一年级生活教师述职报告PPT课件

贵阳为明实验小学教师述职报告,述职人：雷鸿晶学科：生活指导教师,1,.,各位领导、各位老师：早上好！转眼我已在为我们学校担任了一个学期的生活老师。在各位领导、各位老师的带领下和帮助下，我顺利的完成了这个学期的工作。在这里呢，我泼洒汗水，也收获经验，是我踏出社会后，真正收获的第一笔“小宝藏”，接下来我将这学期的工作成果做以下总结：,2,.,【取得的成绩】一、关爱学生，关注学生的身心健康发展分析：一年级的学生正处一个过度阶段幼儿园里衣来伸手、饭来张口的时期过度到自己自理一切饮食、起居的时期。这个时候很多学生会因环境和生活方式的不适应而产生消极的情绪，这就需要我们生活老师时刻关注学生，协助学生自理生活，做好情绪方面的调节及正确引导学生身心健康发展的工作。对此，我从三方面来开展工作：,3,.,1、关注学生情绪，做好情绪调节工作。,在这学期的第一个月的首要任务就是安抚学生情绪。每天晚上，我们几乎都要陪伴孩子到12点过，甚至是一两点，虽然当时很辛苦，但付出后的收获让我很欣慰。一个月后孩子们几乎都能适应学校生活，晚上哭闹的现象基本没有了。同时，孩子们与我的亲近让我倍感欣慰和幸福。虽然安抚工作有很大成效，但是余后的时间里也不容怠慢，我经常都在关注学生，与学生就好交流，及时调解好学生的情绪，缓解学生的情绪压力。在这里，我不仅要作学生的好老师，也要做学生好朋友，给学生营造一个愉快的生活环境。,4,.,2、做好学生身心健康的指导工作,一年级是孩子性格、品行形成的重要阶段，关注孩子的身心健康发展，有利与孩子养成良好的性格和习惯。我们要善于发现每个孩子的特点，了解不同孩子的性格，根据特点因材施教。我们班总共有38名学生，每个学生都有其不同的特点。针对比较胆小，不够自信的学生，则是多鼓励，多表扬；当他的小成果得到认可时就会重树自信心。对于比较孤僻的孩子，就要经常与她们聊天、谈心，了解他们的真实想法，从而帮助他们敞开心扉。对于那些比较顽皮的孩子，不能一味批评；首先要清楚的认识到玩是孩子的天性，要教育他们正确的玩耍，在快乐自己的同时也要给他人带来快乐。认清和掌握每一个孩子的习性不是一天两天的就能做到的，而是需要我们每天无微不至的观察，要像母亲一样呵护每一个孩子，做好孩子身心健康发展的教育工作。,5,.,3、协助学生自理生活，关注学生身体健康状况,一年级的学生大多都是5、6、7岁不等的孩子，在家里吃、穿、住、行都有家人照料，离开了家人，他们什么都不会。所以我的工作是，及时的做好学生的监管工作，协助他们穿衣服、洗漱、吃饭等，同时要根据天气状况提醒学生增减衣服；注意孩子个人卫生，及时协同孩子更换衣物、洗澡洗头、修剪指甲等。随时关注学生的身体状况，做好家校沟通。,6,.,二、监管和引导学生养成良好生活习惯,要养成良好的生活习惯，必须从细节做起。良好的生活习惯有助于学生拥有健康的体魄和积极向上学习态度，所谓：细节决定成败。,7,.,1、协助学生养成的良好的饮食起居习惯每天按时提醒学生起床、就寝、就餐。让学生养成早睡早起、按时就餐的良好习惯。做好午休和晚休的监管工作，按时到岗监督学生睡觉，保证学生有充足的睡眠。监管好学生就餐，杜绝学生挑食偏食现象，保证学生摄入均衡的营养。,8,.,2、规范学生路队的行走对学生路队的行走进行规范的管理。根据开始时军训队形的要求，要求排队迅速、不插队、不嬉戏打闹，站队精神饱满，走路做到“轻声漫步，靠右行”。,9,.,3、教育学生文明取餐就餐教育学生取餐时做到自觉排队，不插队、不打闹；就餐时不说话、不挑食、不偏食、不得随意下座位。促进学生养成良好的就餐习惯。4、教育学生爱护环境，爱护公物教育学生认识到环境对人类的重要性，一个舒适的环境有利于自己的成长，做到不乱丢垃圾，学会爱护环境；懂得爱护公物，不得随意破坏公物。5、教育学生学习礼节，做文明的小学生通过教育和引导，同学们懂得主动问候他人，见到老师及家长都懂得热情的打招呼；懂得谦让，不与他人争抢东西，不插队。,10,.,三、生活自理方面的指导一年级的学生对生活自理方面的能力几乎是零基础，要学会自理是有一定难度的，且需要一个缓慢的过程。