伊索寓言读后感600字初中

1、伊索寓言读后感 600 字初中伊索寓言读后感 600 字 读名著，发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。 然而我们写的读后感可能达不到那么 高的境界， 但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了， 这 也是名著传递给我们的思想。都说伊索寓言富有生活的智慧，正好有一本，我便迫不及待地翻开，先睹为快。在伊索寓言中，大部分以动物为主人公。各个故事都含有道理、源于生活。有时候，人在某些方面与动物区别 不大，只是不明显表示出来罢了。曾几何时，在人类文明史上，动物 们也留下了它们的足迹。 该书以动物的形式去揭露隐藏在人性中的许 多问题。故事虽然短小精悍，主人公大多是

2、狐狸、狮子、羊等，却睿 智的折射出人间百态，寓意深刻，让人回味无穷。不同地方的人总有机会相见，在青春的舞台上书写着各自的辉煌，有人欢喜有人愁，不同的人有不同的人生态度，总会有那么一点 不和谐。世上没有绝对的完美，有缺陷反倒是一种美。狐狸虽然形象 不好，但有了它才衬托出善良的存在 ; 鸟儿虽然渺小，但有了它才能 衬托蓝天的广阔， 动物们有自己的生存方式， 大自然需要的是物竞天 择。为了生存， 它们表现出各种方式，而人们总会机械的辨别是非对 错。试想，在当今时代，竞争如此的激烈，人与人之间也会有一些钩 心斗角，这与动物在自然的抉择下是没有区别的。 时间的年轮一天天 转过，我们会在历史的长河中点缀些

3、许灿烂， 但也会沉淀出善恶美丑。社会在一天天进步，人们的思想也会不断进步，欣赏伊索寓言我们会发现人有时是自私的，有无私心有时只是一念之间，在人 性最美的那端，天平会偏向善良的那端，而在低俗的那端，天平就会 偏向丑恶的那端。 一本小小的书也会引来如此多的感慨， 真所谓大千 世界无奇不有。伊索寓言读后感我在寒假中读过不少好书，惟独觉得伊索寓言最好看。书中的一个个小故事深深地吸引了我， 每个故事都会有一段深刻的道理， 使我受益匪浅 !伊索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但 读者众多， 在文学史上也具有重大影响。 伊索寓言是古

4、希腊文学中的 一块瑰宝， 数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手， 历 传不衰。其中，狼和小羊这一则寓言中讲得是：狼想把小羊吃掉，用各种方法和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。 龟兔赛跑这则 寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。因为他不懈的努力，换取了胜 利。而兔子却高傲、自大。低估了别人，总认为自己最厉害，其实有 自信心是好的，但不能太过于自信，因为那就不叫自信了， 而叫骄傲。所以，我们一定要记住一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后 ! ”北风和太阳 也是大家熟悉的故事： 北风和太阳要比赛 , 比谁能让路人脱掉衣服。 北风刮着猛烈的风， 可是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹紧。而太阳则散发出

5、一阵一阵的热度 ,让路人觉得很热 , 于是 脱下衣服。这个故事告诉我们，“劝说胜过强迫”。世界上这本书教会了我们不要自私，不要虚荣，不要瞧不起别人。我相信，这其中的故事，就算很久以后我仍然会记忆犹新的。各种人的缺点，优点都在此书中一一展现了，如果世界上没有坏人， 那也就不会有好人。初中生读后感 600 字：伊索寓言读后感想 索寓言通过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为我们察觉的真理，这些小故事各具美丽，言简意赅，平易近人。不但读 者众多，在文学史上业具有重大影响。作家，世人、哲学家、平常百 姓都从中得到过启发和乐趣。 许多故事真可以说是家喻户晓： 龟兔赛 跑，牧童恶作剧，狼来了，狐狸吃

6、不着葡萄说葡萄酸。到几千年后的 今天，伊索寓言已成为西方寓言文学的范本， 亦是世界上流传最广的 经典作品之一。在伊索寓言中，几乎每一个故事都生活，大部分以动物为主人公，极少部分以神或人做主人公。各个故事都富含哲理，源于生 活却高于生活。在许多寓言中，我最喜欢的寓言是狮子和狐狸。这则寓言的内容是：狐狸讥笑母狮子每胎只生一子，母狮子回答说：“然而是狮子 ! ”这个故事虽然不长，但它的启示却不小。它 让我懂得了，事物不在多，而在于精。也就是说，美好的事物在质而 不在量。记得上小学时，有一次，老师布置了一项作业，要求把语文书第一单元的生字一个抄两遍。回到家，我就翻开作业，以最快的速度 三下五除二地抄完

7、了。抄完后，觉得第一单元的生字还比较少，便自 作主张又把第二的生字抄完了。 合上作业本， 我就喜滋滋地等着第二 天交上去后老师给我的表扬。 可当作业本再次发下来， 我的本子被老 师用红笔写道：“写得不认真 ! ”，看着这几个红字我心里就很不服 气：哼，多写了一点还要受批评，什么意思嘛现在，我明白了。就像那一则寓言里的狐狸于狮子一样，就算狐狸一胎生五六个，可看着一头狮子，还不照样都得点头哈腰、毕恭 毕敬的。学习也是一样，如果只是盲目地为了完成作业而完成作业， 心不在焉地学习，学那么多到头来还是一无所获。我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于表面，不深入下去，还有什么 用呢?而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学 另一门，也未尝不可。或者，就专于一门。比如只研究数学，当一名 数学家;只研究音乐，当一名音乐家