高中语文《改造我们的学习》课件 苏教版必修1.ppt

1、改造我们的学习,练习,1、解释下列词语中加粗的语素： 前仆后继 为之一新 故纸堆 有的放矢 华而不实 哗众取宠 夸夸其谈 谬种流传 滥调文章,倒下,都、一概,旧,靶,开花,浮夸的言词,浮夸，不切实际,错误,不切实际的,2、给下列加黑字注音 前仆（ ）后继 仆（ ）人 摸（ ）索 模（ ）型 漆（ ）黑 膝（ ）盖 调（ ）查 调（ ）皮 闭塞 （ ） 边塞（,3、选出下列注音完全正确的一组 ( ) A 哗（）众取宠 无的放矢（） 纠（）正 脊（）梁 B 满腹（）经纶 肤（）浅 模（）样 臆（）造 C 钦差（）大臣 差（）错 割（）断 逻辑（） D 荒谬（） 浸（）透 应（）用 活塞（,“腹”读

2、，“差”读，“谬”应拼写为,A,4、选出每组解释有误的一个，并改正 等闲（平常）视之 华（华丽）而不实 哗（喧哗）众取宠 臆（凭主观想象）造 为之一（一下子）新 生（活着）吞活剥 一（一律）视同仁 生（让人活）杀予夺 钦（皇上）差大臣 自以为是（正确） 滥（不切实际的）调 发号施（发布）令 可（值得）歌可泣 谆谆告诫（警惕） 徒（空）有虚名 罗（列）列,华”，开花,一” ，“全、都,钦”，皇上亲自,诫”，劝告,5、对下列词语中加粗的字解释有误的一项是 A前仆（倒下）后继 为之一（全、都）新 B有的（助词，无义）放矢 故（旧）纸堆 C患（担心）得患失, 夸夸（浮夸，不切实际）其谈 D假（借）公济

3、私 哗（以浮夸言词迎合）众取宠,B,6、一般地说，中国幼稚的资产阶级还没有来得及也永远不可能替我们预备关于社会情况的较完备的甚至起码的材料，如同欧美日本的资产阶级那样。 这句话的主干应是： A资产阶级预备材料 B资产阶级没有预备材料 C资产阶级不可能预备材料 D资产阶级没有也不可能预备材料,D,7、下列词语没有错别字的一项是 A、掩目捕雀 发号司令 哗众取宠 烂调文章 B、谆谆告诫 夸夸其谈 徒有虚名 等闲视之 C、粗枝大意 可歌可泣 诸如此类 卓有成效 D、前仆后继 礼上往来 罗列现象 瞎子摸鱼,B,滥,叶,尚,8、下列句子中没有错别字的一项是 A、做学问先要有兴趣。有了兴趣，才能钻心致志，

4、潜 心研究。 B、 他要求于人的甚少，而给于人甚多。 C、在弘扬民族文化时，最令人担忧的是良莠不分，把 精华和 糟粕一勺烩了给人当补药吃。 D、“遥感”为堪测自然资源，监视环境变化，侦察军事 布署， 提供了一种新的技术手段,专,予,勘,C,9、从下面两组句子中，分别选出没有语病的一 A 我们中华民族对人类文明发展史上， 曾经有过杰出的贡献。 B 我们中华民族在人类文明发展史上， 曾经有过杰出的贡献。 C 我们中华民族为人类文明发展史上， 曾经有过杰出的贡献。 D 我们中华民族在人类文明发展史上， 曾经有过优异的贡献。 A 必然性和偶然性不仅互相依存， 而且在一定条件下互相转化。 B 必然性不仅

5、和偶然性互相依存， 而且在一定条件下互相转化。 C 不仅必然性和偶然性互相依存， 而且在一定条件下互相转化。 D 在一定条件下，必然性和偶然性互相依存， 而且互相转化,B,A,10、下列句子没有语病的一项是 A、一个人如果只在文化科学上取得成就，而在人生 道路上很糊涂，政治方向不对头，就不是一个合 格的社会主义公民。 B、文化可以分为科学文化、民族文化和自然文化三 个历史发展阶段。 C、读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻的认识 到改革开放对提高我们国家的综合国力的重要性。 D、“学海无涯苦作舟”这句格言，几乎成了每位莘莘 学子的座右铭,缺主语,用词不当,A,搭配不当,11、依次填入下列各句横

