新人教版九年级物理 第十八章 家庭电路与安全用电期末复习题

新人教版九年级物理 第十八章 家庭电路与安全用电期末复习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空调、电冰箱等家用电器都要使用三孔插头、插座，插座中有一个孔是用来接地的，如图所示如果家中的插座这个孔没有接地，下列现象中可能会发生的是A家用电器消耗的电能会增加B家用电器不能正常工作C家用电器的使寿命会缩短D人接触家用电器金属外壳时有可能发生触电事故2 . 在进行家庭电路的改装时，如果不小心使白炽电灯灯座内的零线和火线相接触，闭合开关接通电源，会出现下列哪种情况A灯丝被烧断B电灯正常发光C电灯发出暗淡的光D空气开关断开3 . 关于家庭电路和安全用电，下列说法正确的是A使用试电笔时，手指不能触碰试电笔上端的金属帽B输电线进户后，先后接总开关、电能表、保险装置C有人触电后应立即切断电源或用干燥的木棒将电线挑开D若空气开关“跳闸”，一定是电路中出现了短路4 . 某家庭电路的部分电路如图所示，其中甲、乙两处分别装用电器和开关。对此电路，下列说法正确的是（ ）A甲处应装开关，乙处应装用电器B火线上的保险丝应该改装到零线上C如果保险丝熔断，一定是发生了短路D当保险丝熔断后，可以用铜丝代替5 . 如图是测电笔的结构图，其中由绝缘体构成的部分是A笔尾金属体B塑料外壳C电阻D弹簧6 . 如图所示的各情景中，符合安全用电原则的是A电器失火时先切断电源B湿衣服晾在电线上C用湿布擦抹电器D用电器未加接地保护7 . 有关电和磁的知识，下列说法正确的是A电磁铁是利用磁场对电流的作用来工作的B发电机是利用电磁感应原理制成的C家庭电路中若空气开关“跳闸”，一定是发生了短路D验电器是利用同种电荷相互吸引的原理制成的8 . 电是人们的好帮手，但若摸不准它的脾气，不注意用电安全，也可能会发生触电事故下列选项中符合安全用电要求的是（ ）A卫生间应该安装带有防水盖的多功能插座B可用湿手接触照明电路中的开关C使用测电笔时，手不能接触测电笔的任何金属体D有金属外壳的家用电器，金属外壳必须接零线9 . 如图所示的家庭用电的一些做法中，符合安全用电的是A同时使用大功率用电器B用湿手触摸开关C测电笔的握法D金属外壳接地10 . 下列说法正确的是（ ）A扫地时，尘土飞扬，说明分子在做无规则运动B手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有间隙C一个轻质小球靠近用丝绸摩擦过的玻璃棒，相互吸引，则小球一定带负电D两滴水银靠在一起合成一滴，说明水银分子间存在相互作用的引力11 . 下列关于生活用电的说法错误的是A保险丝不可以用铁丝来代替B更换灯泡，搬动电器前必须断开电源开关C多个大功率用电器最好同时用一个插座D用试电笔辨别火线和零线，手要接触笔尾的金属体12 . 用电热丝烧水，当电压为U，t秒内可将水烧开，如果电压降为原来的一半，则烧开同样的水所需时间为（ ）At/2B4tC2tDt/4二、填空题13 . 如图所示是某商店被查下架的两脚排插，该产品在使用过程中存在着严重的安全隐患，是_根据国际新标准，插座的双口和三角插口必须分开如图所示，目前旧排插已禁止销售使用，旧排插的一孔多用容易造成松动，致使接触不良，铜片发热，塑料绝缘体碳化变成导体，引起电路_排插面板上的指示灯与后面的插孔是_(填“串联”或“并联”)14 . 家庭电路中短路或超负荷运行很容易引发火灾，为了避免此类事故的发生，家庭电路中必须安装_；如果家用电器内部导线的绝缘皮破损，人体接触家用电器金属外壳时容易发生触电事故，为防止此类事故的发生，家用电器的金属外壳应该_，地线的作用是_。15 . 除夕之夜，明明家里所有电器一同时使用，空气开关就跳闸，原因是_明明不小心把插头落入水中，带上橡胶手套取出，然后插入插座，空气开关也跳闸了，原因是_16 . 