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第一章 第一节 原子结构 第二课时教学目标知识与技能1、了解原子核外电子的运动规律,了解电子云的概念2、了解原子轨道图及每个能级中的轨道分布情况和最大容纳电子数3、掌握泡利原理、洪特规则过程与方法复习和沿伸、进一步认识核外电子排布,亲自动手书写,体会原理情感与态度充分认识原子电子排布遵循的原则,培养学生的科学素养,有利于增强学生学习化学的兴趣。重点 泡利原理、洪特规则难点 泡利原理、洪特规则教学过程设问原子核外电子是如何运动的呢?讲20世纪处,丹麦科学家玻尔把原子类比为太阳系,提出了原子的行星模型。认为核外电子象行星绕太阳那样绕原子核运动。1916年玻尔因此获得诺贝尔物理奖。然而,在后来的十年间,玻尔建立的行星模型被量子理论学彻底否定了。引入电子在核外空间运动,能否用宏观的牛顿运动定律来描述呢?板书五、电子云和原子轨道:1、电子云电子运动的特点:质量极小 运动空间极小 极高速运动。讲因此,电子运动不能用牛顿运动定律来描述,只能用统计的观点来描述。我们不可能像描述宏观运动物体那样,确定一定状态的核外电子在某个时刻处于原子核外空间如何,而只能确定它在原子核外各处出现的概率。讲概率分布图看起来像一片云雾,因而被形象地称作电子云。常把电子出现的概率约为90%的空间圈出来,人们把这种电子云轮廓图成为原子轨道。板书2、原子轨道讲s电子的原子轨道都是球形的(原子核位于球心),能层序数越大,原子轨道的半径越大。这是由于1s,2s,3s电子的能量依次增高,电子在离核更远的区域出现的概率逐渐增大,电子云越来越向更大的空间扩展。2s电子比1s电子能量高,克服原子核的吸引在离核更远的空间出现的概率就比1s大,因而2s电子云必然比1s电子云更扩散。讲p的原子轨道是纺锤形的,每个P能级有3个轨道,它们互相垂直,分别以Px、Py、Pz为符号。P原子轨道的平均半径也随能层序数增大而增大。投影 板书 s电子轨道都是球形;P原子轨道是纺锤形分别以px、py、pz为符号。D原子轨道是花瓣形的。讲量子力学告诉我们:ns能级各有一个轨道,np能级各有3个轨道,nd能级各有5个轨道,nf能级各有7个轨道.而每个轨道里最多能容纳2个电子,通常称为电子对,用方向相反的箭头“”来表示。用或代表一个原子轨道,可用箭头表示一个电子,这样的式子称为轨道表示式或电子排布图。板书3、泡利原理:一个原子轨道里最多只能容纳2个电子,而且自旋方向相反,这个原理成为泡利原理。思考 推理各电子层的轨道数和容纳的电子数。讲对于基态原子来说(洪特规则的使用前提),在能量相等的轨道上,自旋平行的电子数目最多时,原子的能量最低。所以在能量相等的轨道上,电子尽可能自旋平行地多占不同的轨道。例如碳原子核外有6个电子,按能量最低原理和保里不相容原理,首先有2个电子排布到第一层的1s轨道中,另外2个电子填入第二层的2s轨道中,剩余2个电子排布在2个p轨道上,具有相同的自旋方向,而不是两个电子集中在一个p轨道,自旋方向相反。 板书4、洪特规则:当电子排布在同一能级的不同轨道时,总是优先单独占据一个轨道,而且自旋方向相同,这个规则是洪特规则。 科学探究下列表示的是第二周期中一些原子的核外电子排布,请说出每种符号的意义及从中获得的一些信息。 由图总结:1、每个原子轨道里最多只能容纳几个电子?2、当电子排面在同一能级时,有什么规律?小结每个原子轨道里最多容纳2个电子。当电子排布在同一能级时,总是优先单独占据不同的轨道而且自旋方向相同思考与交流写出24号、29号元素的电子排布式,价电子排布轨道式,阅读周期表,比较有什么不同,为什么?从元素周期表中查出铜、银、金的外围电子层排布。它们是否符合构造原理?板书5、洪特规则的特例:对于同一个能级,当电子排布为全充满、半充满或全空时,是比较稳定的。小结核外电子排布遵循泡利不相容原理、能量最低原理和洪特规则能量最低原理就是在不违背泡利不相容原理的前提下,核外电子总是尽先占有能量最低的轨道,只有当能量最低的轨道占满后,电子才依次进入能量较高的轨道,也就是尽可能使体系能量最低洪特规则是在等价轨道(相同电子层、电子亚层上的各个轨道)上排布的电子将尽可能分占不同的轨道,且自旋方向相同后来量子力学证明,电子这样排布可使能量最低,所以洪特规则可以包括在能量最低原理中,作为能量最低原理的一个补充。板书设计五、电子云和原子轨道:1、电子云电子运动的特点:质量极小 运动空间极小 极高速运动2、原子轨道3、泡利原理:一个原子轨道里最多只能容纳2个电子,而且自旋方向相反,这个原理成为泡利原理4、洪特
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