七年级下册道德与法制《期中测试卷》带答案

1、道 德 与 法 制 七 年 级 下 学 期期 中 测 试 卷学校_ 班级_ 姓名_ 成绩_第一部分 单项选择题(每小题2分，共30分)1. 诗句“天生我才必有用”勉励自己要自信。自信需要我们( )看到自己的进步 自以为是，目中无人 增强实力，不断进步 相信自己，勇敢尝试a. b. c. d. 2. 进入青春期后家长会发现：孩子不听话了，叛逆、情绪暴躁等。中国著名青春期心理专家王加华认为：青春期的孩子既依附于父母，又有强烈的成人意识和独立意识，父母却还把孩子当幼儿一样管教，代沟和冲突在所难免。青春期孩子的独立意识表现在( )a. 对问题开始有更多的见解b. 能够接纳他人正确的意见c. 敢于表达自

2、己的不同观点d. 敢于打破常规，追求新奇3. 2016年11月18日，第三届世界互联网大会互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示，青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为( )青春期蕴含着伟大的创造力青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力青春期的我们只有成功，没有失败青春的我们思想活跃，感情奔放a. b. c. d. 4. 男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该a. 欣赏对方的优势，不断完善自己b. 欣赏自己的优势，塑造自我形象c. 认识各自的优势，相互

3、取长补短d. 与异性同学相互学习、共同进步5. 据说，日本有人开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到骂人俱乐部去骂工作人员，出了气就释放了过激情绪骂完交费走人。这家骂人俱乐部排解人们不良情绪采用的方法是 ( )a. 自我激励b. 改变环境c. 合理发泄d. 心理换位6. 真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要()具有爱他人的能力 需要彼此深入地了解需要具有一定物质基础 需要具有共同的生活理想a. b. c. d. 7. 青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的

4、线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人( )有勇气交往与表达 有信心尝试与坚持能展现优势与才华 能激发潜能与活力a. b. c. d. 8. 孔子说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于()检视自己的不足发扬自己的长处端正自己的行为保持健康的心理a. b. c. d. 9. 看见一个钱包掉在马路上，你有多种方法处理这件事，下列做法不能体现“止于至善”的是( )a. 捡起来，寻访失主送到家里b.

5、捡起来，交给警察，寻找失主c. 捡起来站在原地，等待失主d. 捡起来，装入书包，据为己有10. 如果把人生比作开车，无效的情绪管理就好比无人驾驶，横冲直撞，免不了跑弯路，车子往往提前报废。有效的情绪管理，则是牢牢地把稳方向盘，纵使道路崎岖，也能冷静驾驶，不仅能顺利到达终点，车子寿命也会延长。这说明( ) 情绪的作用非常神奇情绪影响着我们的观念和行动人与人之间的情绪会相互感染要学会调节情绪，做情绪的主人a b. c. d. 11. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是a. 合理发泄，我行我素b. 冷静处理，注意

6、转移c. 克制自己，伺机报复d. 冷面相对，不理不睬2016年11月6日上午11时30分，河北保定蠡县鲍墟乡中孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子到地里挖白菜。6岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入40米深、直径30厘米的废弃枯井中。12. 坠井后，聪聪的父亲拨打110报警，并向村“两委”求救。蠡县公安局、消防大队、120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。很快，周边的社会救援力量也参与到了救援中。这说明情感反映着人们对人和对事的态度情感驱使人们做出行动情感让我们的内心更加丰富情感有助于我们探索未知a. b. c. d. 13. 11月10日深夜，在经历了107个小时的紧张营救后，聪聪终于被发现。不

7、幸的是经过医疗专家确诊，聪聪已无生命体征。在聪聪被送上救护车的那一刻，现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。“那一刻”给我们的情感体验是()a. 敬畏感b. 责任感c. 恐惧感d. 正义感14. 智利诗人加布里拉米斯特拉尔说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字叫今天。”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。关爱留守儿童需要全社会的共同努力。为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以给予他们力所能及的帮助 与他们一起进网吧玩游戏与他们一起走进博物馆或大自然 与他们一起欣赏艺术作品a