现代化的生活已经离不开电了，电在工厂、电在学校、电在商场电也在我们的生活中，如图是家庭电路的组成示意图请你完成下列填空题：(1)图中用电器B正常工作时电压是_V；(2)人体的安全电压不高于_V；(3)正确捏住测电笔，且使笔尖插入图中插座A的_(填“左”或“右”)孔，可以观察到氖管发光；(4)螺口灯的螺旋金属一定要接在_线上17 . 某同学观察到他家里的电能表及空气开关如图所示他家同时工作的用电器的总功率不能超过_W该同学家的进户线是_(填序号)18 . 家里某用电器发生短路，熔丝立即熔断，用下列方法进行检测，如图所示，断开所有用电器的开关，用一个普通的白炽灯L作为“校验灯”与熔断的熔丝并联，然后只闭合S、S1，若L正常发光说明L1_；只闭合S、S2，若L发出暗红色的光(发光不正常)，说明L2_(选填“正常”“短路”或“断路”)通常人体安全电压不高于_V，生活中要注意用电安全 19 . 如今已是电气化时代，小芳同学回到家中会同时使用多种家用电器当她每多接通一个家用电器，家庭电路用电器的总功率_；家庭电路的总电阻_(均填“变大”或“变小”)20 . 某手电筒是由电池、开关和三颗相同的LED灯连接而成工作时每颗灯珠都正常发光且电压都为U，如果从正在发光的手电筒中取下其中的一颗灯珠，发现另外两颗灯珠不发光，则手电筒中三颗灯珠是_联的，手电筒电源的电压为_三、计算题21 . 如图所示是小华房间电路的一部分，请把带有开关的电灯，带保险丝的三孔插座正确连入图中的家庭电路（_）（1）小华将电吹风插入三孔插座中准备吹干头发，当电吹风插头刚插入插座时整个房间都断电了请问是什么原因导致断电：_（2）小华发现是保险丝熔断了，保险丝是由_合金制成的由于电流的_，当电流超过额定电流达到熔断电流时，它会自动熔断选用保险丝时，应使它的额定电流_电路中的最大正常工作电流，保险丝在熔断过程中所吸收的热量转化为_（选填“分子动能”、“分子势能”）22 . 如图所示的电路中R1=5，当开关S闭合时，I=0.6A，I1=0.4A，求R2的电阻值_。四、综合题23 . 请阅读可探究的科学问题可探究的科学问题日常生活、自然现象中有许多现象会让我们产生疑问，把疑问陈述出来，就形成了问题，但不一定是科学问 题，像个人爱好、道德判断、价值选择方面的问题都不属于科学问题。科学问题通常是能够借助数据收集、分析等手段，用科学研究的方法来解决的问题，例如，“纯水和盐水哪 一个结冰更快？”就是一个科学问题，因为你可以通过实验收集信息并予以解答。并不是每一个科学问题都可以进行探究，当问题太泛化或太模糊，就难以进行科学探究，比如“是什么影响 气球贴到墙上？”一般而言，可以探究的科学问题描述的是两个或多个变量之间的关系，其中的变量必须是可检 验的。也就是说，可以探究的科学问题中的因变量和自变量都是可以观察或测量的。例如，“增加气球与头发的 摩擦次数会改变气球贴在墙上的效果吗？”在这个问题中，气球与头发的摩 擦次数是自变量，气球贴在墙上的效 果是因变量，我们通过改变自变量就可以检验因变量怎样变化。一个可探究的科学问题可以有不同的陈述方式，常见的陈述方式有下列三种，方式一：某个变量影响另一个 变量吗？例如，液体密度影响浮力的大小吗？方式二：如果改变某个变量，另一个变量会怎样变化？例如，如果 液体密度越大，它所受到的浮力就越大吗？方式三：一个变量跟另一个变量有关吗？例如，浮力大小跟液体密度 有关吗？科学探究的过程是围绕可探究的问题展开的，正是由于有了可探究的科学问题，才能使探究过程具有明确的 方向。请根据上述材料，回答下列问题：（1）下列问题中属于可以探究的科学问题的是_。（选填选项前的字母） A哪种类型的问题更有价值？B改变物体浸入水中的深度，物体所受压强会改变吗？C应该鼓励市民乘坐公共交通工具出行吗？D发声体响度的大小与物体振动的幅度有关吗？（2）如图所示，“两同学走在雪地上，脚印深浅不同。”请根据此现象提出一个可以探究的科学问题：_。24 . 电水壶能在较短的时间内提供沸水，正好与现代人的生活节奏合拍，是现代家庭中必备的电器如图是某品牌电水壶的铭牌从安全方面考虑,电水壶的插座应选用如图中的_；电水壶的额定电流是多少？ 该电水壶