八年级生物下册-第2专题-生物圈中的绿色植物复习教案1-济南版

精品文档 1欢迎下载 生物圈中的绿色植物生物圈中的绿色植物 教学目标 1 举例说明藻类 蕨类和种子植物的形态特征 生活环境及代表植物 2 描述叶片的基本结构 解释气孔控制水蒸气和二氧化碳进出叶片的机制 3 描述植物的蒸腾作用及呼吸作用的概念 掌握相关实验及其意义 4 阐明光合作用的过程和实质 5 理解绿色植物在生物圈中的作用 把近四年枣庄的结业考试题进行归类 分析后 我们不难发现这样的规律 第一 在 近四年的结业考试的四个 09 年是六个 非选择题中 都有一个 8 分左右的填空题考察的 是专题二的内容 第二 在近四年的这四个非选择题中 两年考的是有关 绿叶在光下制 造淀粉的实验 另外两年考的是有关 植物三大作用 的综合题 且这两种题型是隔一 年考一次 每两年一个循环的 去年考的是有关 植物三大作用 的综合题 由以上我制定了本节课的复习策略 1 结合助学 82 页到 84 页的 专题构建 完成对基础知识的一个大致的全面覆盖 要求优生能够 100 的掌握住 2 针对 专题构建 设置一些有针对性的练习题 检测学生对这一部分的理解 掌握 和运用情况 3 突出重点 把有关 绿叶在光下制造淀粉的实验 和 植物三大作用的综合题 的 所有可能考察的问题都引导学生分析一遍 且让学生都做好纪录 以便考前再拿出来看看 这一部分要求 95 以上的学生能够完全理解掌握 因为今年的大题可能就靠这个知识点 无论对目标是想考满分的 还是目标是考及格的后进生都是不可或缺的 特别是有关 绿 叶在光下制造淀粉的实验 这一知识的内容 应该是重中之重 是今年考题的一个热点 中的热点 教学方法 自主预习准备 独立看书思考 师友互助 小组讨论 探究交流 展示汇报 当堂测评等 课前准备 教师准备 1 制作课件 2 分析近四年结业考试题并总结规律 以便更有效地开展教学活动 学生准备 1 自学并初步完成助学 82 页的 专题构建 2 初步完成助学 84 87 页的 专题达标 题 标出疑难点 教学过程 精品文档 2欢迎下载 教学环节 及 时间安排 教师活动学生活动设计意图 复习提问 3 分钟 1 科学探究的六个环节是什么 2 植物细胞的基本结构 3 叶绿体 线粒体的作用 同位之间 交换 提问 回答个问 题的答案 复习旧知识 也为本节课 新知识的学 习做铺垫 导入 展 示学习目 标并板书 课题 2 分钟 直接导入 本节课我们接着复习第二个专题 生 物圈中的绿色植物 请同学们了解本节课的学习目标 课件展示 1 举例说明藻类 蕨类和种子植物的形态特征 生活环境及代表植物 2 描述叶片的基本结构 解释气孔控制水蒸气和 二氧化碳进出叶片的机制 重点 3 描述植物的蒸腾作用及呼吸作用的概念 掌握 相关实验及其意义 重点 难点 4 阐明光合作用的过程和实质 重点 在学生观看了解学习目标的同时 教师则板书本 节课的课题 专题二 生物圈中的绿色植物 学生观看大屏幕 了解学习内容 并作简短的记录 激发学生的 学习兴趣 调动其求知 的欲望 让 学生带着任 务学习 有 目的 有针 对性的学习 自主学习 一 3 分钟 展示 自主学习 1 的学习目标 1 举例说明藻类 蕨类和种子植物的形态特征 生活环境及代表植物 2 描述绿色植物在生物圈中的作用 指导学生完成助学 82 页下方第一部分的表格内 容 绿色植物的主要类群 完成助学 83 页第五部分 绿色植物在生物圈中 的作用的习题 做完并强化记忆 背诵 针对学习目标 完成相关题目并 强化记忆背诵 复习基础知 识 强化记 忆 合作探究 一 3 分钟 引导学生完成下列题目的答案 课件展示 1 藻类植物结构 无 的分化 大多生活在 中 2 蕨类植物有真正的 分化出了 运输水分和养料的 