河北省邢台市高中物理 第三章 相互作用 第三节 摩擦力（一）导学案（无答案）新人教版必修1（通用）

1、第三节 摩擦力（一） 【学习目标】1知道摩擦力的定义及产生条件。2知道静摩擦力的产生条件，会判断静摩擦力的方向。3知道静摩擦力的变化范围及其最大值。4会根据物体的平衡条件简单地计算静摩擦力的大小。5知道滑动摩擦力的产生条件，认识滑动摩擦的规律知道动摩擦因数与相互接触的物体的材料和接触面的粗糙程度有关，会判断滑动摩擦力的方向。6能运用滑动摩擦力公式来计算滑动摩擦力。7简单了解滚动摩擦和滑动摩擦的关系。【自主学习】阅读课本P57P58完成下面的问题：1. 摩擦力的定义是：_。2. 静摩擦力的定义是：_。3. 静摩擦力的产生条件有：_、_、_。4. 如何确立一下静摩擦力的大小和方向？你有什么办法？阅

2、读课本P58P60完成下面的问题：1. 滑动摩擦力的定义是：_。2. 滑动摩擦力的产生条件有：_、_、_。3. 滑动摩擦力的大小的计算公式是_,方向是_。4. 说说生活中的滚动摩擦。【预习自测】1置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小 （ ）A与压力成正比 B等于水平拉力C小于滑动摩擦力D在物体上叠放另一物体，该物体受到的静摩擦力不变2用手握瓶子，瓶子静止在手中，下面说法正确的是：（ ）A手对瓶子的压力恰好等于瓶子的重力 B手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子的重力C手握得越紧，手对瓶子的摩擦力越大 D手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子的重力3关于静摩擦力的下列说

3、法中正确的是（ ）A.静摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 B.受静摩擦力作用的物体一定是静止的C.静摩擦力大小与压力成正比 D.静摩擦力不一定是阻力4一个物体沿着另一个物体表面滑动时，其所受摩擦力的大小（ ）A只与接触面粗糙程度有关 B只与物体之间压力大小有关C与压力，接触面粗糙程度有关 D与接触面面积及运动速度有关5关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 （ ）A压力越大，滑动摩擦力越大B压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大D动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大6质量为50kg的物体放在水平地面上，用100N的水平推力刚好

4、能使物体匀速滑行。此时，物体所受到的摩擦力的大小为100N。那么，用200N的水平力推物体时，地面对物体的摩擦力为多少牛顿？【课堂探究】知识点一、摩擦力1.体验感知：用力推一下地面上的课桌，没有推动和推动后感觉有点费劲是什么原因？（回顾初中知识并阅读课文用自己的语言总结出摩擦力的定义）2.如何理解相对运动和相对运动的趋势？知识点二、静摩擦力已知：如图所示，在水平地面上的木箱受到向右的水平推力F和摩擦力的作用与地面保持相对静止。请回答下面的问题：F1. 摩擦力的施力物体和受力物体分别是什么？2. 摩擦力的方向如何？你是如何得到的？3. 摩擦力的大小是多少？你是如何得到的？4. 请结合上面的实例及

5、生活感受分析如何判断静摩擦力的有无。5. 找找你身边的静摩擦力，讨论回答：静摩擦里能不能发生在运动的物体之间？静摩擦力一定是阻力吗？（例如：写字时手握住笔。）随堂练习、如图所示，一质量为m的物块放在倾角为的斜面上，物块处于静止状态，判断物体受到摩擦力的方向。知识点三、滑动摩擦力V如图所示，一个物体质量为20kg，沿水平面向右运动。已知此物体与地面之间的动摩擦因数为0.1。根据以上信息回答下面的问题：1. 滑动摩擦力的受力物体和施力物体各是什么？ m2.滑动摩擦力的方向如何？大小是多少？随堂练习、（1）.分析下面两图中滑动摩擦力的方向，并思考滑动摩擦力的方向确立方法。FvFv（2）.思考：公式中物体对地面的压力等于物体的重力吗？看下面三个图。FG知识点四、滚动摩擦【要点突破】1静摩擦力与滑动摩擦力 名称项目静摩擦力滑动摩擦力定义两相对静止的物体间的摩擦力两相对滑动的物体间的摩擦力产生条件(1)接触面粗糙(2)接触处有弹力(3)两物体间有相对运动趋势(1)接触面粗糙(2)接触处有弹力(3)两物体间有相对运动大小、方向大小：0FFmax方向：与受力物体相对运动趋势的方向相反大小：FFN方向：与受力物体相对运动的方向相反作用效果总是阻碍物