镇中心学校教育整体情况汇报（word版）

1、 精编范文 镇中心学校教育整体情况汇报温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。镇中心学校教育整体情况汇报 本文简介：镇教育情况汇报一、镇中小学校布局现状镇服务区域面积185.6平方公里, 总人口12.3万人, 耕地10万亩, 镇区面积6.5平方公里, 城镇人口5.1万人；农业人口7.2万人。镇现有中小学11所, 公办幼儿园1所, 民办幼儿园13所。在校中小学生9173人, 在园幼儿2885人。现有教职工531人镇中心学校教育整体情况汇报 本文内容：镇教育情况汇报一、镇中小学校布局现状镇服务区域面积185.6平方公里,

2、 总人口12.3万人, 耕地10万亩, 镇区面积6.5平方公里, 城镇人口5.1万人；农业人口7.2万人。镇现有中小学11所, 公办幼儿园1所, 民办幼儿园13所。在校中小学生9173人, 在园幼儿2885人。现有教职工531人。镇初级中学7-9年级现有41个教学班2791人, 班平68人；镇中心小学1-6年级现有27个教学班1584人, 班平58.66人；镇第二小学1-6年级现有14个教学班858人, 班平61.28人；镇!民小学现有1-6年级22个教学班1215人, 班平55.22人；镇!小学现有1-5年级26个教学班1654人, 班平63.61人。镇街圈内五所中小学现有在校生8102人,

3、 按国家规定班额：小学班平45人, 初中班平50人。镇街圈内5所中小学都是大班额：小学班额超标1310人, 需增设教学班29个；初中班额超标741人, 需增设教学班15个。镇农村5个片区各保留一所永久性农村寄宿制完全小学。片区保留小学, 片区保留小学, 片区保留小学和教学点, 2片区保留小学和小学, 片区保留小学。目前陈湾小学（含陶王岗教学点）有14个教学班, 在校生530人, 小学6个教学班, 在校生198人, 小学4个教学班, 在校生38人, 小学4个教学班, 在校生34人, 小学6个教学班, 在校生221人, 小学4个教学班, 在校生50人。二、为有效解决大班额问题, 计划新建中学镇中心

4、学校计划在产业园区内新建一所寄宿制九年一贯制学校：镇中学。小学部设1-6年级, 每个年级4个班, 共设24个教学班, 计划招生1080人；初中部设7-9年级, 每个年级设8个班, 共设24个教学班, 计划招生1200人。附属幼儿园设小班3个、中3个、大班3个共9个教学班, 每班30人, 计划招生270人。新建学校虽然不能完全满足教育发展的需求, 但能有效缓解镇内中小学大班额问题, 解决镇内学生入学学位的需求。镇中学需在产业园区征地70000平方米。规划建小学部教学楼1栋5层, 初中部教学楼1栋5层, 幼儿园教学楼1栋3层。综合办公楼1栋5层, 各种功能室1栋5层, 学生宿舍楼2栋5层, 食堂1

5、栋2层。400米标准塑胶运动跑道1个, 三、学校编制情况及教师严重缺编问题2000年以来, 我镇几乎没有新增加教师, 但退休教师逐年增加。只到20_年以来, 逐年才新增部分省招、区招教师, 远远不能满足教学需求。（一）教师减员严重1、教师退休人数增多。20_-2021年退休70人。2、辞职、转出等减员：20_-20_年减员16人。3、交流减员77人。（二）增员不足：1、20_-20_年实际在岗26人（其中已交流到城区教师有16人）。20_年实际到岗37人（含26名城区教师）。20_年实际到岗23人。2、留不住：近三年共辞职10人。（三）聘请临时代课教师为保证正常的教育教学工作, 全镇各校不得不

6、聘请临时代课教师91人, 按每人月工资1800元计算, 全镇学校每年工资负担16.3万元。大部分临时代课教师没有受过专业教育, 水平参差不齐, 真正合格优秀的因工资低还聘请不来。四、结合实际积极探索集团化办学模式1、组建镇中心小学教育集团, 探索城镇小学与农村小学合并办学模式。决定组建镇中心小学教育集团, 辖镇中心小学校区和镇小学校区。2个校区实行高度统一领导。即2个校区实行中心小学教育集团校长负责制。人财物集中管理, 统一调配。这一模式有效缓解镇小大班额问题, 又充分利用校区办学资源。2021年7月, 镇中心学校根据教育局文件精神, 结合镇初级中学实际情况, 报教育局有关领导同意, 决定组建

7、镇中心学校教育集团。今后3年, 镇初级中学在校生预计达到3000人左右, 当前的初级中学教室、寝室、食堂远远不能满足镇初中学生就读。因此, 决定组建镇中心学校教育集团, 设初级中学校区和二小校区, 其中二小校区设初中部安排八年级部分班级学生就读, 以缓解初级中学校区教室、寝室、食堂不足的问题；保留二小小学部, 安排二小服务区小学生就读。中心学校教育集团实行校长负责制, 人财物集中统一领导与配置。2、组建镇小学教育集团和小学教育集团, 探索城镇小学与农村小学联合办学模式。小学与小学、小学与小学联合办学。师资等教学资源优势互补。3、组建镇中心幼儿园教育集团, 探索城镇幼儿园与民办幼儿园统一标准办园模式。镇所有公民办幼儿园统一收费标准、统一课程设置、统一考