2013年国培网络研修总结模版(甘肃)小学英语二班谢绍春

1、我的远程网络研修总结个人信息姓名省（市）所在单位任教学科任教学段谢绍春甘肃省临夏州临夏县临夏县南塬学区江家寨学校英语小学研修考核自检请您对照下表中的研修要求，检查您是否按要求完成了所有培训内容！（不需填写）学习类答疑类校本实践类活动类考核项（1）课程总学习时间：少于600分钟不计分；600分钟计20分；600分钟以上，每收看40分钟，加1分，满分45分；（2）完成两个学习回顾题；（3）提交1篇研修日志；（4）提交1篇“我的文章”；（5）阅读所有简报；（6）完成本研修总结（1）观看所有视频答疑（共8场）；（2）发帖、回帖不少于20个（包括答疑区、问题共研讨区和论坛中的发帖、回复、评论）提交“课堂

2、观察记录与分析”参加班级主题研讨活动非考核项提交课程学习笔记无完成岗位校本实践活动（“五个一”）（1）参加“V大赛”活动；（2）参加“成功案例大分享”活动研修收获本次网络研修从专业理念与师德、专业知识、专业能力三个维度设置学习内容，同时强化校本研修环节，通过多层次答疑、多层级简报引领、多种形式活动开展等着力于问题解决，着眼于教学行为转化。请静心回顾本次研修全过程，真实记录您的收获。（无字数要求，简述即可）课程学习的收获课程包括公共课、专业课和校本研修课程。课程学习中您感触最深的内容有哪些？并简述您有哪些收获。这次国培中我印象最深的是专家答疑中老师讲到的：“教师的美不仅要体现在外在，而且要体现在

3、内在，教师要有一颗真诚、包容、公平的心！”对我这句话感受深刻！还有视频中的几个老师们的真实的故事，让我们对我们的教育事业看到了希望！而且每个故事令人感动！我在今后的工作中也会时时刻刻注意自己的一言一行！争取做一名合格的人民教师！答疑与研讨交流活动的收获在本次培训中您提交了哪些问题（包括答疑区、论坛等）？请一一列出来。您参与了哪几次班级主题研讨活动？请列出这些交流研讨活动的主题。我一共提了15个问题，分别是：小学课堂用全英文组织教学可以吗？ 如何训练学生的口语水平？ 如何在教学中体现教育公平？ 音标教学在小学课堂重视不够！大家同意吗？ 对有些成绩极差的学生应如何进行教育？ 小学英语课堂时间如何把

4、握？ 如何能更好的给学生进行批评指导？ 一个班差生和优生如何分别管理？ 小学英语注重语法合不合适？ 学生校服要求是不是需要依天气而定？ 座位安排时男女生该不该插开？ 座位安排时男女生该不该插开？ 座位安排时男女生该不该插开？ 小学生早恋该咋办？教师教学时间该如何把握？ 主题研讨活动参加了很多次,发表了两篇文章：英语学习不能死学；浅谈英语教学的特点。通过参与视频答疑活动、问题共研讨活动、班级主题研讨活动，以及提问和查看答疑区的内容等，您有何收获？ 请简述。我认为这次培训对我来说及时，培训内容也很深刻，培训的效果将极大地提升了我的教育教学水平。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作

5、为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽，充分体现素质教育的根本目标！大赛

6、活动的收获您是否参加了“V大赛”、案例大赛活动？写出您提交的作品的名称。您看了哪些展示的作品？哪些您认为印象最深？是哪点打动了您？ 1.（是否参加，列出名称）是：V大赛：This is my family；案例大赛：上课走神是孩子学英语大忌；英语学习的大忌；英语发音练习技巧；英语口语练习技巧；英语作文的万能开头方法；怎样成为一名成功的英语学习者；How to learn English well；英语学习失败的原因；成功人士的七个习惯；角色扮演在英语教学中的应用；如何分配课堂时间；师爱师德之魂；小学生心理特点及诱导；浅谈小学英语音标教学需要注意的几个问题；如何培养学生良好的学习习惯？；男女生英

7、语学习的差异与对策；小学生英语学习困难的成因与对策； 如何说课？；如何制作ppt课件？；英语与中文表达上的不同之处；小学英语教学的特点；学习英语的秘诀！；Is this your skirt?2.（列出印象最深的 “V大赛”和案例大赛作品的名称，各一个）V大赛：直面挫折勇往直前；案例大赛：让世界充满爱。3.（简单说出打动您的理由）作品中分别阐述了面对困单不退缩、不气馁的精神和爱心在我们教学工作的强大力量，令我感动！最困惑问题的解决情况培训初期您提交的最困惑的问题是什么？现在您怎么看这个问题？ 一开始，对网络不太熟，老操作失误，现在顺了许多，不仅学了知识，而且电脑技术也进步了！谢谢国培，我们不断