8、. b. c. d. 15. 音乐剧烽火冼星海以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量()a. 只能被动接受外部环境影响b. 可以拿出自己的热情和行动c. 需要参与有意义的社会活动d. 需要表达、回应，需要共鸣 .第二部分 非选择题(共70分)【探究情境 学会分析】16. 情境一 小丽从不与男同学交往，她认为与异性同学交往可能会让别人质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不说话。(1)小丽的想法是 。(2)你怎样纠正小丽的想法 。情境二：小

9、勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报、陪老人聊天，坚持两年不间断。(1)小勇的表现是一种_的精神境界(2)我们如何弘扬这种精神 。情境三 小强每天早上起床后，都对着镜子大声对自己说；我要快乐的过好每一天，上学前，他对着镜子大声说：我会成功的！睡觉前，他又对着镜子大声说：“我能行！”(1)小强具有的心理品质(2)这种心理品质有何作用。17. 材料一 清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也，法国伟大的作家巴尔扎克说。“打开一切科学之门的钥匙毫无疑问的是问号。而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”材料二 中国学生发展核心素养中提到学生发展六大核心素养

10、，如“文化基础、科学精神”中包含“批判质疑”的素养，重点是具有问题意识，能独立思考，独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，作出选择和判断。阅读上面的材料，运用所学知识回答下列问题(1)根据材料一，说说思维的批判性的主要表现。(2)中国学生发展核心素养为什么将“思维的批判性”作为其发展的核心素养？(3)为培养“思维的批判性”的素养，在学习生活中你应该如何做? 18. 所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的能量，就是“正能量”。正能量，既可以是一种处事或处世的心态，亦可以是处世或处事的方法。只要是为着好的结果、好的方向，有益于公众、集体利益的行为，都是有正能量的行为。让我们

11、携起手来，传递情感正能量。 让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风中学生芳芳说，每当我们唱起让我们荡起双桨这首歌，一种美好的感情油然而生。(1)唱起这首歌能使我们产生哪些美好感情？芳芳说的话能够给予我们哪些启示？材料二：2016年1月19日记者获悉，辽宁省基础教育质量监测与评价中心在沈阳市10所中学对2134名中学生进行的心理健康综合测评发现，有29.9%的学生存在心理问题，主要集中在考试焦虑方面。针对考试焦虑症，有心理专家建议考生，喊出你的焦虑；考试，我不怕你!专家认为，考前焦虑是学生和家长的一种正常反应，适度焦虑有

12、利于考试发挥。(2)除了焦虑感外，在你生活中还存在着哪些负面情绪？对心理专家的观点你是怎么看待的？材料三：2016年7月4日新华社消息：骄阳似火的剩下正午时分，一位头发花白的老人突然瘫倒在路旁，行动困难，意识模糊。见此情形，恰巧放学经过的中学生们不假思索，不约而同，纷纷伸出援手，协力施救，最终使病情危急的老人得到了及时救治。发生在太原市尖草坪区汇丰街道的这一幕，打动了许多人。有人说，孩子们的真善美传递出满满的正能量。(3)这些中学生的行为启示我们如何传递情感正能量？19. 材料一 2016年10月1日中午12时许，厦门市警方接到群众报警称，在思明区嘉禾路莲坂跨线桥上有一男子手持铁棍挟持一女子。

13、110指挥中心立即指令思明分局特警队、嘉莲派出所、梧村派出所到场处置经查，该男子关某(43岁，河南人)是被挟持女子张某的丈夫。当日上午，关某与妻子一起到火车站买车票，准备回河南老家。因车票售罄未买到，在返回途中，关某突然情绪激动，随手捡起路边的一根损坏的铁栅栏，将妻子张某挟持。 材料二 现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压抑磁场，心理疾病也被赋予传染属性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一发而不可收。压力之下，有人错误地将发泄作为管理情绪的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了，生活就能整装待发，回归

14、正常。然而，任性放纵只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。(1)关某因未买到车票而情绪失控，这说明情绪受到什么因素的影响？关某将妻子张某挟持，这说明情绪有什么作用？(2)根据材料二谈谈对情绪进行管理的重要性。(3)你认为应该怎样管理自己的情绪？20. 青春是一道美丽的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花，青春是一首优美动听的歌曲，青春是一段五彩缤纷的生活青春是梦，美妙的梦。某校七年级(1)班正在开展“激扬青春，放飞梦想”主题班会，请你参与其中，完成下列任务： 时光飞逝，我们告别了童年，迈进了少年时代。我们感受着青春的喜悦

