部编人教版中考语文成语及惯用语训练试题及解析

1、部编人教版中考语文 成语及惯用语训练试题及解析一、中考语文专项练习：成语及惯用语1下列句子中加下划 的 使用不恰当的一 是（）a. 祖国文学胡 乱造，是 祖先的 。b. 我的令尊大人已 七十多 了，他每天 持跑步，身体很健康。c. 幸福是一种回味 的情致，是一种美不 收的意境，它距离每一个人并不遥 。d. 在他 精竭 地 研下，制陶技 于有了重大突破。【答案】b【解析】 【分析】 a. ：冒犯，不恭敬。与 境相合，使用正确。b.令尊：称 方父 的敬 。不能用来 自己的父 。使用 。c.美不 收：美好的 西很多，一 看不 来。与 境相合，使用正确。d. 精竭 ：形容用尽心思。与 境相合，使用正确

2、。故答案 ： b【点 】本 考 （成 ）的运用和辨析的能力。解答此 要注意三点： 1、要了解 成 意 及其用法； 2 、要注意 的搭配 ； 3、要根据具体的 境 行判断。将相关 入句子理解，增 辨 的准确性，要正确理解成 的意思，辨清成 的感情色彩， 要 合具体的 境 行分析，做好此 离不开平 的 累。2下列文段中横 使用 的一 是（）人生 免会遇到 雨和坎坷， 于生活中的 多不 ，不要心 不 ，怨气冲天， 或一蹶不振。我 与其抱怨命运不公，自怨自艾， 不如泰然 之。人生如一本 ， 多一些精彩的 ，少一些乏味的字眼；人生如一首歌， 多一些昂 的旋律，少一些 的音符。a. 怨气冲天b. 一蹶不振

3、c. 自怨自艾d. 泰然 之【答案】c【解析】 【分析】 abd正确。 c有 ， “自怨自艾 ”是指自己悔恨自己的 ，用在 里与前文抱怨命运不公不搭配。故答案 ：c【点 】此 考 学生成 的正确使用能力。解答此 ，平 要有大量的成 累， 要 合句意表述，从 性、 重、感情色彩、 用法等多方面考 ，确定正确 。成 运用的常 有以下几种：望文生 、褒 不当、搭配不到、用 象、 境不符等。3下列文段中划 使用 的一 是（）在人与人相 的 程中，会遇到形形色色的人。有的善解人意，知 达理；有的心胸狭隘，蛮不 理荷 作家斯 沙 的“人心不是靠武力征服而是靠 和 容大度征服”是很有道理的。 容，意味着遇事

4、不埋怨他人，不推脱自己的 任。生活中遇事要学会忍 ，不要 一些嗤之以鼻的事情与人斤斤 ，大庭广众之下，更要注意自己的形象。a. 形形色色b. 知 达理c. 嗤之以鼻d. 大庭广众【答案】c【解析】 【分析】 abd使用恰当； c使用不当， “嗤之以鼻 ”指用鼻子轻蔑地吭气，表示轻蔑。用来形容事情不恰当。故答案为：c【点评】此题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。4下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（）a

5、. 防疫春耕两手抓，一列列钢铁巨龙昼夜兼程，飞驰在大江南北，为广袤的田野带去无限希望。b. 爱心人士高飞和她的朋友沿着崎岖的山路，走进广西山区，给贫困的孩子们送去“温暖包”。c. 被贬谪到永州的柳宗元，留连山水，俯仰古今兴废，感慨深沉，流露出怀古伤今的浓烈情思。d. 虽然正如大家所预料的那样，小婷获得了市作文比赛的冠军，大家得知消息后还是喜出望外。【答案】 d【解析】 【分析】 d 与原句表达的意思不相符合。 “喜出望外 ”指的是由于没有想到的好事而非常高兴，与前面的 “大家预料 ”相反。故运用不正确。故答案为： d【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语

6、的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。5下列句子中，划线成语使用不当的一项是（）a. 夕阳西下，湖面光影交织，好一派浮光掠影的景象。b. 纪实类文学作品红星照耀中国塑造了许多可歌可泣的英雄人物。c. 对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭， 无法达成共识。d. 教语文的王老师讲课风趣幽默，同学们常常忍俊不禁， 学习语文的兴趣越来越高。【答案】a【解析】 【分析】 a.浮光掠影：比喻对事物观察不细致，印象不深，不能用来形容景象。故答案为： a【点评】本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、