组织 3 裸子植物没有 包被 根特别发达 适于 生活在 的环境中 4 被子植物有真正的花和 种子外面有 包被 具有 六大器官 5 藻类 蕨类植物不产生种子 用 繁殖 学生完成后 引导学生同位之间相互检查 批改 更正 并背诵默写出错的题目答案 学生合上课本和 助学 独立完成 各题 1 简单 根茎叶 水 2 根 茎 叶 输 导组织 3 果皮 干旱 4 果实 果皮 根 茎 叶 花 果 实 种子 5 孢子 师友互助 交 换检查提问 检查学习效 果 培养学 生合作学习 的能力 精品文档 3欢迎下载 自主学习 二 5 分钟 出示学习部标 课件展示 绿叶在光下制造淀粉的实验的 实验步骤 各步 的操作方法 目的等 实验结论 光合作用的原料 产物 概念 反应式及应用 展示学习任务 1 标出下列各步的名称 目的 现象等 2 写出光合作用的反应式 并标出原料 产物 条件各是什么 3 举例说明光合作用的应用 学生对照学习目 标 参考课本等 总结各题的答案 1 暗处理 把 叶片内原有的淀 粉运走耗尽 部 分遮光 设计对 照实验 光照 漂洗 去掉叶片 上的酒精 观察 滴加碘液 脱 色 去掉叶绿素 隔水的原因是 防止酒精燃烧 2 略 3 间作套种合理 密植 这是今年结 业考试的一 个热点 复 习的应尽可 能细一点 让学生能够 熟练地理解 并运用来做 题 合作探究 二 4 分钟 引导学生发挥同位互助的作用 交换提问检查自 主学习 2 的内容 会背诵 会默写 学生交换提问 巩固 知识再现 合作学习 自主学习 三 4 分钟 学习目标 1 描述叶片的基本结构 解释气孔控制水蒸气和二氧 化碳进出叶片的机制 2 描述植物的蒸腾作用及呼吸作用的概念 掌握相关 实验及其意义 自学任务 1 完成助学 83 页上述目标的专题建构内容并背诵 2 写出下列各序号的名称 1 学生对照学习 目标 完成助学 相关题目 83 页 的第二 四两个 大题 2 生表皮 栅 栏组织 叶脉 由输导组织和 机械组织构成 气孔 下表皮 复习基础知 识 查缺补 漏 应对综 合题目 合作探究 三 4 分钟 过渡语 上面我们对 生物圈中的绿色植物 已经 做了一个比较全面系统的复习 下面就让我们来做一 个往年的结业考试题 检测一下自己 考题再现 让课堂的训 练更有指向 性 精品文档 4欢迎下载 1 2012 枣庄学业考试真题 某生物兴趣小组的同 学为研究植物的生命活动 设计了 A B C 三个实验 装置 实验在夏天某一晴朗的上午进行 请据图分析 回答 8 分 1 中午 兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上 有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的 下午 兴趣小组的同学打开袋口 发现有的塑料袋 内的气体可以使带火星的细木条复燃 这些气体来自 植物的 傍晚 兴趣小组的同学再次给植 物套上塑料袋 扎紧袋口 第二天天一亮就打开袋口 发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭 这 些气体来自植物的 本小题空均要求填生 理过程 2 若要探究绿色植物的蒸腾作用 A B C 三个 实验装置中最合理的是图 是植 物体进行蒸腾作用的主要器官 若要证明该结论应选 取的实验装置组合是图 3 植物体蒸腾失水的 门户 是图 D 中的 该结构主要分布在叶片的 表皮 填 上 或 下 思考 归纳 书 写 1 蒸腾作用 光合作用 呼 吸作用 2 A 叶 A 和 C A C 3 6 气孔 下 过渡语 请同学们完成下面的题目 1 根据探究 绿叶在光下制造淀粉 的实验回答 1 实验前 将 精品文档 5欢迎下载 组织交流 点拨建构 