15、；同时，也体验着成长带来的烦恼。我原是一个乐观快乐的女孩，但我的快乐似乎随着我的成长而逐渐减少了。我开始厌倦长辈们的管教，盼望能独立、自主。开始想离开家长的怀抱，去追求属于自己的一片蓝天，盼望在蓝天下自由地奔跑、飞翔。记得有一次，我正在打扫房间，妈妈上来了，便对我说：“扫地不是这样扫的，你东扫扫西扫扫的，怎能扫得干净呢？”妈妈还没说完，我便跑到自己的房间，把门反锁起来，偷偷地啜泣。心想：妈妈，我已经长大了，我不再是充满稚气的小女孩了，您为什么就不能让我做一次主呢？(1)材料中的“我”可以采取哪些方法化解青春带来的烦恼？ 材料二：中国青年网评论员杨丽在一篇题为网创青春不可限的网评中指出：“处处是

16、创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人，青年人有无限可能，不拘泥于已有的成果、不禁锢于繁杂的条条框框，不沉溺于舒适平庸的生活，敢于突破才叫青春。”“作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。”当今，世界都期待青年们能靠着创新智慧，继续为人类开辟新的疆域，让世人“大吃一惊”。 (2)这篇励志材料启示我们实现青春的梦想需要培养什么品质？这一品质的重要内容有哪些？怎样才能使自己具有这种品质？答案与解析第一部分 单项选择题(每小题2分，共30分)1. 诗句“天生我才必有用”勉励自己要自信。自信需要我们( )看到自己的进步

17、自以为是，目中无人 增强实力，不断进步 相信自己，勇敢尝试a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的识记运用。根据所学，自信需要我们看到自己的进步和长处，增强自身实力，敢于实践等，其中是自负的表现，是错误的，所以正确答案选c。2. 进入青春期后家长会发现：孩子不听话了，叛逆、情绪暴躁等。中国著名青春期心理专家王加华认为：青春期的孩子既依附于父母，又有强烈的成人意识和独立意识，父母却还把孩子当幼儿一样管教，代沟和冲突在所难免。青春期孩子的独立意识表现在( )a. 对问题开始有更多的见解b. 能够接纳他人正确意见c. 敢于表达自己的不同观

18、点d. 敢于打破常规，追求新奇【答案】a【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对基本观点的掌握情况，根据所学知识，青春期的孩子独立意识表现在对很多问题开始有了自己更多的见解。当这种独立意识受到阻碍时，就容易产生逆反心理。a说法正确且符合题意，应入选。其它三个选项的说法是青春期心理发育的特点，但不符合题意，所以正确答案选a。3. 2016年11月18日，第三届世界互联网大会互联网青年论坛在浙江乌镇举行。国家互联网信息办公室副主任任贤良在论坛上表示，青年一代被称为“网生代”、互联网原住民，是网民的主体成员创造是青春的标志。“创造是青春的标志”是因为( )青春期蕴含着伟大的创造力青春的我们拥有改变

19、自己、改变世界的创造潜力青春期的我们只有成功，没有失败青春的我们思想活跃，感情奔放a. b. c. d. 【答案】a【解析】【分析】【详解】根据教材知识，青春的我们拥有改变自己、改变世界的创造潜力，青春期思维活跃，生命力旺盛，青春期蕴含着伟大的创造力，所以青春期每天都站在新的起跑线上，迎接新挑战，可以放飞梦想，努力追寻。符合题意；错误，青春期的我们有成功，也有失败。故选a4. 男生逻辑思维敏捷，数理化功课好；而女生在英语、语文等功课上占上风。这启示我们应该a. 欣赏对方的优势，不断完善自己b. 欣赏自己的优势，塑造自我形象c. 认识各自的优势，相互取长补短d. 与异性同学相互学习、共同进步【答