7、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。6下列句子中加下划线词语使用正确的一项是（）a. 在作文讲评课上，张老师再次谈到了正确使用标点符号的重要性，同时也对江浩同学文不加点的行为，提出了批评。b. 李明在全国大学生辩论赛中夸夸其谈， 表现优异，因此获得了“最佳辩手 ”的光荣称号。c. 3 月 18 日，钟南山院士在介绍抗疫情况并答记者问时，表示当务之急就是生产有效疫苗。d. 随着电视剧人民的名义热播，剧中李达康的扮演者吴刚受到了大家热捧，一时之间成了炙手可热的人物。【答案】c【解析】 【分析】 a 文不加点：

8、文章一气呵成，无须修改。形容文思敏捷，写作技巧纯熟。这里把 “点 ”理解成标点，属于望文生义。b 夸夸其谈：形容说话浮夸不切实际。这个词语是一个贬义词，不能用来赞美人的口才。c 当务之急：当前任务中最急切要办的事。这是使用正确。d 炙手可热： 手摸上去感到热得烫人。 比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。使用不当，可以换成 “家喻户晓 ”。故答案为： c【点评】本题考查对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、

9、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。7下列加下划线的成语使用有错误的一项是（）a. 下课的空隙间不容发， 有些同学抓紧时间做题，有些同学调整学习状态。b. 虽然一年多没有见面了，但我从来没有忘记他，对他的思念与日俱增。c. 富有创造力的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己博学。d. 我确信勤奋刻苦是学习成功的不二法门。【答案】a【解析】 【分析】 a 间不容发： 空隙中容不下一根头发。比喻与灾祸相距极近或情势危急到极点。此处属于望文生义。b 与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长。使用正确。c 孜孜不倦：指工作或学习勤奋不知疲倦。使用正确。d 不二法门：比喻最好的或独一无二的方法。使用

10、正确。故答案为： a【点评】本题考查成语的准确运用，注意结合语境考虑成语的词义、词语范围、感情色彩是否运用恰当，是否有书面语和口语之别，用筛选法或淘汰法得出正确答案。本题考查学生成语的准确运用，注意结合语境揣摩是否准确。8下列句子中划线成语使用有误的一项是（）a. 一说到李教授，我马上想起他如雷贯耳的形象。b. 他想：难道我真的到了山穷水尽的地步了吗？不！我不能自暴自弃，我一定行的。c. 经常听到有学生抱怨读书难，其实读书并不难，难就难在持之以恒地读书。d. 经过妈妈的一番开导，我顿开茅塞再也不死钻牛角尖了。【答案】a【解析】 【分析】 a.如雷贯耳：形容的是声音很大。不能用来形容“人的形象

11、”，使用错误；b.山穷水尽：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。符合语境，使用正确；c.持之以恒：长久坚持下去。符合语境，使用正确；d.顿开茅塞：喻人思路闭塞或不懂事。比喻思想忽然开窍，立刻明白了某个道理。符合语境，使用正确；故选 a。故答案为： a【点评】成语使用是考查学生语文基本素养的一个重要的题型。解答此题要正确理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体的语境进行分析，做好此题离不开平时的积累。9下列句子中划线词语使用有误的一项是（）a. 桂林国际旅游胜地建设打造“升级版 ”以来，桂林旅游基础设施不断完善，旅游产品推陈出新 ， 旅游服务更加周到。b. 最有趣的是两只雀儿并排站在

12、柳枝上，交头接耳， 吱吱啾啾仿佛在说情话。c. 在全国第二届青年运动中，三名桂林姑娘不孚众望， 为夺银立下汗马功劳。d. 行走在桂林植物园中，阵阵凉风迎面吹来，夏日的燥热瞬间一扫而光。【答案】 c【解析】 【分析】 abd正确； c有误，不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。词义和 “为夺银立下汗马功劳 ”矛盾；故选： c。故答案为：c。【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（ 1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（ 2）注意成语潜在的感情色彩；（ 3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；