对此，我这学期的生活教导工作就是引导他们学会自理部分生活事务。1、教导学生识别衣物的穿戴及打理用以身示范的方式，教导生学会自己穿、脱及更换衣物，不穿的衣物需折叠整齐的放在柜格里。一学期以来学生基本能够自己穿戴衣物、打理衣服,11,.,2、教会学生自己漱口、洗脸、洗澡、梳理头发漱口、洗脸是最基本的生活技能，同学们一开始就学会了；部分同学在开学时不会洗澡，但通过老师的多次协助于教导也已经学会洗澡。开学时、大部分女同学在梳理头发上都存在困难，经过多次的教导任有少数女同学不会梳理头发，还需老师的协助才能完成。3、学会打理床铺，规范物品摆放用讲解和示范的方式，教会了学生叠放被子，平整床单；规范漱口刚、毛巾、浴巾等物品的摆放，懂得不得随意丢弃物品，学会保持寝室整洁舒适。,12,.,四、协助班主任抓好班级管理工作学习与生活是密不可分的，知识的获得是为了更好生活；严谨、良好的生活习惯也有助于提高学习的能力。通过我与班主任及全班同学的努力，我们班在这学期的4个月份里都连续荣获“文明班级”的称号。在班级管理中我协助班主任做到以下几点：1、加强集体教育，提升班级凝聚力加强学生爱祖国、爱集体、爱班级的教育，让学生学会团结同学，与同学友好相处，懂的维护学校和班级的形象。,13,.,2、教育学生坐姿端正，遵守课堂纪律，爱护班级卫生教育学生养成良好的学习习惯，写字、看书需端正坐姿，课堂上需遵守纪律；教育懂得爱护班级卫生。用以身示范的方法教会学生打扫教室卫生。3、协同班主任做好工作衔接与班主任完成各种考试事务，做好跟班工作。完成家长会及家长开放日等相关工作。协同孩子们一起完成各种体验活动。,14,.,五、抓好常规工作1、寝室内务管理。每天按时打扫寝室卫生，规范学生物品的摆放，保持寝室整洁；每周按时对寝室消毒，做好通风，保证室内舒适。2、按时轮班，进行内务检查经全体生活组教师商讨，按每两人一组对每天的寝室内务和对学生的监管（主要针对午休和晚休）是否到位进行检查，以保证每个生活教师的工作能按时、顺利的进行。,15,.,3、做好家校沟通工作保持与家长们沟通流畅，及时在学信网里跟进学生在学校消息，让家长随时随地了解学生在学校的情况。4、监管好学生校服按时发放学生校服，并做好尺码更换工作，同是完成每件校服的署名工作。,16,.,【存在的问题】虽然经过半学期的历练，但由于是初次担任生活教师，这学期的工作还存在着一些不足的地方。一、没有及时顾及到每个同学的情绪变化。由于精力上的有限和事物的繁杂，难免会出现没有及时的察觉到某个同学的不良情绪发生的现象，以至于错过了最佳的安慰时期。但是，我首先还是的做好自我检讨，学生之所以有不良情绪的发生肯定是因为某个环境气氛的不愉快，才导致其深化悲伤的情绪。所以在下学期除了跟进一切正常事务之外，还要注重给孩子们营造一个气氛愉悦的环境，孩子们也会因为快乐而忘记不开心的事情，减少不良情绪的发生。,17,.,二、少许同学的自理能力不够每个孩子的生活环境不同，成长速度也不同。经过这个学期的生活自理学习，大多数同学都能完全自理自己的生活，如：穿换衣服、叠放被子、梳理头发、整理行李等，每一项都做的很好。但是还是有个别女同学不会梳理头发，自己的衣物也是整理的很乱，针对这类同学，在下学期需要加强协助力度，帮助他们学会完全自理生活。三、起床、穿衣、洗漱的速度过慢经过这学期与5班同学的对比，我们6班的同学在起床、穿衣、洗漱等方面的速度过于缓慢，经巡查发现是部分同学有赖床的习惯。针对这一点，下学期要加强学生起床的监管，做到反复巡查，反复督促，根据同学的表现进行表扬与批评，以激励他们改掉坏习惯。,18,.,四、很多同学都还不会打扫寝室卫生由于寝室卫生比较复杂，大部分同学都不会打扫，部分同学也只会简单的地板清理，其他繁杂的不会，所以，下学期要加强这方面的指导工作。,19,.,下阶段努力方向：一、关爱孩子是基础1、继续关注每个孩子的情绪，给孩子们营造一个温馨、快乐的家园。2、继续照顾孩子的日常起居、关注孩子身心健康成长。3、继续监管和教育学生养成良好生活习惯4、强化学生文明就餐、规范路队的教育5