20、案】abcd【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对性别特点的认识，题文中男生女生在思维方式的不同，启示我们应该欣赏对方的优势，不断完善自己；欣赏自己的优势，塑造自我形象；认识各自的优势，相互取长补短；与异性同学相互学习、共同进步，所以正确答案选abcd。5. 据说，日本有人开设了“骂人”俱乐部，心里有了闷气无处发泄，可以到骂人俱乐部去骂工作人员，出了气就释放了过激情绪骂完交费走人。这家骂人俱乐部排解人们不良情绪采用的方法是 ( )a. 自我激励b. 改变环境c. 合理发泄d. 心理换位【答案】b【解析】试题分析：此题旨在考查学生对调控情绪的方法的认识，主要考查学生的分析运用，设问要求从骂人

21、俱乐部采取的方法回答，即通过改变环境调节不良情绪， 人们是通过合理发泄调节情绪， 所以正确答案选b。6. 真正的爱情，它是一种能力，不是依附。只有经过平凡而漫长的岁月，只有永无休止地重复柴米油盐酱醋，只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵。这说明爱情需要()具有爱他人的能力 需要彼此深入地了解需要具有一定的物质基础 需要具有共同的生活理想a. b. c. d. 【答案】d【解析】【分析】【详解】“真正的爱情，是一种能力”说明爱情需要具有一定的物质基础，需要双方具有爱他人的能力，故说法正确且符合题意；“只有经过漫长的岁月、只有经过努力和奋斗的考验，才能体会它的丰富内涵”说明爱情需要彼此深

22、入地了解、需要具有共同的生活理想，的说法正确且符合题意。故该题应选d。7. 青春就像在天空飞翔的风筝，而自信就是掌控风筝的线；如果你有自信，你的风筝就会飞得比别人高。这是因为自信的人( )有勇气交往与表达 有信心尝试与坚持能展现优势与才华 能激发潜能与活力a. b. c. d. 【答案】c【解析】【分析】【详解】青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始光荣而伟大的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。所以题文中的选项均符合题意，本题选择c。8. 孔子说：“见贤思齐焉，见不贤

23、而内自省也。”“自省”就是通过自我意识来省察自己言行的过程，其目的正如朱熹所说：“日省其身，有则改之，无则加勉。”孔子的学生曾子终生力行“自省”这一主张，做到“吾日三省吾身”。曾子的这一做法有利于()检视自己的不足发扬自己的长处端正自己的行为保持健康的心理a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【详解】材料中孔子的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”；朱熹的“日省其身，有则改之，无则加勉”说明自省有利于我们检视自己的不足，从而纠正不足端正自己的行为，实现不断进步不断发展。故的说法正确且符合题意；发扬自己的长处有利于增强自信心，保持健康的心理，与题意不符；故选b。9. 看见一个钱包掉在马路

24、上，你有多种方法处理这件事，下列做法不能体现“止于至善”的是( )a 捡起来，寻访失主送到家里b. 捡起来，交给警察，寻找失主c. 捡起来站在原地，等待失主d. 捡起来，装入书包，据为己有【答案】d【解析】【分析】【详解】此题旨在考查学生对止于至善的认识，主要考查学生的理解能力。止于至善是追求最完美的境界的意思，其中abc都是助人为乐的表现， 体现了止于至善，其中d做法是错误的，此题属于反向选择题，所以正确答案选d。10. 如果把人生比作开车，无效的情绪管理就好比无人驾驶，横冲直撞，免不了跑弯路，车子往往提前报废。有效的情绪管理，则是牢牢地把稳方向盘，纵使道路崎岖，也能冷静驾驶，不仅能顺利到达

25、终点，车子寿命也会延长。这说明( ) 情绪的作用非常神奇情绪影响着我们的观念和行动人与人之间的情绪会相互感染要学会调节情绪，做情绪的主人a. b. c. d. 【答案】d【解析】解答此题宜采用排除法。材料说明了无效情绪管理的害处、有效情绪管理的益处。说明情绪会影响人们的观念和行动，启示我们要学会调节情绪，做情绪的主人。的说法正确且符合题意；的说法也是正确的，但材料并没有体现情绪的感染性，应排除。故该题选d。11. 人们常说，冲动是魔鬼。青少年在与同学、朋友的交往中，往往因为一点误会而诱发冲突，甚至导致不良后果。下列能控制冲动的正确方法是a. 合理发泄，我行我素b. 冷静处理，注意转移c. 克制