13、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。10 下面加下划线成语使用错误的一项是。（）a. 这几个小伙子整天不学无术，言不及义， 很难有大作为。b. 中国商务部公布中国实际使用外资持续稳定增长，这意味着特朗普所谓“投资者正逃离中国”的谎言不攻自破。c. 莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年，它的功用更是不言而喻。d. 从小酷爱运动的王皓，经过多年的锻炼，变成了一个身强体壮、形销骨立的阳光青年。【答案】 d【解析】 【分析】 a.言不及义：指净说些无聊的话，没有一句正经的。使用正确。b.不攻自破：形容论点站不住脚，经不起反驳或攻击。使用正确。c.不言而喻：

14、形容道理很明显。使用正确。d.形销骨立：形容身体非常消瘦。使用错误。故答案为： d【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。11 依次填入横线上的词语，恰当的一组是( )当暴风雨将要到来的时候，人_ 着生产方面的损失以及人事方面的_，不是更要感到 _吗？为什么抛开了人不说，却去说一些_ 的鸟儿？a. 忧惧阻碍担心无关紧要b. 忧惧阻障不安无关紧要

15、c. 担忧阻障不安无足轻重d. 担忧阻碍担心无足轻重【答案】 b【解析】 【分析】 忧惧有担忧和恐惧的意思，比 ”担忧 “的意思多了恐惧的意思。结合语境分析，因为暴风雨到来会给生产带来损失和人事阻碍，因此暴风雨要来的时候，人会忧惧。不安：表示一种忐忑，心里有一种不舒服的情绪。担心：意思是对某事或某人或某物放心不下去，心中有顾虑，不放心。结合语境，应选用 “不安 ”无关紧要：不重要，不会影响大局。无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要。这里的意思是鸟和人相比是不重要的，应选”无关紧要 “。故答案为： b【点评】本题考查辨析近义词的能力，辨析近义词可以从感情色彩、适用范围、词语

16、搭配、语体色彩等方面进行辨析。这样的题，可以用排除法，排除不太恰当的词语，剩下的就是正确答案了。12 下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（）a. 毕业晚会上，李老师将黄梅戏女驸马名段唱得字正腔圆，令我们刮目相看。b. 封建迷信思想在某些人心中还是根深蒂固的，要改变这个现状还需更多时日。c. 在热播剧都挺好中，苏大强成为最亮眼的角色之一，他遇事总爱推脱，是个坦荡如砥的人。d. 北京世园会举行塞尔维亚民谣、捷克木偶剧、京剧表演、天津快板、非遗展示等文化活动，让游 客眼花缭乱。【答案】c【解析】 【分析】本题考查的是根据句意正确运用词语的能力。易错点是句意理解不到位，词语理解不正确。abd 正

17、确；c：有误，坦荡如砥：平坦得像磨刀。比喻人非常直率，不加犹豫。用在这里说苏大强的遇事爱推脱，不恰当，用错了对象；故选： c。故答案为： c。【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的感情色彩；（ 3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。13 下列各句中划线词语使用不恰当的一项是（）a. 不要轻觑了事业对精神的濡养或反之的腐蚀作用。b. 遗憾的是，人们却很少从这些书中汲取有益的见解。c. 王

18、丁在校运会上夺得了一百米短跑的冠军，他的丰功伟绩赢得了老师和同学的赞赏。d. 课堂学习时，我们应该增强效率意识，培养和养成抽丝剥茧、多思勤问的好习惯，这样就能及时理解消化当堂学习的内容。【答案】 c【解析】 【分析】 a.濡养 ：养育，培养的意思，另外也有滋养的意思。这里使用正确。b.汲取 ：吸取。这里使用正确。c.丰功伟绩： 意为伟大的功劳和成就，泛指: 对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。这里显然不合语境。d.抽丝剥茧： 丝得一根一根地抽，茧得一层一层地剥。形容分析事物极为细致，而且一步一步很有层次。这里使用正确。故答案为： c【点评】此题考查词语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的词

19、语积累，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。词语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不到、用错对象、语境不符等。14 下列句子中划线的成语使用不正确的一项是（）a. 从中美两国首脑会晤来看，和平谈判是解决两国贸易争端的不二法门。b. 在这间不容发的关键时刻，我们一定要保持清醒的头脑，防止被坏人利用。d. 在天真烂漫的童年时代，我们俩就结下了深厚的友谊；如今处在金戈铁马的求学期间，我们更是相互帮助。【答案】 d【解析】 【分析】 “金戈铁马 ”的意思是金属制的戈，披铁甲的战马，借指威武雄壮的军队，也指战争或军旅生涯。不能用来修饰“求学期

