浸没深度的关系时，控制排开液体的体积和液体密度不变，改变浸没的深度(图c、d)（2）浮力的计算方法：F浮＝G物－F示（3）浮力的方向与大小判断：竖直向上,弹簧测力计示数变小时，浮力变大（4）绘制液体密度一定时，浮力F和物体浸人的深度h的关系图像

（5）物体所受浮力的大小与物体本身的形状、密度均无关考点一

浮力考点突破·考法探究2．决定浮力大小的因素考点聚焦实验设计与分析实验结论（1）液体密度一定时，排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大（2）排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大（3）浮力大小与物体浸没的深度无关考点一

浮力考点突破·考法探究3．浮力产生的原因考点聚焦如图所示，我们研究浸没在液体中的长方体的受力情况。长方体两个相对的侧面所受液体的压力相互平衡，物体水平方向所受的合力为0。长方体上、下表面所处的深度分别记为h1、h2，h1>h2，因此，液体对长方体下表面的压强要大于液体对上表面的压强。考虑到长方体上、下表面的受力面积是相同的，所以，液体对长方体向上的压力F2大于液体对它向下的压力F1。浸没在液体中的物体，其上、下表面受到液体对它的压力不同，这就是浮力产生的原因。简单概括：浸在液体或气体中的物体上下表面存在着一个向上的

,即F浮=F2-F1。压力差浸在水中的物体与容器底部紧密接触，且接触处无水渗入（即不受水对其有向上的压力）时，浸在水中的物体不受浮力。（如图，甲不受浮力，乙受浮力。）考点一

浮力考点突破·考法探究易混易错不是所有浸在液体中的物体都受到浮力作用01随着物体接触水面到浸没的过程中，浮力在逐渐增大。不能说明浮力的大小与物体浸入液体中的深度有关，原因是此时物体排开液体的体积也在变大。浮力的大小与物体浸没深度无关02考点一

浮力考点突破·考法探究1．（2024·山东青岛·中考真题）小明在海边游泳时，发现塑料泡沫板浮在水面上，石块却沉入水底，由此，他进行了有关浮力的实验探究。(1)如图甲所示，用弹簧测力计测出石块的重力为

N；(2)将石块缓慢浸入水中，弹簧测力计示数

，石块浸没后，在触底之前，弹簧测力计示数

，说明浮力的大小与

有关；(3)将

相同的实心铜块和铝块分别浸没于水中，若发现它们所受的浮力大小

，说明浮力的大小与物体密度无关；(4)将一个两端蒙有橡皮膜的玻璃管，分别以图乙和图丙的方式浸没于水中，能反映浮力产生原因的是图

。1.4变小不变物体排开液体的体积体积相等丙考点二

阿基米德原理考点突破·考法探究1．浮力的大小考点聚焦（1）阿基米德灵感的启示物体排开液体的体积越大、液体的密度越大，所受的浮力就越大。而排开液体的体积与液体密度的乘积就是排开液体的质量，因此物体排开液体的质量越大，所受的浮力越大。又由于物体所受的重力和它的质量是成正比的，由此可以想到：物体在液体中所受的浮力与它排开液体所受的重力有直接的关系。考点二

阿基米德原理考点突破·考法探究1．浮力的大小考点聚焦（2）探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系实验目的探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系实验思路本实验需要先测量两个量：物体所受的浮力和物体排开液体所受的重力，然后分析它们的关系。1.怎样测量物体所受浮力的大小？2.怎样测量物体排开液体所受的重力？3.如果要减小实验误差，应该怎样设计实验操作的顺序？实验图考点二

阿基米德原理考点突破·考法探究1．浮力的大小考点聚焦实验器材弹簧测力计、物体（不吸水、密度比水大）、细绳、溢水杯、水、小桶实验设计与分析（1）浮力的计算方法：F浮＝G物－F示（2）排开液体所受的重力计算：G排＝G总－G桶（3）误差分析：①溢水杯没有盛满，溢水量少于实际排水量，测得排开液体所受的重力偏小；②先称总重再称空桶，桶中有水渍残留，测得排开液体所受的重力偏小；③物体先浸入溢水杯再称重，物体上有水附着，计算得物体所受的浮力偏大（4）（更换液体）多次实验的目的：寻找普遍规律，避免偶然性（5）创新装置