11 分钟 1 实验前 请你设计一个简单的方案 以排除叶片 中原有淀粉对实验的影响 2 将暗处理过的天竺葵的一片叶部分遮光 部分不 遮光的目的是 将植物放在阳光下照射几小时后 摘下这片叶放在酒 精中水浴加热 其目的是 为什么要隔水加热 3 右图示步骤 3 中用酒精处理的叶片 A 是遮光 部分 B 是见光部分 4 用清水冲洗叶片后 在上面滴加碘液 其中变蓝 色的是 5 此实验说明了绿叶只能在不的是光下产生 2 如图所示 广口瓶内盛有少量澄清石灰水 内放一 株绿色植物 瓶塞塞住 并用凡士林密封 1 要验证绿色植物的呼吸作用 需将装置放置在 黑暗的环境中 目的是避免瓶内的植物进行 作用 对实验结果产生干扰 2 在黑暗中放置较长时间后 发现广口瓶中澄清 的石灰水变得 表明植物 作用释放的 与澄清石灰水发生了反应 3 然后 将该装置移到阳光下较长时间 取下其 中一片叶进行脱色 漂洗 滴碘处理 结果发现叶片 填 变蓝 或 不变蓝 原因是 4 该实验设计的不足之处是 3 某生物兴趣小组为了验证 绿叶在光下制造淀粉 进行了如下图所示的实验操作 次序已打乱 请你 结合所学知识回答下列有关问题 一盆生长旺盛的 天竺葵放入黑暗 中一昼夜 或 24 小时 2 在叶片上形 成见光与不见光 的对照 或形成 对照 将叶片 中的叶绿素溶解 到酒精中 或脱 去绿叶中的叶绿 素 防止温 度过高 引燃酒 精 3 B 淀粉 1 光合作用 2 浑浊 呼吸 二氧化碳 或 CO2 3 变蓝 光合 作用制造了淀粉 4 缺少对照实 验 或对照组或 对照 让学生感受 往年枣庄考 题的特点 从中总结规 律 备战结 业考试做铺 垫 精品文档 6欢迎下载 组织交流 点拨建构 11 分钟 1 该实验正确的操作步骤是1 2 5 用图 中的数字和箭头排列 2 图2用黑纸片把一片叶的部分区域从上 下两面 遮盖 这样做的目的是设置 该实验控制的变 量是 3 图6中滴加的液体是 图7小烧杯 中的液体是 其作用是 4 若生物兴趣小组同学的操作步骤完全正确 那 么在图5中可观察到的实验现象是 这说明 是光合作用的产物 该实验同时还可以证明 是 光合作用的必要条件 1 3 7 4 6 2 对照 或对 照实验 光 的有无 或光 3 碘液 酒精 脱去叶绿素 或 溶解叶绿素 4 照光部分变 蓝色 遮光部分 不变蓝色 淀 粉 光 知识整合 迁移应用 4 分钟 知识整合 迁移应用 4 分钟 一 知识整合 二 迁移应用 1 枣庄市新城区环境优美 种植了大量的绿色植物 在移栽过程中园林工人截去了树的大部分枝叶 这种 做法的主要目的是 A 阻止新陈代谢 B 降低蒸腾作用 C 阻止呼吸作用 D 阻止光合作用 2 图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有 1 根树枝 且两根树枝的树叶一多一少 开始时天平两端平衡 现将此装置移至光下照射一段时间后 发现天平左侧 上升 产生此现象的原因主要是由于植物的 A 蒸腾作用 B 光合作用 C 呼吸作用 D 分解作用 3 我市樱桃种植户为提高大棚樱桃的产量 采取了 以上措施 其中不能达到目的的是 A 合理密植 B 适当增加光照时间 1 B 2 A 3 D 培养学生运 用所学知识 解决生活中 的实际问题 的能力 精品文档 7欢迎下载 C 适时松土 施肥 D 保持棚内温度恒定 4 2002 年枣庄市委 市政府提出 创建国家级森林 城市 营造绿色家居家园 大量植树造林既能美化环 境 绿化环境 还能控制温室效应 其控制温室效应 的依据是 A 绿色植物能吸收有害气体 净化空气 B 绿色植物光合作用能放出氧气 增加空气中氧气 的浓度 C 绿色植物可以防风固沙 保持水土 D 绿色植物光合作用能吸收二氧化碳 