20、间 ”。故选 d。故答案为： d。【点评】解答本类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。15 下列句子中划线词语使用不正确的一项是（）a. 古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者、秉烛达旦者、闻鸡起舞者，真是汗牛充栋。b. 互联网技术拉低了传播的门槛，传统媒体在传播上的专业壁垒荡然无存。c. 现在一些媒体为了制造一些所谓 “独家新闻 ”，故意断章取义 ， 使事情

21、失去原本的样貌，散播 “负能量 ”。d. 匠人们将自己的一生奉献给一门技艺，心无旁骛， 精益求精，无愧匠心。【答案】a【解析】 【分析】 a 项，汗牛充栋：形容书籍极多。用在这里形容刻苦学习的楷模不恰当。b 项，荡然无存：空荡荡的什么东西也不存在了。使用正确。c 项，断章取义：不顾全篇文章或谈话的内容，而只根据自己的需要孤立地取其中一段或一句的意恩。使用正确。d 项，心无旁登：心中没有另外的杂念，形容心思集中，专心致志。使用正确。故答案为： a。【点评】本题考查学生对成语的辨析能力。解答这类题时要注意：（1）逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；（2）注意成语潜在的

22、感情色彩；（ 3）要注意成语使用的范围、前后成分的搭配、语意重复、对象范围（尤其是发生变化的词语）；（ 4）弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息。16 下列句子中加下划线词语使用不恰当的一项是（）a. 但，这一切无论如何也不能完全驱除杜小康的恐慌。b. 每到双休日，国家体育场鸟巢格外热闹，里里外外人声鼎沸、如雷贯耳。c. 我自己常常力求这两句话之实现与调和， 又常常把这两句话向我的朋友强聒不舍。d. 农机补贴、家电下乡等惠农政策对促进消费拉动内需的作用是不言而喻的。【答案】 b【解析】 【分析】 a.驱除： 驱逐，排除。这里使用正确。b.如雷贯耳：响亮得像雷声传进耳朵里。形容人的

23、名声大。这里属于望文思义。c.调和： 谐调和畅。这里使用正确。d.不言而喻：不用说话就能明白。形容道理很明显。这里使用正确。故答案为： b【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词与在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。17 下列句子中横线的词语使用不恰当的一项是（）a. 赏识不是别有用心的廉价恭维， 是对一种相对价值的公正认同；赏识不是谀辞满口的鄙俗奉承，是对事物固有魅力的真诚认可。b. 为了驱除小儿病痛，她积极引进新技术治疗小儿肺炎等疾

24、病，疗效显著。c. 留学生易文婷对故乡的思念与日俱增， 收看央视国际频道成了她每天的必修课。d. 目前看来，普京连任总统已经是十拿九稳的事了。【答案】 b【解析】 【分析】 a.恭维：为讨好对方而赞扬。这里使用正确。这里使用正确。b.驱除： 驱逐，排除，这里使用正确。这里使用不恰当，应使用“祛除 ”。c.与日俱增：随着时间一天天地增长。形容不断增长这里使用正确。d.十拿九稳：比喻很有把握。这里使用正确。故答案为： b【点评】本题考查词语的运用能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要

25、从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。18 下列句子中划线成语使用有误的一项是（）a. 他诚惶诚恐，战战兢兢， 不敢越雷池一步。b. 我的举动素来在各方面都称得起是梁上君子。c. 得知他安然无恙的消息，我悬着的一颗心总算放下来了。d. 这篇散文把国家地质公园万峰林描写得形象逼真，读完使人有身临其境之感。【答案】 b【解析】 【分析】 a.战战兢兢：形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。这里使用正确。b.梁上君子：躲在梁上的君子，是窃贼的代称。这是一个褒义词，与句意不符。c.安然无恙：现泛指事物平安未遭损害。这里使用恰当。d.身临其境： 亲自到了那个境地。这里使用正确。故答案为： b【点评】本题考查正确使用成语的能力。这样的题，命题点往往落在成语使用不当的四个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。解答时要从这几个方面进行考虑。19 下列句子中划线的成语运用有误的一项是（）a. 这事我已束手无策，你们另请高明吧！b. 满秀大型光影实景演出的新品彰显出了绚丽多姿而又生机勃勃的满族人文之美，也让世界领略到满族服饰之美。c. 班主任老师