实验结论物体受到的浮力等于它排开液体所受的重力考点二

阿基米德原理考点突破·考法探究1．浮力的大小考点聚焦（3）阿基米德原理内容：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小

它排开的液体所受的重力。公式：

。推导式：

，其中ρ液指的是液体的密度，单位是kg/m3；V排指的是排开液体的体积，单位是m3。变形式：物体排开液体的体积

；液体密度

。阿基米德原理也适用于气体，此时F浮=ρ气gV排。等于F浮=G排F浮=m排g=ρ液gV排

易混易错浸在不是浸没01考点二

阿基米德原理考点突破·考法探究

考点二

阿基米德原理考点突破·考法探究1．（2024·海南·中考真题）用弹簧测力计悬挂一个实心柱体，将它浸入水中静止时，其上表面恰好与水面相平。此时弹簧测力计的示数为3N，柱体下表面受到水的压力为2N，则柱体受到的浮力为

N，其密度是

kg/m3。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）22.5×103上表面受到水的压力为0，浮力等于下表面受到水的压力利用称重法计算物体的重力，利用阿基米德原理公式计算V排，因为物体浸没在水中V物=V排考点三

物体的浮沉条件及应用考点突破·考法探究考点聚焦1．物体的浮沉条件上浮下沉悬浮漂浮沉底F浮

G物F浮

G物F浮

G物F浮

G物F浮+F支=G物实心体ρ液

ρ物ρ液

ρ物ρ液

ρ物ρ液

ρ物ρ液

ρ物处于动态（运动状态改变），受非平衡力作用可停留液体中任意深度上浮过程的最终状态下沉过程的最终状态处于静态，受平衡力作用（1）物体的浮沉条件><==><=><考点三

物体的浮沉条件及应用考点突破·考法探究考点聚焦1．物体的浮沉条件（2）对物体沉浮条件的理解①当F浮>G物时，物体在液体中

。随着物体不断上升，物体将有一部分露出液面，物体所受的浮力也随着

，一直减小到F浮=G物时，物体就不再上浮并处于漂浮状态。由此可知，物体上浮的最终状态是漂浮。②当F浮<G物时，物体在液体中

，直到容器底部对物体产生一定的支持力，这时物体在重力、浮力、支持力的作用下处于平衡状态，下沉运动结束。由此可知，物体下沉的最终状态是沉底F浮+F支=G物。上浮减小下沉考点三

物体的浮沉条件及应用考点突破·考法探究考点聚焦1．物体的浮沉条件（3）漂浮问题“五规律”规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力

它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里漂浮，所受浮力

；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积

；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力，外力

液体对物体增大的浮力。等于相等小等于考点三

物体的浮沉条件及应用考点突破·考法探究考点聚焦2．浮力的应用（1）轮船原理：采用空心的办法，

排开水的体积，

轮船受到的浮力轮船的大小用排水量表示，轮船排水量=轮船满载时货物的质量+船身质量。轮船航行时处于漂浮状态，只要轮船的重力不变，无论轮船是在海里还是在河里，它受到的浮力都

，由于海水、河水密度不同，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，轮船在海里航行时浸在水下的体积较

。增大增大不变小考点三

物体的浮沉条件及应用考点突破·考法探究考点聚焦2．浮力的应用（2）潜水艇原理：靠改变自身

，实现上浮和下沉浸没在水中的潜水艇排开的水的体积是不变的，故潜水艇所受浮力始终

。若要下沉，可

水，使F浮<G；若要上浮，可

水，使F浮>G。注意：在潜水艇浮出水面的过程中，因为排开水的体积逐渐减小，所以浮力逐渐减小。重力不变吸排考点三

物体的浮沉条件及应用考点突破·考法探究考点聚焦2．浮力的应用（3）气球和飞艇原理：气球和飞艇靠充入、排出密度较

的气体来实现升降F浮=ρ空气gV排可知，G=ρ气gV+G壳，当F浮>G，气球（飞艇）可升上天空，若要使气球（飞艇）降回地面，可以放出一部分气体，使排开空气的体积减小，浮力减小；对于热气球，加热时内部空气膨胀，一部分空气排出，球内空气密度变小，使浮力大于重力而上升；停止加热，热空气冷却，使重力大于浮力而落地小考点三

