2021年职业生涯规划 赢在大学的起跑线！原创

1、职业生涯规划 赢在大学的起跑线！原创 职业生涯规划：赢在大学的起跑线！（原创） 1、 我的性格，兴趣 我的性格有些内向，但有时开朗、活泼。很积极向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一面观察，每天都会用微笑与别人打招呼。对事情大多抱有乐观态度（当然，这或许与我没经历过多少挫折有关吧）。对挫折的承受力很差，对于成败看得很重，但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情，只要我决定去做，就一定会尽自己最大的努力。 业余时间喜欢听轻音乐。有时会与同学聊天，谈论一些稍有哲理性的问题，交流一下对问题的看法，或者讨教一些待人接物的方法；有时会独自一人多躲在安静的环境中思考问题，反思自己，哪些做对哪些做错，以及

2、如何完善自己的人格和 _心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。待人真诚，很体贴别人，喜欢帮助别人。有时还会发一些小孩子脾气。 因为已打定主意读研，感情方面也没有牵绊，所以学习非常用功，学习态度也很端正。不太活跃，不主动参加积极性高的活动，不太喜欢喧闹的场面；语言表达能力一般，不善人际交往，在这方面对自己很缺乏自信；喜欢随遇而安，不喜欢 _，强制别人。 2、 我的能力 1、 我现在拥有的能力 英语，计算机基础技能，动物学、植物学专业基础知识及相应的实验技能。 2、 大学期间要培养的能力 生物科学专业基础知识及相应实验、实践技能，培养较强的逻辑思维能力。这要求我专

3、业学习上要做到扎实、稳固，还要多接触一些专业方面的知识，了解国际上本专业最新动态，多做一些本专业的实践项目，如urtp，挑战杯科技学术作品大赛等 我打算毕业后，因此英语必须达到很高水平，除了四六级以外，大四之前还要过托福、gre，对英语的学习不能等闲视之 大学期间我还要提高与人交往能力，这要求我多参加学校活动，多与人接触，多积累经验，努力做到跟陌生的尤其是不是一个年龄层次的人能大方自然的交流。 同时还要提高口语表达能力，经常是给别人讲一件事情时不能描述清楚事情的主要内容和重点部分，也无法表达其精彩细节，不能很好的 _语言表达出来，通常会显得描述罗嗦，条理不清，而且其中还夹杂着很多不必要的连接词

4、和感叹词。 大学期间写作能力的提高也是一重点。生物科学专业做完科研以后有时要发表论文，没有好的文笔自然无法把自己的科研成果公布于众，食盐的舰只也就无法最充分地体现了。 3、 我的价值观 _什么特殊的宗教信仰，是无神论者，坚信 _唯物主义、 _哲学价值观。但我坚信善有善报，恶有恶报，不管别人如何，只是做自己觉得好的事情，喜欢帮助别人，乐在其中。 4、 同学、老师对我的评价 学习刻苦、优秀，本性天真、单纯，缺乏社会实践经验，很搞笑，脾气好，细心，做事细致，但考虑事情不周到，对事情的人是肤浅，不能看到事情的深层。 1、 我的优势 专业知识，专业技能掌握牢固，且对本专业知识的学习怀有极大的热情 性格属

5、稍偏内向，安静型，心思细腻，做事认真，考虑问题比较细致 有较强的逻辑思维能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力 积极参加各种学术活动，现在正申报urtp项目 生活态度比较积极，善于发现事物和环境积极的一面 待人真诚，有责任心、爱心，并且喜欢做相关的工作 善于短期规划，而且能很好的完成计划任务 喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作，不需要跟很多人打交道的工作 2、 我的劣势 我准备大学毕业后去美国留学，但现在的英语水平远远不够高 实验操作技能与所需水平还有差距 计算机操作水平不够高 竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够 抗压力能力不强 与人交往和

6、沟通能力欠缺，口语表达能力也不够好，与人交谈时沟通不利，表达不清楚、解释问题抓不住重点、谈吐条理不清 怀疑自己的交往和沟通能力和口语表达能力，以致丧失许多锻炼自己的机会 做事不过果断，尤其事前作决定的时候瞻前顾后，老是犹豫不决，没有很大的恒心 _管理人员的能力和经验欠缺 不善于 _规划，制定的计划经常会被打破 不喜欢机械行重复的工作，也不喜欢没有计划没有收获的忙乱，不喜欢应酬和刻意的事情 3、 外部环境的机遇 21世纪是生物科学的世纪，社会对生物科学的依赖会越来越强烈，生物科学的发展已被许多国家摆在发展的最前沿，其发展前景广阔 学校的实验教学条件很好，利于实验技能的培养、提高 学校周围有许多生

