南海一中20XX年数学高考总结

第 1 页 共 4 页 南海一中南海一中 20XX20XX 年数学高考总结年数学高考总结 一学年来 在教育局教研室 学校领导 数学科组 高 组的领导下 高三数学备课组按照学 年初制定的复习备考计划加以实施 并适时地加以充 实和完善 全组成员 同心协力 废寝忘食地勤奋工 作 并积极进行教学改革 悉心研讨和实践旨在如何 最大限度的调动学生复习主动性 充分发挥学生的主 体作用的教学模式和措施 经过实验 效果良好 以 往的 学生被动的接受 的状况得到了改观 出现了 学生主动参与 主动思考和主动学习 的新局面 学生的创新意识和应用能力得到加强和提高 复习效 率和质量也大大提高 使今年我校高考数学成绩再上 新台阶 我校今年高考数学最高分 789 分 比上一届 高出 70 多分 700 分以上有 3 人 比上届多出 2 人 数学单科上重点线有 34 人 数学高考平均分 522 分 多 比九江中学略高 比本校上一届高出约 17 分 因而上重点本科线人数 上前四批人数和全体参考学 生的平均分均创我校历史最好水平 成绩的取得 源 于各方面的因素 现总结如下 一 系统 扎实 科学 创新的复习备考 1 研讨考纲 分析考点 设置梯度 高三备课组组织教师研讨高考考试说明 第 2 页 共 4 页 明确各章节知识的考点分布及其要求层次 在复习过 程中根据我校大部分学生的基础和智力都比其它四所 市属高中差的现状 狠抓对基础知识的复习 再结合 知识本身的重点 难点 设置好复习题的梯度和难度 做到有的放矢 尽可能减少无效劳动 2 团结协 作 发挥特长 备课组坚持集体备课 精心设计复习 教学方案 统一教学目标 要求及复习的大致进度 理清各章节内容的知识网络及其交汇点 准确把握各 复习内容的重点和难点 疑难问题集体讨论 老师们 各抒己见 找出最佳解决办法 充分发挥了备课组的 集体智慧 3 回归课本 狠抓基础 开拓创新 备课组以课本知识点为出发点 狠抓对 三基 的落 实 并选好一本主干复习资料和套题 第二阶段 和套题用的是 数学优化设计 第三阶段用的是经 过精选的各大中城市的高考模拟题 但又不过分依 赖复习资料 对资料中过时 过偏 过难的内容 我 们进行了大胆舍弃 同时 教师把富有新意 能启迪 思维 体现重要数学思想方法 反映时代气息的习题 及时补充进去 另外 老师自己也改编了一些题 重 视单元小综合 适当自编或改编知识网络交汇点上的 题目 这些自编题 自造题的应用 对于培养学生的 发散思维 使学生们加深对各部分知识的内在联系的 第 3 页 共 4 页 认识 因而从中感悟出数学的真谛 最终收到了相当 好的效果 4 拓宽课堂教学渠道 全面提高学生 能力 课堂教学是提高教学质量的关键环节 因此 在如何提高课堂复习效率和复习质量方面 几个老师 都作了积极的探索和试验 进行了大胆教学改革 龚 寸章老师试验的自主复习指导法 经过一学年的实验 证明 效果显著 易校长 何玉斌 刘平 张志兰等 老师的加大课堂练习容量 以学生练为主 老师的点 评为辅的实验 也取得不同程度的效果 在教学中我 们注意发挥教师的主导作用和创新意识 在传授知识 的同时 指导学法 发展智力 培养能力 并适时地 渗透重要的数学思想方法 教学中着力体现学生的主 体作用 努力提高学生的主动参与意识 激发他们积 极思维 挖掘其潜能和非智力因素 使他们养成独立 思考 勇于探索 善于反思 勤于积累 不断创新的 好习惯 大家都认识到 只有把学生的学习积极性充 分调动起来了 养成了良好的学习习惯和思维品质 高考复习的质量才有保证 因为内因是决定因素 外 因必须通过内因才能起作用 学校行政 教研处 数 学科组 高 组的正确领导 有全备课组老师的勤奋 工作 还有其他老师的大力支持和学生的奋力拼搏 才使我校今年数学高考成绩再上新台阶 再创新辉煌 第 4 页 共 4 页 尽管今年我们取得了较好的成绩 积累了一些成功经 验 但仍有许多不足和遗憾 1 由于我们这一届 还没有按成绩分班 各班学生成绩参差不齐 这给我 们在教学上带来一定的困难 例如 到底应该以哪一 层学生为主攻对象更合适 更科学 因为现在录取率 这么高 怕甩掉了不该甩的学生 同时若只照顾优生 差生也有意见 真是左右为难 2 各班之间的发 展还不够平衡 各班的成绩差距较大 3 各科之 间的协调还不够 治 拐 力度不够 如有些学生数 学成绩上了重点线 但其它科却没有上 或者是其它 科上了重点线 而数学又没有上 4 对尖子生的 培养措施和力度还