物体的浮沉条件及应用考点突破·考法探究考点聚焦2．浮力的应用（4）密度计用途：测量液体的密度。构造：密度计是一根上部标有刻度，形状特殊的玻璃管；管下部的玻璃泡内封装小铅丸或水银（如图所示），使密度计能够直立在液体中。原理：密度计在液体中呈

状态，所受浮力大小不变，都

它受到的重力。根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，液体密度较大时，V排较小，密度计露出液体的体积较大，反之较小，因此密度计上的刻度值是上面小、下面大，且刻度不均匀。漂浮等于考点三

物体的浮沉条件及应用考点突破·考法探究考点聚焦3．浮力的计算方法图示公式适用范围称重法

F浮=G物-F’已知物体的重力和物体浸在液体中弹簧测力计的示数压力差法

F浮=F向上-F向下=F2-F1已知物体上、下表面所受的压力公式法

F浮=G排=m排g=ρ液gV排任何物体（在计算时要统一单位，清楚物体是浸没还是部分浸入）平衡法

F浮=G物=m物g物体在液体中处于悬浮或漂浮时考点三

物体的浮沉条件及应用考点突破·考法探究（1）相同点：都是静止的平衡状态，受力特点相同：F浮=G物。（2）不同点：①悬浮是物体完全浸没在液体中，V排=V物。对于实心物体：ρ液=ρ物。②漂浮是部分浸入液体中，V排<V物，对于实心物体：ρ液>ρ物。易混易错悬浮和漂浮的比较01考点三

物体的浮沉条件及应用考点突破·考法探究1．（2024·黑龙江哈尔滨·模拟预测）夏天原本漂浮在海面上的冰山熔化了一部分以后，冰山会在水中处于

状态（选填“漂浮”、“悬浮”或“沉底”）。这个冰山在水下部分的体积约为2×105m3，则此冰山受到的浮力为

N。（ρ海水=1.03×103kg/m3，g=10N/kg）。漂浮2.06×109考点三

物体的浮沉条件及应用考点突破·考法探究2．【新情境】（2024·陕西·中考真题）当海水的温度及所含盐分变化时，可能会导致海水密度发生突变，在垂直海面方向上形成一个类似“悬崖”的突变水层，在如图所示的情形中，若有潜艇潜航至此水域时，就会急速下沉，发生“掉深”事故，危及潜艇安全。我军潜艇曾创造过遭遇“掉深”自救成功的奇迹。下列相关说法正确的是（

）A．潜艇在高密度水层悬浮时，所受浮力大于其重力B．潜艇从高密度水层潜航进入低密度水层时，所受浮力不变C．潜艇遭遇“掉深”进行自救时，需快速排出水箱中的水D．潜艇从刚要露出水面至漂浮在水面的过程中，其所受浮力变大C潜艇在水下航行时，排开液体的体积不变，分析浮力的变化只需判断液体密度的变化悬浮，浮力等于重力液体密度不变，V排变小，浮力变小考点四

跨学科实践：制作微型密度计考点突破·考法探究考点聚焦1．项目提出常用的密度计体积较大，很难放入小瓶酒精中进行测量。如果能设计和制作一个微型密度计，测量时只要把微型密度计放入小瓶中，就能方便、快速地判断其是否合格。考点四

跨学科实践：制作微型密度计考点突破·考法探究考点聚焦2．项目实施设计微型密度计（1）基本思路如图所示，把塑料吸管的下端用蜡封口并缠上铜丝，设法让它能竖直漂浮在水面上。这就是一个最简单的密度计。设计符合要求的密度计，应该着重考虑两个因素:一个是密度计的质量，另一个是标度杆的直径。（2）估算密度计的质量对于100mL的小瓶酒精来说，若微型密度计测量时排开1~2mL的酒精，一般不会导致酒精的溢出。1~2mL酒精的质量为1g左右，因此我们设计的微型密度计的质量也应为1g左右。考点四

跨学科实践：制作微型密度计考点突破·考法探究考点聚焦2．项目实施（3）估算标度杆的直径知道消毒酒精密度的合格范围，通过计算可得出标度杆的横截面积和直径。（4）设计微型密度计的结构微型密度计由标度杆、浮子和配重三部分组成，配重位于最下方，浮子位于上方。如图所示。考点四

