最新培优班小学三年级带余数的除法精品教案

1、精品文档学生姓名：梁璟钊辅导形式：一对一老师：陈波学校：小三【作业检查】了解学生对上节课的掌握情况，查找学生还没有熟练的知识点。【梳理知识】带余数的除法教学目标：1了解带余数除法的意义，和各种变形的求法。2.掌握带余数除法应用题中的典型例题。教学重点、难点：重点：带余数除法的在现实中的应用。教学过程知识梳理一、基本概念1，前面我们讲到除法中被除数和除数的整除问题.除此之外，例如：163=51，即16=53+1.此时，被除数除以除数出现了余数，我们称之为带余数的除法。一般地，如果被除数是整数，除数是整数（除数0），那么一定有另外两个整数商和余数，0余数除数使得被除数=除数商+余数。当余数=0时，

2、我们称被除数能被除数整除。精品文档精品文档当余数0时，我们称被除数不能被除数整除2、掌握：（1）余数都比除数小（2）被除数=除数商+余数（3）除数=（被除数-余数）商商=（被除数-余数）除数知识点填空1、除法算式13261中13是（），2是（），6是（），1是（）。、在7中，如果有余数，余数最大是（），最小是（）。3、49里面最多有（）个9，余数是（）。4、在计算有余数的除法时，（）要比（）小。5、在一个余数是8的除法算式中，除数最小是（）。6、8的5倍里最多有（）个9。二，常见题型例1一个两位数去除51，得到的余数是11.求这个两位数。分析这是一道带余除法题，且要求的数是大于41的两位数.解

3、题可从带余除式入手分析。解：被除数除数=商余数，精品文档精品文档即被除数=除数商+余数，51=除数商+11，51-11=除数商，40=除数商。40=245，40的两位数的约数有10,20，其中20大于余数11.所以除数是20.即要求的两位数是20。例2用一个自然数去除另一个一位数整数，商4，余数是8.求被除数和除数各是多少？解：被除数=除数商+余数，即被除数=除数4+8。又因为除数比余数大，余数是8，除数为9.则被除数=94+8答：被除数是44，除数是9。例3某年的十月里有5个星期六，4个星期日，问这年的10月1日是星期几？解：十月份共有31天，每周共有7天，31=74+3，精品文档精品文档根

4、据题意可知：有5天的星期数必然是星期四、星期五和星期六。这年的10月1日是星期四。例43月8日是星期日，从3月31日是星期几？解：每周有7天，（31-8）7=3（周）2（天），从星期日往前数2天是星期二，所以第31天必是星期二。【测试检查】一、填空题：、里最大能填几？437705463965482、在有余数的除法中，被除数（）。、85，当最大时，应该是（）。4、19根小棒可以摆（）个正方形，还剩（）根。二、判断：（对的在括号里面画“”，错的画“”）1、在有余数的除法中，余数不能比除数大。（）2、49除以8，商5余9。（）3、487和609的商相同，余数也相同。（）4、妈妈将一些糖果平均分给8个

5、小朋友，每人分到9块，还剩9块。5、一只35元的玩具熊可以换7辆8元的小汽车。（）三、直接写答案：精品文档（）精品文档216194679385527718172439253四、计算下列各题：（每行的最后1题要验算）279607588496317709295346618-239五、列式计算：1、被除数是57，除数是7，商几余几？2、39里面有几个6，还余几？3、除数是9，被除数是62，商是几？余数是几？六、开放题：（）9=8（）要使余数最小，被除数是（）。算式：要使余数最大，被除数是（）。算式：七、找规律a、2、4、（）、8、（）、（）、14、16b、1、5、9、13、（）、（）、25c、1、4

6、、7、（）、（）、16、（）精品文档精品文档d、用36米长的绳子，做8条彩带，每条长（）米。剩（）米。八、用数学：1、曾老师在布置教室，把36条彩带挂在教室，每几条一组？可供选择的方案如下所示：（1）每3条一组（2）每4条一组（3）每5条一组（4）每6条一组（5）每7条一组（6）每8条一组（7）每9条一组正好分完的方案：还有剩余的方案：你还知道的正好分完方案有：。2、食堂买来40袋面粉。如果每天吃6袋，可以吃几天？还剩几袋？如果每天吃7袋呢？3、小刚买来20条金鱼，送给小明4条，剩下多少条金鱼？小刚把剩下的平均放在3个鱼缸，每个鱼缸放多少条金鱼？还剩多少条？4、一本书共86页，小丽看了30页，剩余