8、取得了进步！实践活动与学习反思岗位校本实践活动“五个一”：（1）备一节课体现学习内容；（2）上一节课检验学习成果：（3）组织一次集体听课活动，给自己提出意见和建议；（4）做一次课后反思，记录实践的过程和结果；（5）听一次课，用课堂观察量表去记录、分析。请简要回顾并按右栏所列记录您的岗位校本实践过程。（1）（请您写出您备的这节课的名称。）Is this your skirt？（2）（这节课您用到了研修中所学的哪一理论或方法？）小组活动；参与式教学（3）（听课的老师提出了哪些意见或建议？）（列出两个即可）时间分配需要再计划！学生兴趣很浓厚，但是需及时进行引导！（4）（这节课您觉得哪里可以再改进？）

9、时间分配！学生积极性还可以再提高！（5）（写出您提交的“课堂观察记录与分析”的名称。）小学三年级语文课堂诊断分析报告学习反思通过上面的回顾和总结，您认为本次网络研修后，您还有哪些教育教学问题没有解决？请您详细列出来。您最希望今后的培训解决哪方面的问题？ 1、多媒体课件制作技巧还有待学习！2、学生心理把握还有待提高！3、以后还希望得到专业性更强的培训活动！训后研修提醒：“培训有终点，学习无止境”，本期项目虽已接近尾声，但我们的服务还将延续。项目结束后我们会在平台中进行训后研修活动，课程可重复学习，论坛依旧开放，专家会继续在线解答您的问题，平台会长期为您开放。期待您继续热情参与！希望这里一直是您成

10、长的网络社区！希望这个研修的家园给您带去更多的教学智慧和自我突破的勇气！感谢有您：培训一路走来，感谢有您的积极参与、您的支持和理解。在此时我们更希望听到您的需求，您的意见和建议对我们非常重要，请您写下来告知我们：本学期，有幸参加了“国培计划”网络培训，通过一段时间的培训学习，我认真听取了好多专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，还有一些优秀教师及工作人员的感人事迹！同时还与学员们进行了充分的交流，收获很大，同时也认识到了自己教学中的不足。深感知识补充对我们教师而言尤为重要！ 这次培训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将极大地提升了我的教育教学水平。崭新的教育理念和先进的

11、教学模式触动着每位教师的心灵。作为一线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 一、一丝不苟，认真参加网络培训。 培训一开始，我就认认真真地聆听并阅读好多知名老师们的精彩报告。他们的先进事迹和崇高师德感人至深，催人奋进。 在今后的教育教学工作中，我将用行动来响应祖国的号召，珍惜祖国和人民给予的荣誉，以高尚的师德支撑自己的整个人生，用真诚的心去关爱每一位学生，用全部的爱去点燃这 “红烛” 的事业，让这

12、爱与美的事业如同火炬，熊熊燃烧，代代相传。 二、不断进取，深刻反思教学工作。 在培训过程中，不光学到了许多关于学生心理的知识，更大的收获是懂得今后在开展工作的过程中一定要遵循学生的心理发展特点。通过和其他学员交流，我不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的教学工作。 作为老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式，这种教学模式限制了学生的发展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能。 通过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探

13、究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。 三、立足课堂，在实践中提升能力。 课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更

14、好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。 四、内容充实，效果明显培训中，讲座、课例、网络交流、师生互动、生生互动等新颖、丰富的形式，为参训教师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增强了培训的实效性。 课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的教师特别有针对性，各位专家的讲解使我对教育教学中的重要环节又有了新的感悟和提高,感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教育教学的各个环节上都得到了不同程度的提高。 五、具有实际指导作用，可运用于实际工作当中 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这几个月天的培训，我发现了自身视野之局限，犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作

15、，如果孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人，不仅仅是接受知识，还需要我们了解学生成长需求，创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的知识结构和能力结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。时光荏苒，在紧张愉快的学习氛围中，我们即将完成网络教师培训课程，通过学习，我感受颇多，受益匪浅： 六、感受深刻、值得回忆 这次网络教师培训使我更明白，在网络信息时代知识更新迅速，教师不仅仅是教育者而是一名终身学习者，只有不断学习“活到老学到老”，才能与时俱进。其次，这次培训的实用性，也是最重要的。培训中不搞“花架子”和“空头理论”，而是让我们学员确确实实有收获，并将之应用到教学当中。网络学习更新我的的教学观念：网络教育技术能力培训是一门全新的课程，里面包括