跨学科实践：制作微型密度计考点突破·考法探究考点聚焦2．项目实施制作（1）选择材料浮子：可以用小泡沫塑料球作为浮子，也可以截一段稍粗点的塑料管，将其两头封口作为浮子。标度杆：直径约为3mm的细塑料管、做棉签的实心塑料杆以及细的圆珠笔芯等，都可以用来做标度。配重：可以在实心塑料杆下端缠上若干圈铜丝，或者在空心的细塑料管下端插入一段粗铁丝作为配重。改变铜丝或铁丝的长度就可以调节配重。（2）制成作品考点四

跨学科实践：制作微型密度计考点突破·考法探究1．【跨学科实践】（2024·北京·中考真题）某同学将粗细均匀的吸管一端密封，在吸管内装上适量的铁砂，并在吸管上标上刻度线及相应的密度值，制成了简易密度计，如图所示。密度计上有密度值为ρ1和ρ2的两条刻度线（ρ1>ρ2），两刻度线之间的距离为△h，该同学发现△h很小。若想增大△h，分析说明应增加还是减少吸管内铁砂的质量。漂浮在液体中，浮力等于重力【详解】F浮=G物=ρ液gV=ρ液gSh

04题型精研·考向洞悉题型一浮力的概念题型九压强和浮力的综合分析题型二探究浮力的大小与哪些因素有关题型三探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系题型四阿基米德原理的应用题型五有关图像问题的计算题型六判断物体的浮沉题型七浮力的应用题型八浮力和压强的综合计算浮力的产生原因：液体对物体向上和向下的压力差，如果物体下表面与液体不接触，没有受到向上的压力，则物体不受浮力。浮力的方向总是竖直向上的，与重力方向相反。题型一

浮力的概念题型精研·考向洞悉技巧点拨题型一

声音的产生与传播题型精研·考向洞悉1．（2024·四川成都·二模）中国空间站是中华人民共和国建成的国家级太空实验室，如图所示。下列说法正确的是（）A．空间站受到的合力不为零

B．空间站在太空中受到浮力C．空间站相对地球是静止的

D．空间站在太空中惯性消失2．（2024·四川乐山·中考真题）如图所示，鸡蛋悬浮于浓盐水中处于静止状态，请画出鸡蛋的受力示意图。（重心O点已标出）A题型二

探究浮力的大小与哪些因素有关题型精研·考向洞悉3．（2024·西藏·中考真题）在“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验中，操作步骤如图所示。(1)操作乙中，物体受到的浮力为

N；(2)分析比较操作甲、乙、丙可得出的初步结论是：当液体的密度相同时，

越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大；(3)已知水的密度是1×103kg/m3，实验所用物体的密度为

；（g取10N/kg）(4)根据图中给出的信息，你还可以分析得出什么结论？（写出一条即可）

。0.2物体排开液体的体积8×103当物体排开液体的体积相同时，液体密度越大，浸在液体中的物体受到的浮力越大题型二

探究浮力的大小与哪些因素有关题型精研·考向洞悉4．【新情境】（2024·内蒙古·中考真题）在“探究浮力的大小跟哪些因素有关”的实验中，使用的器材有弹簧测力计、带盖的玻璃瓶（瓶盖的质量、体积和形变忽略不计）、柱形容器等，操作过程如下：（1）在容器中装入适量的水，将玻璃瓶装满水后悬挂在弹簧测力计下，并浸入水中，如图甲所示，容器中水面上升h，弹簧测力计示数为F；（2）如图乙所示，将玻璃瓶浸没水中，容器中水面又上升h，弹簧测力计示数为0.7F，由此可知浮力的大小与

有关。继续增大玻璃瓶浸没的深度，弹簧测力计示数不变，说明物体所受浮力的大小与

无关，此过程中瓶底所受的压强大小变化情况是

；（3）为探究浮力大小与物重是否有关，将玻璃瓶中的一部分水倒出，再将玻璃瓶浸没到容器的水中，如图丙所示，弹簧测力计示数为0.5F。经过测量，图乙、丙操作中玻璃瓶所受浮力均为

F，说明浮力的大小与物重无关。物体排开液体的体积深度变大0.6题型三

探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系题型精研·考向洞悉5．（2024·青海西宁·中考真题）小西和同学们利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，做“探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”的实验，进行了如图所示的操作。(1)由