26、自己，伺机报复d. 冷面相对，不理不睬【答案】b【解析】【分析】【详解】此题考查善于调控情绪。人们常说，冲动是魔鬼。控制冲动的正确方法为冷静处理，注意转移，所以b正确，符合题意。a我行我素错误，排除；c伺机报复错误，排除；d冷面相对，不理不睬错误。故选b。2016年11月6日上午11时30分，河北保定蠡县鲍墟乡中孟尝村村民赵向阳带着女儿和儿子到地里挖白菜。6岁儿子聪聪在玩耍过程中，不慎掉入40米深、直径30厘米的废弃枯井中。12. 坠井后，聪聪的父亲拨打110报警，并向村“两委”求救。蠡县公安局、消防大队、120急救和村民自发组织的救援队及时参与救援。很快，周边的社会救援力量也参与到了救援中。

27、这说明情感反映着人们对人和对事的态度情感驱使人们做出行动情感让我们的内心更加丰富情感有助于我们探索未知a. b. c. d. 13. 11月10日深夜，在经历了107个小时的紧张营救后，聪聪终于被发现。不幸的是经过医疗专家确诊，聪聪已无生命体征。在聪聪被送上救护车的那一刻，现场所有救援人员矗立、静默，所有救援车辆集体鸣笛。“那一刻”给我们的情感体验是()a 敬畏感b. 责任感c. 恐惧感d. 正义感【答案】12. d 13. a【解析】试题分析：此题旨在考查学生对情感的认识，主要考查学生的分析运用，材料中对生命的救助，体现了人们对人和对事的态度，对生命的敬畏的情感驱使人们做出行动，其中在题文中

28、没有体现，所以正确答案选d。14. 智利诗人加布里拉米斯特拉尔说：“我们所需要的很多东西都可以等待，但孩子所需要的东西不能等待。他的骨骼正在成型，他的血液正在生成，他的心灵正在发展。我们不能对他说明天，他的名字叫今天。”留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。关爱留守儿童需要全社会的共同努力。为给留守儿童创造正面的情感体验，我们可以给予他们力所能及的帮助 与他们一起进网吧玩游戏与他们一起走进博物馆或大自然 与他们一起欣赏艺术作品a. b. c. d. 【答案】b【解析】【分析】【详解】本题考查创造情感体验、关爱他人，留守儿童对情感的渴求是刻不容缓的。关爱留守儿童需要全社会的共同努力。我们要给予他们力

29、所能及的帮助，观点正确；我们可以与他们一起走进博物馆或大自然，与他们一起欣赏艺术作品，可以培养他们高雅的生活情趣。观点正确；观点正确；未成年人不能进网吧玩游戏，观点错误；观点 正确，所以选b。15. 音乐剧烽火冼星海以音乐为线，以情感作珠，在两个小时的时空里，该剧演员将观众牵引进一个亲情、友情、爱情、爱国之情诸情织就的“情网”中，展现出以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。这说明传递情感正能量()a. 只能被动接受外部环境影响b. 可以拿出自己的热情和行动c. 需要参与有意义的社会活动d. 需要表达、回应，需要共鸣 .【答案】d【解析】【分析】【详解】本题考查传递情感正能量的方式

30、。题干表述了音乐剧通过音乐和人物的表现，展现了以冼星海为代表的一代热血青年在抗日烽火中的家国情怀。通过这种方式传递了情感的正能量，得到了观众的共鸣。所以这说明了传递情感的正能量需要表达、回应，需要共鸣，d是正确的。a是错误的，在情感的体验中，我们并不能总是被动接受外部环境影响。也可以用自己的热情和行动来影响环境，排除。b并不是题干主旨的反映，排除。c是错误的，不符合题干的主旨，题干并没有表述要参加社会实践活动，排除。故本题选d。第二部分 非选择题(共70分)【探究情境 学会分析】16. 情境一 小丽从不与男同学交往，她认为与异性同学交往可能会让别人质疑，为避免麻烦，最好的办法就是男生女生不说话

