祖国妈妈在我心中教案新

祖国妈妈在我心中“了解国旗国徽”教育设计一、教育目标。1、学生能初步感受到国旗、国徽是国家的象征，热爱国旗、国徽，热爱祖国，为自己是中国人而自豪。2、学生可以知道我国国旗、国徽，在实际生活中可以确定国旗、国徽。 了解悬挂国旗，演奏国歌时应该遵守的正确行为规范。3、学生可以通过活动，逐渐提高观察能力和探索能力，激发学生对祖国的爱。二、学情分析。小学一年级是启蒙阶段，孩子的年龄从6岁到7岁，国家、国旗、国徽等词语是非常抽象难懂的概念，对孩子不熟悉。 在他们看来，这不是可见的，而是触摸的，他们无法理解国旗、国徽是我们祖国的象征和珍惜国旗、国徽的道理。 知道国旗、国徽，初步理解国旗、国徽的意思，应该尊重国旗、国徽。 通过播放国旗和国徽的影像，学生可以直观地识别我们国家的国旗和国徽，国旗和国徽代表我们国家，学生们在日常生活中经常看到国旗和国徽。 其次，我让学生一起画国旗、国徽、版图，从小时候就学习尊重我们的国旗，更深刻地认识到尊重国旗是热爱祖国的形式。 这门课是知识很强的课型，例如国旗和国徽图案的意思很深，学生很难理解。 而且，对于刚上一年级的孩子来说，培养热爱祖国的感情，光喊口号是无法达成的。 因此，设计的活动要尽可能接近学生生活。 例如，视频欣赏、开放的交流、歌曲等是受学生欢迎的活动形式。从心理特征和认知度来看，一年级学生的本能活跃，校园生活新鲜紧张。 他们在升旗时站得很整齐，向国旗敬礼，少年先锋队员行行列式等行为规范不清楚。 特别是学生，必须什么时候、哪里演奏国歌，看着升旗，直立站着敬礼。从社会环境和生活的基础上看，我们农村地区的小学受条件限制，升旗仪式比较简单，这种升旗仪式连同书、电视等的传播途径，都是学生学习本科的资源。 这个年级的学生朴素诚实，敬拜老师，所以我通过补充丰富的素材和很多生动的画面，激发了学生对国旗和国徽的爱，激发了学生的爱国心。对于学生的实际，这门课的重点是了解我国国旗、国徽，尊敬国旗、国徽。 难点在于理解为什么尊敬国旗和国徽，以及如何尊敬。 体会国旗和国徽与祖国荣誉的关系。在教育活动中，我根据一年级入学后参加升旗仪式、唱国歌等现有的活动体验，创设活动情况，使学生积极积极地参加活动。 用学生喜欢的国旗国旗多美丽等歌曲引起学生的学习。 观察照片和视频资料，让学生理解国旗和国徽是祖国的象征，让学生有为国旗增光、为祖国增光的意识。 在教育中，我重视活动的过程，强调学生的体验，在活动中得到真正的体验和感觉，激发了爱国旗和国徽的感情，用实际行动爱国旗和国徽，成为了爱祖国、爱社会主义的好孩子。三、教育重点和教育难点。1 .教育重点：了解我国国旗、国徽，尊重国旗、国徽。2 .教育难点：了解国旗、尊敬国徽的理由和国旗、尊重国徽的方法。 体会国旗和国徽与祖国荣誉的关系。四、教育准备。1 .教师准备：制作教育教材，上课前收集国旗、国徽、国歌演奏活动的音像资料。2 .学生的准备：在生活中想起看到国旗和国徽的地方。五、教育过程、教育活动。实施课题：1、我们都有自己的妈妈。 你们喜欢自己的妈妈？为什么喜欢自己的母亲？谁来告诉我？2、迁移：母亲爱我们，我们也爱自己的母亲。 我们共同的母亲是谁？ 一起读3、美丽的城市，美丽的山河把我们祖国的母亲打扮得很漂亮。 我们都要把祖国的母亲记在心里。 备齐课题。4、今天我们和电视老师和孩子们一起学习祖国妈妈在我心中“认识国旗国徽”。在活动中了解国旗国徽。1 .播放多媒体课件，要求学生认真看，集中听。 让学生交流。 我国国名是-，我国国旗是，我国国庆节是-，我国首都是-。2 .广播多媒体课件，介绍首都北京和中华人民共和国的地图。3、广播国旗、国徽课件。(1)让学生认识国旗，告诉我我们的国旗有什么特征？它是什么颜色的？上面有什么图案？(2)认识国徽，谈谈我们国徽是由什么图形构成的。看看谁最能观察(3)让学生和电视孩子们画国旗、国徽、版图。(4)展示作品。 表扬擅长画画的同学。4、播放动画：国旗的国旗很美。 把学生配合电视唱歌，协调动作。5 .老师：大家知道这首歌在唱什么吗(我们美丽的国旗)，可以谈谈国旗的情况吗？(1)广播图像：国旗(2)我知道同学们刚才画的是什么国旗。 让学生听国旗的情况。 旗面是红色的，上面有五颗星，一颗大星和四颗小星。 五星都是黄色的。 (请参见。)(3)升华感情，感受祖国的伟大成就。老师：你在哪里看到过国旗？6 .广播照片：国徽(一)了解国徽。 国徽是我们中华人民共和国的标志。 谁能说那个情况？ 指名说。 国徽上有五星，下有天安门，周围有麦穗和齿轮。 (请参见。)(2)你在哪里见过国徽？(学生自由地说)(3)总结：学生们在生活中经常观察。 国旗和国徽都是中华人民共和国的象征。在活动两学唱国歌。1 .老师：我们每周在升旗仪式上唱国歌。 当看到五星红旗缓缓升起时，你的心情怎么样(兴奋、骄傲、喜悦、骄傲)现在我们和电视一起骄傲，骄傲地学习唱我们的国歌。广播：中华人民共和国国歌2 .学生练习唱国歌。3 .活动：我是歌手。 全班同学一起唱国歌，或者给同学看。4 .总结：作为中国人，我们能正确地唱中华人民共和国国歌，也是热爱祖国母亲的表现。 这是我们每个人都应该做的。活动3我问你答案。游戏活动：请回答。播放照片：让我们回答一下游戏规则：(1)同桌两人一组，配合上课中的问题，首先一个学生提问，另一个回答。(2)一人回答完毕后，两人互相交换。(3)同桌两人都是正确答案，获得了优胜奖。总结：同学们，通