两图得出物块所受浮力F浮=1N，再由另外两图得出物块排开液体所受重力G排=1N，可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于它排开的液体所受的重力；(2)实验时，若溢水杯中未装满水，则会导致测出的G排

；(3)为了得到更普遍的结论，接下来的操作中合理的是

；A．用原来的方案和器材多次测量求平均值B．将物块换成小石块，用原来的方案再次进行实验(4)小组同学经过交流、评估和反思后，得出实验步骤的最佳顺序是

；(5)根据实验数据，还可以计算出物块的密度ρ＝

（g取10N/kg）；(6)另一实验小组将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则

（选填“能”或“不能”）得到与（1）相同的结论。甲、乙偏小B丁甲乙丙2×103能题型三

探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系题型精研·考向洞悉6．【新考法】（2024·山东济南·中考真题）小东在学习“阿基米德原理”时，发现老师研究的物体都是在液体里下沉的，于是他想用木块验证“漂浮在液体中的物体所受浮力的大小F浮是否等于物体排开的液体所受重力的大小G排”。(1)小东在设计实验时，通过推理得到了一种间接验证的方法。推理过程如下：因为木块漂浮在水中，所以木块所受浮力的大小F浮等于木块所受重力的大小G木；若要验证F浮是否等于G排，只需验证

；又因为G=mg，所以只需验证m木是否等于m排；于是，小东找来了电子秤（可直接显示物体质量）、溢水杯和小烧杯进行实验，实验步骤如下：a、用电子秤测量木块的质量m木；b、用电子秤测量小烧杯的质量m杯；c、把木块轻轻放入装满水的溢水杯中，用小烧杯收集从溢水杯中被木块排开的水；d、用电子秤测量小烧杯和排开的水的总质量m总；木块的重力等于木块排开的液体的重力(2)实验数据记录如表所示：分析表格中的实验数据，得出结论：漂浮在液体中的物体所受浮力的大小F浮与物体排开的液体所受重力的大小G排

；(3)在和同学交流分享时，小华认为以上实验过程可以更加简化，如图乙所示，只需将装满水的溢水杯放在电子秤上，将木块轻轻放入溢水杯的同时用手拿着小烧杯收集排开的水，等溢水杯中不再有水溢出时，拿走小烧杯，若观察到

，即可得到F浮=G排(4)小明梳理小东的推理过程时发现，下沉的物体不能通过“m物是否等于m排”间接验证“F浮是否等于G排”，原因是

。题型三

探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系题型精研·考向洞悉研究对象木块质量/g小烧杯质量/g杯、水总质量/g排开水的质量/g木块8038118相等电子秤的示数保持不变下沉的物体受到的浮力小于物体的重力题型四

阿基米德原理的应用题型精研·考向洞悉

技巧点拨题型四

阿基米德原理的应用题型精研·考向洞悉

技巧点拨题型四

阿基米德原理的应用题型精研·考向洞悉7．（2024·四川巴中·中考真题）我国“奋斗者”号载人潜水器在马里亚纳海沟万米深处多次成功坐底，标志着我国在载人深潜领域达到了世界领先水平。“奋斗者”号在水下5000米时，潜水器上0.1m2的表面上受到海水的压力为

N（ρ海水=1.1×103kg/m3）。如果继续下潜，潜水器所受浮力将

（选填“增大”“减小”或“不变”）。8．（2024·山东威海·中考真题）小明洗菜时发现体积较大的土豆沉入水底，体积较小的西红柿浮于水面，土豆受到的浮力

西红柿受到的浮力；他想测量土豆的密度，用细线将土豆挂在弹簧测力计下示数为2.4N，再将其完全浸没水中测力计示数为0.4N，则土豆的密度是

g/cm3。

5.5×106

不变大于1.2题型四

阿基米德原理的应用题型精研·考向洞悉9．（2024·陕西·中考真题）如图所示，将一个重为2.7N的实心金属块挂在弹簧测力计下端，使之浸没在水中，当测力计指针静止时，示数为1.7N。（g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3）(1)金属块浸没在水中时，所受浮力是多少？(2)金属块的体积是多少？【详解】解：（1）金属块浸没在水中时，所受浮力是F浮=G-F=2.7N-1.7N=1N