31、。(1)小丽的想法是 。(2)你怎样纠正小丽的想法 。情境二：小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为几位老人读书读报、陪老人聊天，坚持两年不间断。(1)小勇的表现是一种_的精神境界(2)我们如何弘扬这种精神 。情境三 小强每天早上起床后，都对着镜子大声对自己说；我要快乐的过好每一天，上学前，他对着镜子大声说：我会成功的！睡觉前，他又对着镜子大声说：“我能行！”(1)小强具有的心理品质(2)这种心理品质有何作用。【答案】情景一：(1)错误。 (2)男生女生各自拥有性别的优势，男女生的正常交往，有助于取长补短，不断完善自己。情境二：(1)止于至善。 (2)从小事做起，从榜样身上汲取力量，养成自我省察好

32、习惯等。情境三：(1)自信。 (2)自信让我们充满激情，能够展现优势与才华，获得更多的机会等。【解析】试题分析(1)此题旨在考查学生对男女同学正常交往的认识，主要考查学生的分析运用，根据所学，男女同学之间的正常交往是有好处的，所以材料中小丽的想法是错误的，理由从男女同学正常交往的意义回答，言之有理即可得分。(2)此题旨在考查学生对止于至善的认识，主要考查学生的认知能力。材料中乐于助人的行为，是追求完美的精神境界的表现，是止于至善的精神，所以做法从小事做起，养成自省的习惯等方面回答，言之有理即可得分。(3)此题旨在考查学生对自信的认识，主要考查学生的分析运用。材料中的关键信息“我能行”，体现了自

33、信的心理品质，所以其作用从激发自身潜能、发挥自己优势等方面回答，言之有理即可得分。17. 材料一 清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也，法国伟大的作家巴尔扎克说。“打开一切科学之门的钥匙毫无疑问的是问号。而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”材料二 中国学生发展核心素养中提到学生发展六大核心素养，如“文化基础、科学精神”中包含“批判质疑”的素养，重点是具有问题意识，能独立思考，独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，作出选择和判断。阅读上面的材料，运用所学知识回答下列问题(1)根据材料一，说说思维的批判性的主要表现。(2)中国学生发展核心素养为什么

34、将“思维的批判性”作为其发展的核心素养？(3)为培养“思维的批判性”的素养，在学习生活中你应该如何做? 【答案】(l)对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点；敢于对不合理的事情说“不”：敢于向权威挑战。(2)思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题：从不同角度思考问题，探索解决方案：调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。(3)批判要有质疑的勇气：有表达自己观点、提出合理化建议的能力：要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题：掌握批判的技巧，批判只针对事情本身，而不攻击他人：批判要具有一定的建设性。【解析】【分析】【详解】(1)本题考查批判性

35、思维的表现相关知识，考查学生基础知识的理解和掌握，落实知识目标。根据教材内容，围绕对事情有自己的看法、敢于表达自己的观点，敢去向权威挑战等方面回答。(2)本题考查培养批判性思维的意义相关知识，考查学生的识记能力，落实知识目标。根据教材内容，围绕培养批判性思维对于发现问题、提出问题、探索解决方案、激发学习动机，促使解决问题等方面的重要作用来回答。(3)本题考查培养批判性思维的要求及技巧相关知识，考查学生基础知识的掌握，根据教材内容，围绕有表达自己观点的勇气和能力、考虑他人感受、批判具有一定的建设性等方面展开知识点作答。【点睛】、本题考查的均是教材中的知识点，回答时要紧扣教材中的内容，运用政治术语

36、作答。18. 所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的能量，就是“正能量”。正能量，既可以是一种处事或处世的心态，亦可以是处世或处事的方法。只要是为着好的结果、好的方向，有益于公众、集体利益的行为，都是有正能量的行为。让我们携起手来，传递情感正能量。 让我们荡起双桨，小船儿推开波浪，海面倒映着美丽的白塔，四周环绕着绿树红墙，小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风中学生芳芳说，每当我们唱起让我们荡起双桨这首歌，一种美好的感情油然而生。(1)唱起这首歌能使我们产生哪些美好的感情？芳芳说的话能够给予我们哪些启示？材料二：2016年1月19日记者获悉，辽宁省基础教育质量监测与评价中心在