7、物科学专业很强的学校，可以去听课 同学全国各地，有机会趁假期可以去全国各地作生物调研 4、 外部环境的劣势 国内高校毕业生择业的激烈竞争 家庭经济条件一般，不足以供给我 家庭没有社会人脉基础 没有进入知名的大学读书（但我对自己目前就读的学校还算满意） 生物科学类专业目前在我国发展不是很好，择业范围不广 通过以上的自我分析及上次的本专业就业方向及 _调研，我觉得自己的职业选项会在以下范围内： 1、大学教师 在大学里任教，一方面，我可以搞本专业的科学研究，另一方面，大学里工作、生活都很稳定，而且大学教师社会地位也很高。最重要的是我觉得这个职业与我的性格比较匹配极喜欢沉浸在实验室中，又乐于与人交流思

8、想，而其，只有教师才能最大程度的把自己所学传授他人。况且，因为目前我国生物方面真正的高级知识人才还很缺乏，更不用说大学里的教师人才储备了，因此这方面的发展前途应该还是挺好的吧。 2、科学研究所 这个职业方向算是我第二志愿了。去科研所搞科研至少还能与我的专业有关。此外，在科研所搞科研社会福利也是不错的，而且那里也算是我想象中的净土吧。 3、生物方面的企业 如果以上两种职业都与我无缘，这就只能算作我的第三志愿了。但我不会给它很大期望的，毕竟，我就是纯粹喜欢搞科研。 雄厚的知识储备、高超的实验技能是必要的。除此之外，与人交往、语言表达、写作以及待人接物能力都要做够好。同时，细致、沉稳的性格也都是必要

9、的。考虑到以上，我制订出了大学剩余三年的行动计划。 大一暑期，做生物方面的社会实践 大二全面发展阶段 大二上学期 在不影响学习（保证学习成绩在班里前三名）的基础上，做urtp项目并参加挑战杯大学生课外科技学术作品大赛 多抽出时间学习英语，听说读写齐头并进：每天练听力，听力训练以六级、托福或gre听力为训练材料，尽量每周去人大英语角练口语，每周写英语周记，每天读英语文章，做模拟题 _国外（美国）一些生物方面很强的大学，看自己是否能达到他们给予全额奖学金的要求，并努力向着那些方面发展 多参加班级、院系 _的活动，多与人交流，多发言，提高自己语言表达能力以及与人交往能力 提高计算机操作水平，过计算机

10、二级 大二寒假报名参加 _托福、gre学习课程 大二下学期 在不影响学习（保证学习成绩在班里前三名）的基础上，做urtp项目，尽量跟着老师做一些科研项目 加大英语学习力度，过英语四级，试着做托福、gre模考 大三上学期出击阶段 在不影响学习（保证学习成绩在班里前三名）的基础上，做urtp项目并参加挑战杯大学生课外科技学术作品大赛，尽量跟着老师做一些科研项目 试着做托福、gre模考，考托福、gre 开始向国外一些目标大学教授写介绍信，主动 _他们，同时， _一下国内生物专业很棒的大学， _一下国内知名教授 大三下学期做出选择 保证学习成绩，努力获得保研资格。 向国外大学投介绍信，简历，看能否拿到

11、全额奖学金，如果可以，着手 _签证，否则，接受保研， _国内大学教授 如果保研资格，全额奖学金都没获得，一方面学好本学年的课程，另一方面，着手准备考研。 大四尘埃落定 如果能得到国外大学全额奖学金，着手 _签证 如果得不到全奖而能得到保研资格，进行录取考核 如果以上都得不到，定 _向，努力学习，考研 通过以上分析，我发现自己未来三年的路是会很累的，但我不怕。俗话说得好，没有方向的船永远时顺风的。因为我有方向，所以艰难险阻是一定会遇见的，但一分付出总会有一分收获，我相信我的未来不是梦。 看完我的计划书，我理想的人生路径你也就知道了：出guo读研，回国任教。或许你会问，干吗非要？在国内读研不是一样的嘛，反正现代社会知识都是国际化的了，在国内不照样能学到国外的知识，更何况你的家庭条件又不是很好，争取全额奖学金，你这不是难为自己嘛。我想说，其实我这样是有原因的。21世纪是生物科学的世纪，然而多少年来，我们国家科学研究各个方面几乎都 _于其他国家，特别是美国，什么事情都是跟在人家后面跑。我们很少有自主创新，这到底是什么原因？是思维方式的不同还是信息保留的缘故？我想或许只有到了创新的源头处才能找到答案吧，也就是，去美国，除了获取知识，我还想试着找到创新思想的，而后者才是我真正想去美国留学的目的！然后回国任教，把这种思想传授给我国下一届栋梁，使我们国家在生物方面拥有自己的发