浮力和图像的综合（1）首先根据图像找出两个临界状态，即刚接触水面时和刚浸没时这两种情况，并正确选择计算公式；（2）根据称重法计算物体受到的浮力大小；（3）浸没时V物=V排，再结合F浮=ρ液gV排可以求得物体或液体的密度。题型五

有关图像问题的计算题型精研·考向洞悉技巧点拨题型五

有关图像问题的计算题型精研·考向洞悉10．（2024·山东日照·中考真题）（多选）如图甲所示，将一底面积为0.04m2的长方体木块用细线系在一个空容器的底部，然后向容器中缓慢加水，直到木块的上表面与液面相平．木块底部受到水的压强p随容器中水的深度h的变化规律如图乙所示。下列说法正确的是（g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3）（）A．木块的重力是24N B．木块的体积是0.048m3C．木块完全浸没后受到的浮力是40N D．木块的密度是0.5×103kg/m3AC由图像知，容器中水的深度在6cm时，木块刚好漂浮，细线对木块没有拉力，当容器中水的深度超过18cm时，细线对木块产生拉力且逐渐变大，所以在AB过程中细线对物体没有拉力；由图像知，容器中水的深度在6cm时，木块刚好漂浮；由图像知，当容器中水的深度是22cm时，木块刚好浸没。题型五

有关图像问题的计算题型精研·考向洞悉11．（2024·山东淄博·中考真题）如图甲所示，水平放置的长方体容器中水深16cm，用细线将沉在容器底的圆柱体物块竖直向上匀速提升。从物块刚刚离开容器底到拉出水面的过程中，拉力F与物块下表面到容器底的距离h的关系如图乙所示（细线的质量、体积及物块带走的水均忽略不计，ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）。求：(1)物块浸没在水中时受到的浮力；(2)物块取出后，水对容器底的压强；(3)容器中水的质量。由图乙可知，当h>15cm时，物块完全离开水面，物块受到的竖直向下的重力、竖直向上的拉力，处于二力平衡状态；当h<9cm时，物块完全浸没在水中，此时拉力F=8N，物块受到的竖直向下的重力、竖直向上的拉力、竖直向上的浮力，处于三力平衡状态；由图乙可知，当h=15cm时，物块下表面刚好离开水面。（1）5N（2）1500Pa（3）7.5kg题型五

有关图像问题的计算题型精研·考向洞悉12．【新情境】（2024·江苏宿迁·中考真题）科技创新助力中国发展，中国桥梁建设领先世界。小明对桥梁建造产生浓厚的兴趣，想探究桥墩对河底压力与水深度的关系。他找来底面积0.01m2为的圆柱体，放于水平地面的压力传感器上，如图甲所示，示数为100N。考虑不方便测量圆柱体对河底的压力，于是将圆柱体挂在拉力传感器下方，缓慢向下放至刚好与容器底部接触，如图乙所示。向容器内加水，记录传感器示数F和水的深度h，并画出如图丙所示的图像。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求：（1）圆柱体的质量；（2）圆柱体的密度；（3）取走拉力传感器，圆柱体浸没于水中时对杯底的压强。由图丙得，圆柱体的重力为100N，圆柱体的高度为0.2m题型五

有关图像问题的计算题型精研·考向洞悉

（3）圆柱体浸没在水中,圆柱体受到的浮力为F浮=ρ液gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.002m3=20N

圆柱体对容器底的压力F=G-F浮=100N-20N=80N题型六

判断物体的浮沉题型精研·考向洞悉1.物体沉浮条件（1）比较浮力与重力：F浮>G物，物体上浮至漂浮；F浮=G物，物体不上浮也不下沉；F浮<G物，物体会下沉；（2）比较密度：ρ液=ρ物，物体会悬浮；ρ液<ρ物，物体会下沉；ρ液>ρ物，物体会上浮至漂浮。2.比较重力和浮力的大小时，应计算物体浸没时受到的浮力。物体密度指的是平均密度。技巧点拨题型六

判断物体的浮沉题型精研·考向洞悉14．（2024·江苏苏州·中考真题）将鸡蛋放入盐水中出现如图所示状态，缓慢向杯中加盐或水使鸡蛋悬浮，下列说法正确的是（）A．加盐可以让鸡蛋悬浮B．鸡蛋悬浮时液体密度大C．鸡蛋悬浮时浮力大D．鸡蛋悬浮时液体对杯底的压强大13．（2024·四川巴中·中考真题）一个体积为100cm3、质量为90g的球放入足够深的水中，静止后的状态及所受浮力大小为（