6、线处的词语，恰当的一组是 一百年来，其优秀人物奋斗牺牲，前仆后继， 救国救民的道理，是可歌可泣的。 为了 自然界这一奇特的现象，他把能挤的时间都用上了。 我们走过了许多弯路。但是错误常常是正确的 。 为了少走冤枉路，大家请了当地一位猎人作 。 A摸索 探索 向导 先导 B追求 摸索 向导 指导 C探索摸索 先导 指导 D摸索探索 先导 向导,D,12、填入下面句子空缺处最恰当的一项是 在这种态度下，不是为了要解决中国革命的理论问题、策略问题而到马克思、恩格斯、列宁、斯大林那里 、 、 ，而是为了单纯地学理论而去学理论。 A、找立场 找观点 找方法 B、找观点 找立场 找方法 C、找立场 找方法

7、 找观点 D、 找观点 找方法 找立场,A,13、下列句子修辞方法的运用不同于其他三句的一项是 A、许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊。 B、他们从欧美日本回来，只知生吞活剥地谈外国，他 们起了留声机的作用。 C、如果有了这种态度，那就不是“头重脚轻根底浅”， 也不是“嘴尖皮厚腹中空”了。 D、“闭塞眼睛捉麻雀”，“瞎子摸鱼”，粗枝大叶，夸夸 其谈，满足于一知半解，这种极坏的作风还在我党 许多同志中继续存在着,A,BCD为比喻,13、阅读下面对联，回答WEN问题 “墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,1）对这副对联所运用的修辞方法判断正确的一组是 A对偶 对比 B对偶

8、比喻 C对比 拟人 D对偶 拟人,D,2）文中引用明朝解缙的这副对联，批评、讽刺了哪种人？选出说法不正确的一项 A没有科学态度，只知背诵马列著作词 句的人。 B徒有虚名并无真才实学的人。 C无实事求是之意，有哗众取宠之心， 夸夸其谈的人。 D没有认真研究中国历史，对中国的现 状了解不多的人,C,14、对待马克思列宁主义的学习，要采取“有的放矢”的态度。本文不仅透彻地阐明了这一原则，而且本身就是“有的放矢”的典范。请你具体说说，本文所用的“矢”是马克思列宁主义的什么原理；所射的“的”，是中国革命中的什么问题,所用的“矢”，就是马克思列宁主义的理论联系实际的原理,所射的“的”是中国革命中的不正确的

9、学风主观主义的学风,15、阅读下文，回答后面问题。 中国共产党的二十年，就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的二十年。如果我们回想一下，我党在幼年时期，我们对于马克思列宁主义的认识和对于中国革命的认识是何等肤浅，何等贫乏，则现在我们对于这些的认识是深刻得多，丰富得多了。灾难深重的中华民族，一百年来，其 优秀人物奋斗牺牲，前仆后继，摸索救国救民的真理，是可歌可泣的。但是直到第一次世界大战和俄国十月革命之后，才找到马克思列宁主义这个最好的真理，作为我们民族的最好的武器 而中国共产党则是拿起这个武器的倡导者，宣传者和组织者 。马克思列宁主义的普遍真理一经和中国革命的具体实践相结合

10、，就使中国革命的面目为之一新 所有这些，都是很好的现象,1）“日益结合”中的“日益”二字去掉好不好，为什么,2）“其优秀人物”中的“其”字指代什么,不好。因为只有“日益”一词才能准确表达这种结合是逐步的一天比一天发展的，而不是一下子就结合起来的,中华民族,3）“最好的真理”、“最好的武器”两个短语，在“真理”、“武器”前都加了“最好”二字，说明了什么意思,是强调“惟一”能指导中国革命走向胜利的理论基础,4）文中分别用“何等肤浅，何等贫乏”和“深刻得多，丰富得多”说明我党过去和现在对革命的认识，为什么说是用词准确的？选出分析解说不恰当的一项。 A“肤浅”和“深刻”一组反义词是从认识的深度上说明

11、了党对革命认识的变化。 B“贫乏”和“丰富”一组反义词是从认识的广度上说明 了党对革命认识的变化。 C文中不仅用两组反义词说明认识前后的差别，并且 在“肤浅”、“贫乏”前加上“何等”二字说明严重程度； “深刻”“丰富”后用“得多”二字说明认识变化之大， 十分准确地反映了客观实际情况。 D“何等肤浅，何等贫乏”和“深刻得多，丰富得多”， 主要是一种形容，重在表达作者的感情，不重在说 明实际情况,D,5）“倡导者、宣传者和组织者”中的三个词彼此前后位置可否调换？为什么,不可以。因为“倡导”、“宣传”、“组织”是按党从事革命活动的先后顺序说的，有严格的先后连续性，不能倒置,6）改造我们的学习一文主要是分析批评理论脱离实际的主观主义坏学风的，为什么在开头却充分肯定我党二十年来的成绩,肯定成绩，一是为了从正