2021年初中数学集体备课计划范文.doc

1、2021年初中数学集体备课计划范文一、指导思想:_备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，_商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。二、具体实施步骤:1、_备课的基本程序是:校内初备_研讨修正教案。每单元确定一个中心发言人。2、在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料;一定要突出重点，抓住关键。同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素(知识水平、能力水平)又研究学生的非智力因素(学习兴趣、态度、习惯)便有的放矢的进行教学。3、中心发言人在_

2、备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。_备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练，教学方法的设想等。4、每位教师要积极参与_备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。活动结束后，教研员要认真做好活动记录，以备学校领导及教务处检查。5、_备课的具体要求是:“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。三定:定单元_备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。五统一:统一单元教学目的，_学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业

3、布置和三维训练，统一单元评价测试。五备:备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。两法:教师的教法和学生的学法。两题:课堂练习题和课后作业题。6、_备课时，除中心发言人作主题发言外，其他教师也要积极参与，发表自己的教学设想并阐述理论依据，经过“争鸣”，形成比较一致的意见和实施教案。备课成员在这一教案的基上，融入自己的学风格，进行实施、总结和反思，最终形成对某一教学内容的最优秀的教学设计。7、编写导学案的学习内容时应注意的几个原则课时化原则在每个学科新教材中，一些章节的内容用一课时是不能完成的，因此需要教师根据实际的上课安排，使学生的每一节课都有明确的

4、学习目标，能有打算的完成学习任务，最大限度地进步课堂教学效益。问题化原则将知识点转变为探索性的标题点、能力点，通过对知识点的设疑、质疑、解释，从而激发学生主动思考，逐步培养学生的探究精力以及对教材的分析、回纳、演绎的能力。怎样设计问题?问题要能启发学生思维;问题不宜太多，太碎;问题应引导学生阅读并思考;问题或者说知识点的浮现要尽量少用一个一个填空的方法，避免学生照课本填空，对号进座，抑制学生的积极思维;问题的叙述语应引发学生积极思考，积极参与。如:“你以为是怎样的”“你判定的根据”“你的理由”等等。通过精心设计问题，使学生意识到，要解决教师设计的问题不看书不行，看书不看具体也不行，光看书不思考

5、不行，思考不深不透也不行。让学生真正从教师设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书，学会自学。参与化原则通过对导学案的使用创造人人参与的机会，鼓励人人参与的热情，进步人人参与的能力，加强人人参与的意识，让学生在参与中学习。这就是所谓的参与性原则。相信学生，敢于放手发动学生，只要教师敢于给学生创设自主互助学习的机会，其学习潜能将会得到更有效的发掘。方法化原则导学案中应体现教师必要的指导和要求。教师指导既有学习内容的指导与要求，又有学习方法的指导。如在学生自主学习时，教师要明确、具体地告诉学生看教材哪一页的哪一部分，用多长时间，达到什么要求，自学完成后教师将采用什么形式进行检查等。层次化原则在编写

6、教案时将难易不一、混乱无序的学习内容处理成有序的、门路性的、符合各层次学生认知规律的学习方案。认真研究教案的层次性。教学案要有梯度，能引导学生由浅进深、层层深进地熟悉教材、懂得教材。能引领学生的思维活动不断深进。还应满足不同层次学生的需求，要使优秀生从教案的设计中感到挑战，一般学生受到鼓励，学习艰苦的学生也能尝到成功的喜悦。要让每个学生都学有所得，最大限度地调动学生的学习积极性，进步学生学习的自信心。初中数学_备课计划篇二一、指导思想以提高课堂教学效率为目标。扎扎实实做好课标研究，不断提高教学理论水平。认真贯彻落实本学期教学工作计划的任务和要求，注重学生自主学习能力的培养，积极探索在新课程实施

7、背景下中学数学的教学方法。二、目的和要求1、目的:把握课标精神实施教学，接受新的教学理念、教育方法、教育手段。_备课是一种合作。经过与会人员一起认真研究教材,根据学生实际，_学目标(含知识与技能目标，过程与方法目标，情感态度与价值观目标)，统一重点、难点，_学过程设计，备好一节适合学生的课。通过_备课活动，以老带新，以新促老，让教师在教学中得到不同的发展。2、要求:(1)主备课教师确定课题，在前一个星期的星期一公布课题和备课会的主题。(2)教师接到课题后要积极寻找相关的资料，供主备课老师参考。(3)主备课教师认真研究教材，根据农村学生的特点，创造性地处理教材。(4)主备课教师在一个星期中形成教案草稿。其他教师看完教案草稿后，给主备课教师多提宝贵意见，主备课老师修改教案，形成新的教案。(5)在执行本课教案前，教师要进行第二次备课;课后要写好反思。三、时间与内容安排:1、_活动时间:周一节数:一节内容:讨论研究本周备课内容的课题、目标、重点、难点等。2、教师主备课的分工:周长姣:主备七上第三章字母表示数共_课时陈红:主备七上第四章平面位置与关系共_课时彭祥波:主备八上第五