）A．漂浮

0.9N B．漂浮

1N C．沉底

0.9N D．沉底

1NAD题型七

浮力的应用题型精研·考向洞悉1.轮船：采用“空心”的办法增大排开水的体积来增大浮力，从而实现漂浮在水面上。轮船始终漂浮在水面上，F浮=G，当它从内陆河中驶入海中，受到的浮力是不变的，由于海水的密度大于河水的密度，它排开海水的体积小于排开河水的体积，所以它要上浮一些。2.潜水艇：通过向水舱中充水或排水改变自身的重力，实现上浮和下潜的。潜水艇在水面下潜行时，浸没在水中的潜水艇排开水的体积不变，它受到的浮力也不变。3.气球和飞艇：内充密度小于外部空气密度的气体，靠空气浮力升空。4.密度计：根据物体漂浮时，F浮=G及阿基米德原理制成的。浸入液体的体积越小，说明液体的密度越大，其示数越大。技巧点拨题型七

浮力的应用题型精研·考向洞悉15．【跨学科实践】（2024·四川眉山·中考真题）物理兴趣小组的同学制作了一个简易密度计，分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，静止时液面相平如图所示，密度计在液体中受到浮力F甲

F乙，液体对杯底的压强P甲

P乙（选填“<”“=”或“>”）=<题型七

浮力的应用题型精研·考向洞悉17．（2024·四川泸州·中考真题）中国长征18号核潜艇引领中国核潜艇新高度。在进行战备训练时，下列对该潜艇的说法中正确的是（）A．通过改变排开水的体积来实现上浮与下沉B．在水面下匀速下潜过程中，受到的浮力增大C．从长江潜行进入东海时，需要往水仓内注水D．从长江潜行进入东海时，受到的浮力会变小16．（2024·山东淄博·中考真题）下列有关说法错误的是（

）A．气球飘浮，气球内充入密度比空气小的气体B．飞机升空，机翼上方空气的流速大，压强大C．船通过船闸，利用了连通器原理D．潜艇浮沉，靠改变自身重力实现BC题型八

浮力和压强的综合计算题型精研·考向洞悉1.计算浮力的方法2.变化量公式：△P=ρg△h，△F浮=ρ液gV排，△V排=S△h技巧点拨方法公式适用范围称重法F浮=G物-F示已知重力和弹簧测力计示数压力差法F浮=F向上-F向下已知上下表面压强原理法F浮=G排=ρ液gV排已知液体密度和排开液体体积平衡法F浮=G物漂浮或悬浮题型八

浮力和压强的综合计算题型精研·考向洞悉3.计算浮力的类型（1）漂浮类和悬浮类①已知物重G物,根据F浮=G物可求出浮力；进而根据阿基米德原F浮=ρ液gV排及变形公式可求出相关物理量。②已知物体浸在液体中的体积V排，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可求出F浮，再根据F浮=G物即可求出物体的重力G物及物体的密度ρ物。技巧点拨题型八

浮力和压强的综合计算题型精研·考向洞悉（2）液面变化类①液面的升降与V排的变化有关，一般情况，若V排变化前后相等则液面不变，若V排变小则液面下降，若变大则液面上升。②液面高度变化对容器底的压强发生变化，利用V排=Sh计算液面的高度。（3）多物体类首先应用整体法进行受力分析,得出物体的受力情况，再应用隔离法分析单个物体的受力情况。技巧点拨题型八

浮力和压强的综合计算题型精研·考向洞悉

18．（2024·四川达州·中考真题）如图所示，一重为20N的正方体木块静止在盛水的薄壁柱形容器中，已知容器底面积，则木块下底面受到水的压力为

N，木块放入容器前后水对容器底部的压强变化量为

Pa。201000BD20．【新考法】（2024·四川乐山·中考真题）如图所示，实心均匀圆柱体A、底面积均为30cm2的薄壁圆柱形容器B、C，都放置在水平桌面上，A、B、C的高度均为10cm。容器B内装有水，各项参数如表所示。忽略圆柱体A吸附液体等次要因素，g取10N/kg