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二、试点计划范文 上海海事大学深化教育综合改革xx年工作要点深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，围绕国家和上海市中长期教育规划纲要、上海市教育综合改革总体部署，坚持“聚焦特色、强化统筹，注重试点、突破重点，鼓励首创、管控风险”原则，促进学校教育事业内涵发展，为学校编制实施“十三五”规划、实现学校中长期发展目标提供有利支撑。 结合学校深化综合改革方案，通过细化分解改革任务（见附录），编制形成xx年工作要点。 一、落实现代大学制度建设，提升治理能力和水平1.健全学校内部学术管理制度。 完善与学校章程治理结构配套的学术委员会，修订学术委员会章程，充分发挥教授在学术决策和学术事务管理中的作用。 制定有关专门委员会议事规则，编制专门委员会章程，规范专门委员会运行，指导专门委员会开展工作。 2.完善干部选拔任用机制。 完善干部选拔、配备、交流机制建设，完成后备干部队伍建设的制度设计，提升干部队伍整体素质与水平。 加强干部队伍思想教育，改进干部教育培训工作，实现常态化、高质量运行。 3.建立健全党委主体责任相关工作机制。 全面落实党委主体责任和纪委监督责任，修订责任追究制度，构建学校党风廉政建设责任体系。 结合二级实体化改革，建立健全二级单位党风廉政建设责任制。 4.深化学校内部管理体制改革。 推进二级实体化建设，加大二级办学自主权，深化学校内部管理体制改革。 依托质量管理体系，优化学校内部治理机制，建立学校内部决策、执行与监督一体化的过程管理程序。 5.完善学校内部考核体系。 重新梳理考核指标和考核指标，完善学校内部考核体系。 推进基于目标的绩效考核，建立常态化的学院跟踪评估制度，全面评估决策执行效果，确保权力行使合法性和组织结构高效运转。 6.完善二级学术管理制度。 完善校院二级学术管理制度，在学院、研究院等教学、学术研究部门设置二级学术委员会作为基层学术组织。 建立健全与学校章程治理结构配套的二级学术委员会，指导二级学术委员会编制章程。 7.强化二级单位党建工作。 坚持以党政管理重心下移，强化二级单位党建工作，完善党政联席会议制度，完成活动创新载体搭建。 落实党建组织员和信息管理员配备，开展信息管理员培训工作，提升管理服务能力。 8.强化民主管理体制机制建设。 落实群团改革方案中有关工会相关工作，制定上海海事大学工会三年行动计划。 强化民主管理机制体制建设，重点落实二级教代会制度建设，以教代会、学代会等载体稳步推进校园民主管理。 9完善学校内控制度。 全面梳理学校各类经济活动的业务流程，系统分析经济活动的风险，进行风险评估，确定风险点。 在风险评估的基础上，建立健全预算管理、收支管理、政府采购管理、资产管理、建设项目管理、合同管理等内部管理制度。 10.设立法务部门。 成立法务办公室，挂靠校长办公室。 由专门人员对学校所有部门制定的规章制度文件进行全面审核，根据国家、地方有关法律法规和学校办学实际及时更新，关注制度间衔接和配套，监督制度执行效果和相关监督机构履职情况。 二、持续推进人才强校战略，打造国内引领的专业师资11.完善教师评价考核体系。 在现有教师考评基础上，修订教师考核指标，完善评价体系。 探索以分类管理为基础、业绩贡献和能力水平为导向的教师评价机制，推行教学、科研和社会服务并重的考核办法，激发教师队伍活力。 12.建立校内/特区双向流动机制。 结合高峰高原学科建设，建立相关制度，启动学科（人才）特区建设。 优化特区人事聘任与考核制度，建立校内/特区双向流动机制，新进人员按需聘用、可进可退，现有人才实行存量流动激励机制。 13.加强党管人才。 坚持走中国特色社会主义的高校发展之路，坚持党管人才的根本方针，坚持人才培养的正确方向，落实人才强校的基本战略。 加强人才工作中党的领导及党政分工合作，推进相关制度及体系建设。 14.深化服务型机关改革。 完善管理队伍专技岗建设，适度在管理队伍中设立专技岗位，体现高校行政管理多样性。 加快管理方式转变，梳理机关服务清单，编制机关服务指南，建立个人绩效考核制度，提升管理服务能力，提高服务水平。 15.探索建立职员职级制。 建立以职业发展为导向的激励机制，探索实施职员职级制，激发员工内在潜力。 完善管理人员评聘制度，优化行政架构，进行人员配置核定，建立职能部门监督与评估机制，探索实施问责机制。 三、加大教育教学改革力度，创新人才协同培养机制16.全员育人体系机制建设。 协同相关部门，强化意识形态、形势政策教育，开展课程专家库和智库建设。 开展核心价值观网络宣传员、社会实践宣讲团建设，培养教师核心价值观，完善新进教师培训、教学竞赛板块设计。 17.创新人才协同培养机制。 