37、沈阳市10所中学对2134名中学生进行的心理健康综合测评发现，有29.9%的学生存在心理问题，主要集中在考试焦虑方面。针对考试焦虑症，有心理专家建议考生，喊出你的焦虑；考试，我不怕你!专家认为，考前焦虑是学生和家长的一种正常反应，适度焦虑有利于考试发挥。(2)除了焦虑感外，在你生活中还存在着哪些负面的情绪？对心理专家的观点你是怎么看待的？材料三：2016年7月4日新华社消息：骄阳似火的剩下正午时分，一位头发花白的老人突然瘫倒在路旁，行动困难，意识模糊。见此情形，恰巧放学经过的中学生们不假思索，不约而同，纷纷伸出援手，协力施救，最终使病情危急的老人得到了及时救治。发生在太原市尖草坪区汇丰街道的这

38、一幕，打动了许多人。有人说，孩子们的真善美传递出满满的正能量。(3)这些中学生的行为启示我们如何传递情感正能量？【答案】(1)热爱祖国的情感；热爱自然的情感；同学之间的友情；幸福感；等等。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活，对人生的美好情感，这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。我们可以通过人际交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。(2)除了焦虑感外，在你生活中还存在着哪些负面的情绪？对心理专家的观点你是怎么看待的？羞耻感，挫败感等。焦虑感是一种负面情绪，这种情感体验尽管不是那么美好，但对于我们的成长也有意义。他可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更

39、加丰富饱满。如果我们学会承受这种负面感受，善于将负面感受转变为成长的助力，也可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。(3)这些中学生的行为启示我们如何传递情感正能量？在情感体验中，用自己的热情和行动来影响环境。在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命正能量。【解析】试题分析：(1)此题旨在考查学生对美好情感及其作用的认识，主要考查学生的分析和 识记运用，结合材料中歌词的内容，从热爱祖国、自然和同学之情等方面回答，言之有理即可得分。芳芳的话体现了美好情感的作用，所以根据所学，从美好情感对身心健康，精神发展和人际交往等方面的 作用回答即可。(2)此题旨在考查学生对负面情感及其作用的认识，

40、主要考查学生的认知和识记运用，根据所学，负面情感的表现，只要言之有理即可得分；负面情感的认识，从负面情感的积极作用和消极影响回答即可。(3)此题旨在考查学生对怎样传递情感正能量的认识，主要考查学生的识记运用，根据所学，从用自己的热情和行动影响环境、在于他人的情感交流中，传递美好的情感等方面回答即可。19. 材料一 2016年10月1日中午12时许，厦门市警方接到群众报警称，在思明区嘉禾路莲坂跨线桥上有一男子手持铁棍挟持一女子。110指挥中心立即指令思明分局特警队、嘉莲派出所、梧村派出所到场处置经查，该男子关某(43岁，河南人)是被挟持女子张某的丈夫。当日上午，关某与妻子一起到火车站买车票，准备

41、回河南老家。因车票售罄未买到，在返回途中，关某突然情绪激动，随手捡起路边的一根损坏的铁栅栏，将妻子张某挟持。 材料二 现代人的情绪遭遇诸多挑战：工作事务繁多、人际关系复杂、社会竞争加剧、放松渠道单一。抑郁症、孤独症、焦虑症随处可见，身处负能量的压抑磁场，心理疾病也被赋予传染属性，身心不自由，情绪则常常如洪水猛兽，一发而不可收。压力之下，有人错误地将发泄作为管理情绪的手段，暴饮暴食，抽烟酗酒，以为释放完了，生活就能整装待发，回归正常。然而，任性放纵只能图一时之快，却无异于舍本逐末，自我麻痹，最后身体、心理千疮百孔，得不偿失。 阅读上述材料，运用所学知识回答下列问题。(1)关某因未买到车票而情绪失控，这说明情绪受到什么因素的影响？关某将妻子张某挟持，这说明情绪有什么作用？(2)根据材料二谈谈对情绪进行管理的重要性。(3)你认为应该怎样管理自己的情绪？【答案】(1) 说明情绪受到个人对某件事情预期的影响。说明情绪影响着我们的行动(2) 通过情绪管理保持积极的心态，能让我们的生活更加美好。持续地处于负面情绪状态，危害我们的身心健康。学会合理调节情绪，有助于我们更好地适应环境等等(3) 要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方