体育课(队列队形)教案及说课稿

1、精品教学教案六年级体育队列队形说课稿孟晓彦一、指导思想：本课以新课标为依据，坚持“健康第一”的指导思想。遵循动作技能学习规律，逐层递进开展教学，使学生在轻松的氛 围中自然而然的掌握了技术动作。为了避免队列队形学习的枯燥，防止学生走神，增加学习效果，教学中大量运用师生的互动，师 生轮换领呼领做，使学生始终跟随教师的教学进程开展学习。教 学过程坚持集中学、练，并随时提示学生相互的配合，培养学生 集体意识与合作精神。二、教学内容本课选自小学体育与健康水平三，内容是队列队形：向左（右）转、立正、稍息、素质练习。三、教材学情分析：六（1）学生参与体育活动的积极性高，集体意识、集体荣 誉感强，富有拼搏精神

2、，追求好的成绩。本班学生具有良好的组 织性、纪律性，一至五年级队列队形内容的学习扎实，高水平掌 握了原地踏步、齐步走一立定的技术动作，班级配合默契，动作 整齐一致。四、学习目标：1. 学生通过学习，初步掌握口令并能应用，初步掌握向左（右） 转等的技术动作，队列练习比较整齐。2. 学生通过模仿一自主练习，逐步提高动作质量和节奏感，提高 集体动作的整齐度。3、学生练习积极主动，养成良好的组织性、纪律性，培养学生整 体观念和集体意识。五、教学重难点：重点：动、预令都落在左脚上；动令后继续向前迈半步，以两前 脚掌为轴转动。难点：动作节奏清楚，队列整齐一六、教学内容开始部分一、课堂常规1。体育委员整队报

3、告出勤人数2。师生问好。3。宣布本课内容：4。检查服装，安排见习生。二、准备活动游戏：发号使令基本部分一、向左（右）转等二、分组练习三、素质练习结束部分一、整队集合二、师生点评三、安排学生收器材四、师生再见教1.队列队形；周次5课次1六年级下册队列队形教案课型 新授 人数 59教学目标1. 掌握集合整队，向左（右）转和左（右）转等的动作方法， 树立队列意识。2. 培养学生空间体位感觉，发展其身体的协调能力。3. 通过游戏，启发、教育学生听从命令、遵守纪律、热爱团 队的集体主义精神。教学内容指导与练习法一、体委整队、报告上课 人数、师生问好，考勤。二、宣布课的内容和任 务。三、检查、整理服装。四

4、、安全教育。五、安排见习生。一、热身操:1.上肢运动部运动3 .踢腿运动2 .腰4 .踝组织方法：四列横队教学要求：1集合站队要做到快、静、齐；2、注意力集中，专心听讲；3、明确学习队列的意义确立学 校的意向。组织方法：四列体操队形18关节运动5 .跳跃运动、诱导练习:口令：成密集队形向左（右）看齐；向前看！反复练习35次、学习简单队列操练方JJJJJJJJxxp*xp*1、做热身操，动作到位，合拍;2、集中注意力，专心练习队列及其动作口令;3、用余光注视同伴，大家共同1.原地跑步换踏步口令:“原地跑步-走!“原地踏步！ ”动作方法：（略）2.向右（左）转口令：“向右（左）转！“动作方法：（略

5、）3.左（右）转弯走向同一个方向看齐。、教学步骤及学练方法:1.向集体讲解，示范；2.做慢示范，让学生看清动作3.集体学习分辨左、右，在教师口令：行进中“左（右）转弯-走！”静立时“左（右）转 弯起步-走！”动作方法：（略）指导下，学生统一练习；4.先集体练习，后散点自喊口 令，自主练习。组织队形：四路纵队四二、游戏：看谁站对快8，游戏方法：“解散”“集教学要求：合”1.方向清楚，动作利索、准确；2.昂首挺胸，活泼、自信。、放松活动3.教师口令清晰、稍慢，可采用原地小步跳抖动上肢语言提示和手势帮助的方法帮助二、小结本课学生。1.小结本次课教与学的五情况；2.课堂组织纪律表现。4，三、通报下次课学习内容，布置有关事项。1.站队快、齐、静。四、师生道别。2.不喧哗，不左、右乱动。教学要求：1. 师