创新校企协同培养人才机制，将行业、企业对人才的需求及时纳入培养过程，发挥学院在人才培养中的主导作用。 深入实施教师教学激励计划，启动慕课开发，建设一批优质双语教学示范课程。 18.推进大类招生/第二学位培养模式改革。 扩大本科专业大类招生范围，对大类招生效果实施跟踪评估。 开展第二专业学位教育，深化创新创业教育改革，系统构建并完善创新创业教育工作机制，加强大学生创新创业基地建设。 19.推动专业评估与认证试点。 启动审核评估准备工作，开展第二轮专业达标评估，推动专业评估与认证。 推进相关专业参与专业选优评估、工程教育专业认证和国际专业认证，重点考核被评专业的人才培养目标定位、质量标准建立、专业建设成效等方面。 20.试行博士生“申请-考核”录取制度。 建立新增博士生导师招生资格审核遴选制，完善博士生招生资格年度申请审核遴选制度，发挥专家组审核作用，强化对科研创新能力和专业学术潜质考察。 制定相关文件，试行博士生招生资格申请遴选程序。 21.探索专业研究生培养模式改革。 成立专业研究生指导委员会，探索专业学位研究生培养模式，完善培养方案和课程体系，强化课程教学中的案例教学和实验教学。 加强产学研培养实践基地建设，提高实践实习效果，鼓励论文企业基地的技术攻关项目。 22.开展学生事务中心建设。 启动学生网上（线上）服务平台建设，完成功能测试，发挥信息化在人才培养中的支撑作用。 探索学生事务服务中心（线下）建设，协同相关部门，提供“一站式”现场服务，为学生提供更多的便利。 23.完善教学评价机制改革。 完善教学评价机制，改进学生评教方式，开展教师教学质量综合评价。 建立教学激励与促进机制，对教学评价结果优秀的教师实行奖励,，选拔教师参加上海市青年教师教学竞赛。 24.探索研究生导师制度改革。 成立导师学校，开展新进导师培训试点工作，改革外聘导师指导团队制度，完善导师组团队指导作用。 搭建“博士生学苑”平台，建立研究生“三助”体系，增加学生多元化学习机会，积极为学生成长成才创造条件。 四、深化科研机制体制改革，全面提升协同创新能力25.推进高峰高原学科“特区”机制体制改革。 制定学科人才引进、人员出guo进修、人才培养等基本流程，出台高峰高原学科建设人员费用办法，明确校内人员绩效工资发放流程。 搭建学科团队建设架构，完善学科（人才）特区机制体制。 26.探索科技成果转化体系改革。 修订上海海事大学科技成果转化管理办法（试行），制定实施细则及相关的配套文件。 开展成果转化试点工作，经学校审议出台正式文件。 开展定期风险评估，对措施和流程进行及时调整。 五、着力国际化办学内涵建设，构建国际典范教育模式27.国际化校园支撑体系建设。 27.国际化校园支撑体系建设。 推进国际化校园支撑体系建设，在学校整体基础建设、校园文化建设、后勤服务保障等方面，充分体现国际化元素。 建设“留学生教育和管理信息系统”，促进校园国际化环境建设，构建国际化校园氛围和服务体系。 28.深化国际化教育内涵建设。 发挥国际化教育考核指标的引导作用，加强国际化办学的质量监控，培养出更多具有国际视野的航运业和物流业高级人才。 拓展学生海外学习实习项目，加大推广工作力度，为在校学生创造更多的海外学习实习机会。 29.加大国际化师资建设力度。 探索多种方式利用国外优质智力资源，建立健全外籍教师来校讲学管理制度，推动高水平外籍专业师资引进。 在临时外籍教师开设的专业课程满足规定课时数和质量条件下，推进所授课程的学分认定。 30.改革国际化办学考核与分配机制。 协同相关部门，改进国际化办学分配机制，完善学校、学院、教师之间的分配关系，在留学生教育中更多考虑“取之于留学生、用之于留学生”，为学校国际化教育发展提供机制保障。 31.改革留学生奖励机制。 在学历留学生学费使用方面进行改革，保证绝大部分收入能二次投入到留学生教育事业中去，落实留学生培养工作的财务保障。 修订留学生培养费管理办法、留学生政府奖学金实施细则，实行留学生校内奖学金及补贴制度。 六、推进资源配置模式改革，优化办学资源统筹机制32.深化学院综合预算改革。 推进校内预算改革，建立财务绩效评价指标体系，对学院和部处经费使用财务绩效进行评价。 建设综合预算管理信息系统，逐步实现预算编制、预算执行、绩效分析的信息化，率先在学院层面试点推广。 33.深化学校项目库建设。 协同相关部门，推进学校项目库建设，优化项目库评审，适当增加项目储备数量。 强化各种资金统筹管理，提高资金使用效益，对资源配置中各个环节实行全过程检查和监督，确保资源配置科学性与公正性。 34.建立资产调配与使用机制。 加强用房成本核算意识，修订公有房使用办法、基本设施维修计划，加大执行监督力度。 提高采购效率和运作规范，出台固定资产损坏、遗失赔偿办法，推动公共资源更多服务于师生。 35.