初三语文作文审题与选材课件

1、初三语文作文审题与选材,1,记叙文审题篇,审题方法梳理与强化 （一）审题常规方法： 1.抓关键字 2.抓住题眼,初三语文作文审题与选材,2,审题篇,（二）根据命题形式审题： 1.命题作文：辨识命题的结构 （1）独词式：辨别词性，准确审题 a.名词：理解本意，把握抽象意 b.动词：理解动作内涵，展示动作过 程（所蕴含的道理）,初三语文作文审题与选材,3,审题篇,（2）偏正式：中心词为重点，修饰语为条件或范围。重点是中心词（名词/动词），“题眼”是修饰语部分。如：温暖的时刻 （3）动宾式：动词为中心，表现动词同时要讲明宾语的内容。“题眼”往往在动词上。如战胜脆弱择善,初三语文作文审题与选材,4,审

2、题篇,（4）并列式： 并列短语，两手抓，不能顾此失彼，如知道与做到、忍与争。 （5）主谓式：主谓短语，主语为对象，谓语为重点。“题眼”是谓语或谓语中心词。 如：我能,初三语文作文审题与选材,5,审题篇,2.半命题作文：补全题目，按命题作文审 （1）限制立意方向：选择内容自由 如：动力来自 并没有结束 （2）限制选材范围：选择立意自由 如：这事真让我 在等待中 ,初三语文作文审题与选材,6,审题篇,审题作业 分享 心中的阳光 第一次_ 没想到我如此_ （浮躁 虚荣 坚强 幸运 依赖父母）,初三语文作文审题与选材,7,（五）作文练习 我了解了他（她） 题目的关键词是“了解”。了解，是动词，是从“不

3、了解”到“了解”的过程，是一个由表及里 的过程，通过一件事或一些事我们可以了解一个人的精神品质。 在写作过程中，通过事件表现性格、品质是核心，人物描写则是文章成功的关键，注意描写人物 时语言、动作、肖像等描写方法的运用。,初三语文作文审题与选材,8,在学习中成长 简析： “在学习中成长”是介宾短语和动词组成的偏正短语，题目的中心语是“成长”，也是题目的关键词。成长是动词，要着力表现“成长”的过程；修饰、限制是“在学习中”，限定了选材范围，所以这种成长的过程是建立在“学习”范围中的。 “成长过程”的详略安排要考虑清楚。,初三语文作文审题与选材,9,认真品味文题的“导语”,除了材料作文，在一般的命

4、题作文、半命题作文之前，有时也会出现一段较长的文字。它们不是据以作文的材料，也不是进行限定的条件，而是语言优美精粹的富于理性或激情的导语。作为文题的一个组成部分，它起着重要的作用。 品味“导语”的语言，揣摩其蕴含的意图，也就成为审读中考作文题的必要过程。,初三语文作文审题与选材,10,文题一,生活中笑声常与我们相伴。在笑声中，友情在加深，学业在长进，困难被克服，隔阂被消除请联系自己的生活实际，选一个有意义的侧面，以“笑声”为题，写一篇600字左右的记叙文，文中要有场面描写。 导语作用：点示立意角度，开拓写作思路。 通过抒写“笑声”可以表现怎样一个有意义的侧面呢？你可以写“友情在加深”或“学业在

5、长进”，可以写“困难被克服”或“隔阂被消除”，还可以写自己由此而联想到的某个方面。文题的“导语”用排比句激发考生多角度地选材，又指点了考生立意的具体侧面，隐含的内容相当丰富。,初三语文作文审题与选材,11,文题四,我们都曾路过许多地方，如商店、市场、田垄、公园、运动场、图书馆、电影院、舞厅、教师的窗前、爸爸妈妈的办公室等等，我们也一定有所见有所闻有所感的。请以“我从走过”为题，先将题目填写完整，然后写一篇有叙有议的文章，以叙为主。 此“导语”的作用是：提示选材范围，指点行文布局。其罗列的“许多地方”，意在让考生展开联想，选择一个最有利于表达的“地方”，以便顺利成文。“所见所闻所感”一语极为巧妙

6、，暗示出写这篇“有叙有议”的文章应该如何布局：先写所见，穿插所闻，然后表达所感。,初三语文作文审题与选材,12,记叙文选材篇,选材原则： 真实、具体、典型、新颖，合情合理（常规原则）,初三语文作文审题与选材,13,（一）选择富有动情点的材料，以情动人。 如：亲情并没有结束 作者在姥爷墓前回忆姥爷生前对自己的爱，文章情感真挚。 “原来墓园中如此安静”，开篇营造肃穆宁静的氛围，自然引出了回忆。 回忆中的细节，并不张扬，却使人真切感受到了老人对小孙女的爱。 看到“母亲目光中无限的暖意”，意识到那也许是“姥爷通过妈妈的眼睛慈祥地注视着我”，文章的情感得到了升华，自然点出“原来亲情并没有结束”的主题。文

7、章如清澈的小溪，于不知不觉中流入读者的心田，令人动容。,初三语文作文审题与选材,14,（二）选择富有感悟点的材料，以理服人。 如：攀登并没有结束 文章以我对中考的恐惧开篇，以爬山为线索，写出了我由“勉强”到“无奈”到“坚持”到“享受”的感悟历程，明写对爬山的态度，暗写“积极面对困难”的感悟过程。真实地写出作者思想提升的过程，不矫情不做作。,初三语文作文审题与选材,15,（三）选择富有情趣点的材料，以趣制胜。 如：魅力无穷的夜之韵 三个镜头，三幅画面。 第一个镜头侧重展示人物语言的风趣，动作的憨态可掬；第二个镜头侧重表现人物语言的诗意；第三个镜头是活动中的一个小插曲，有力的切合了文章的主题。人物性格各异，语言富有个性，写法各有侧重。舞台提示语言精练准确，前有舞台布景说明，后有精彩语句点题，结构严谨。,初三语文作文审题与选材,16,