实施后勤管理与运行机制改革。 针对后勤改革开展讨论，与相关部门沟通，形成初步改革方案，听取专家意见，报学校审批。 调整后勤管理架构和人员配备，强化后勤管理职能，对后勤改革绩效进行评估。 36.建立大数据服务平台。 协同相关部门，对学校教学科研和行政管理数据进行梳理，形成数据标准，完成数据中心框架技术方案。 建立数据仓库，构建部门级数据主题和单区域数据集市，完成大数据分析平台建设，作为各级部门科学管理与决策的依据。 37.完善资源共享信息平台建设。 完善资源共享信息平台，继续建设云计算平台，推广个人云存储与云桌面平台，为教师创建个人空间、各类信息、构建知识体系、分享教学科研资源，实现文档、资料共享、任务分配、交互讨论等功能。 38.完善网络教学平台建设。 与相关部门开展联合调研，明确网络教学平台需求，制定项目开展具体计划与目标。 建设支持多种教学模式和学习模式的网络教学平台，为师生提供基于网络和移动互联技术的信息化教学环境。 附录上海海事大学深化教育综合改革xx年任务分解表年度任务校领导牵头工作小组校领导牵头工作小组牵头部门配合部门分季度实施计划一季度二季度三季度四季度 1、健全学校内部学术管理制度学校治理结构改革工作小组科技处相关职能部门修订学术委员会章程编制专门委员会章程 2、完善干部选拔任用机制组织部干部选拔任用、后备干部队伍建设制度设计 3、建立健全党委主体责任相关工作机制纪委修订责任追究制度推进二级单位党风廉政建设责任制建设与完善 4、深化学校内部管理体制改革人事处财务处推进二级实体化建设 5、完善学校内部考核体系人事处相关职能部门完善学校内部考核体系 6、完善二级学术管理制度科技处相关职能部门完善二级学院学术委员会指导学院编制二级学术委员会章程 7、强化二级单位党建工作组织部纪委加强党政联席会议制度建设配备党建组织员和信息管理员开展信息管理员培训工作 8、强化民主管理体制机制建设工会统战部制定上海海事大学工会三年行动计划重点落实二级教代会制度建设 9、完善学校内控制度校办纪委、财务处、审计处、资产处梳理经济活动业务流程，分析经济活动风险建立健全预算管理、收支管理、政府采购管理、资产管理、建设项目管理、合同管理等制度 10、设立法务部门校办纪委、人事处成立法务办公室，挂靠校长办公室 11、完善教师评价考核体系人事制度改革工作小组人事处修订教师考核指标，完善教师评价体系 12、建立校内特区/双向流动机制人事处科技处结合高峰高原学科建设，启动学科（人才）特区建设制定相关文件，建立双向流动机制 13、加强党管人才工作组织部人事处完成各项制度及体系建设 14、深化服务型机关改革机关党总支组织部、人事处完善管理队伍专技梳理机关服务清建立个人绩效考核制度，实行目标管岗设立单，编制机关服务指南理 15、探索建立职员职级制人事处组织部建立职员职级制，完善管理人员评聘制度 16、全员育人体系机制建设教育教学改革工作小组宣传部、教务处人事处、学生处、团委、文理学院开展专家库、智库建设开展核心价值观网络宣传员、社会实践宣讲团建设完善新进教师培训、教学竞赛板块设计 17、创新人才协同培养机制教务处深化教师教学激励计划，启动慕课开发建设一批优质双语教学示范课程 18、推进大类招生/第二学位培养模式改革教务处学生处开展专业第二专业学位教育，深化创新创业教育改革完善创新创业教育工作机制，加强大学生创新创业基地建设 19、推动专业评估与认证试点教务处、研究生院国际交流处启动审核评估准备工作，开展第二轮专业达标评估推荐专业参加工程教育认证 20、试行博士生“申请-考核”录取制度研究生院建立新增导师招生资格审核遴选制度，完善博士生招生资格年度申请审核遴选制度试行博士生招生资格申请遴选程序完成相关制度文件制订及发布 21、探索专业研究生培养模式改革研究生院成立专业研究生指导委员会完善培养方案和案例课程加强产学研基地和双导师组建设 22、开展学生事务中心建设学生处相关职能部门启动学生网上（线上）服务平台建设，完成功能测试探索学生事务服务中心（线下）建设，提供“一站式”现场服务 23、完善教学评价机制改革教务处、研究生院人事处、学生处开展教师教学质量综合评价选拔教师参加上海市青年教师教学竞赛 24、探索研究生导师制度改革研究生院建立导师学校，开展新进导师培训搭建“博士生学苑”平台，建立研究生“三助”体系 25、推进高峰高原学科“特区”机制体制改革学科建设和科研管理机制改革工作小组科技处人事处、财务处出台高峰高原学科建设人员费用办法搭建学科团队建设架构，完善学科（人才）特区机制体制 26、探索科技成果转化体系改革技术转移中心科技处、财务处修订科技成果转化管理办法，制定实施细则及相关的配套文件开展定期风险评估，对措施和流程进行及时调整 27、国际化校园支撑体系建设对外交流与合作改革工国际交流处、国际教育学院资产处、基建服务中