降低空气中 二氧化碳的浓度 5 枣庄的 市树 枣树属于 A 裸子植物 B 被子植物 C 藻类植物 D 蕨类植物 4 D 5 B 课堂达标 检测题及 课下作业 5 分钟 完成 生物助学 84 页到 87 页课前没有做完的内容 做生物助学 整 理复习笔记 充分利用现 有资料 做 好结业考试 的复习工作 板书设计 教学反思 本节课采用的是 以学定教 分层提高 的教学模式进行教学的 所复习的内容是 学业考试的第二个专题 生物圈中的绿色植物 这一专题的内容 09 年考了 11 分 10 年 考了 9 分 11 年考了 10 分 12 年考了 9 分 学业考试的内容共分成了八个专题 对于 50 分的试卷来说 分值比例还是非常高的 课前的打算是把有关 绿叶在光下制造淀粉的实 验 及 植物的三大作用 的习题好好的引导学生复习一下 但从整堂课看 这一环节处 理的还不够好 没能复习好 虽然题目也涉及了 但是由于课堂时间有限 只能是水过地 精品文档 8欢迎下载 皮湿 没有来得及展开讨论 总结和训练 这个在备课的时候应该重新斟酌一下 把基础 知识的复习再压缩一下 把更多的时间留给这两块知识 既然四年分值都不低 且题目 走向也出现了一定的规律 我们就没有理由不去有重点的应对 优点 1 问题式 教学法能有效引导学生思考 让学生主动参与 在教学中 及时把问题 抛给学生 让他们来回答 引起他们思维的碰撞 2 科学地运用过渡语 使生物教学中各个知识面 知识点之间的联系更加紧密 不足之处 1 对于知识整合迁移应用这一环节的设计 不够实用 备课时想得太多 考虑的太全 有点臃肿的感觉 可以把第一问删去 只涉及一问 这样针对性更强 学生有更充足的时 间去思考 去展示自己的观点 会把这个问题处理的 分析的更透彻一些 2 本节课老师讲的太少 基本上都是学生在活动 在讨论 我觉得新教学模式下是得 提倡教师少讲学生多思 多动 但教师该讲的地方还是必须得讲 且要讲透彻 讲明白 不能做夹生饭 2013 年 5 月 19 日 专题训练 二 专题训练 二 生物圈中的绿色植物 班级 姓名 整理 王敬 题记 题记 满分 50 分的结业考试试卷 专题二的知识 在枣庄结业考试中 最近三年的分 值分别占到了 9 分 10 分 9 分 约占试卷分值比重的五分之一左右 是非常重要的一 个专题 现把枣庄市近四年的考题 山东省近两年的部分重要考题归纳 整理如下 重点 专题应该重点复习 1 2011 德州学业真题 在生产过程中 为了提高植物光合作用的强度 获得蔬菜的丰 收 有些菜农在大棚里增施 气肥 这种 气肥 实质上就是 A 氧气 B 氮气 C 水蒸气 D 二氧化碳 2 2011 莱芜学业真题 小明爸爸做蒜薹生意 帮爸爸卸车时 小明发现中间的蒜薹比 较热 这些热量来源于 A 光合作用 B 呼吸作用 C 蒸腾作用 D 吸收作用 3 2011 莱芜学业真题 暮春三月 江南草长 春天正是踏青的好时节 踏青归来后 许多同学的白衣服上沾染了植物的绿色汁液 欲去除绿渍 最好选用 精品文档 9欢迎下载 A 凉水 B 酒精 C 沸水 D 洗衣粉 4 2011 东营学业真题 如图的实验装置中 能够证明 在有光条件下氧气是由绿色植 物释放出来的 实验装置和证明 光是绿色植物进行光合作用的条件 的实验装置分别是 甲 乙 丙 丁 A 甲与丙 甲与乙 B 甲与乙 甲与丁 C 甲与雨 乙与丙 D 甲与乙 乙与丙 5 2011 东营学业真题 周末 爱动手的李明在家进行了生物探究实验 他将甲 乙两 个密闭的暖水瓶中分别装入正在萌发的种子和煮熟的种子 测定其内的温度和氧气含量 并绘制成如下曲线图 下图中能正确反映甲 乙暖水瓶内温度或氧气含量变化的曲线图是 A B C D 6 2011 东营学业真题 国家发展和改革委员会颁布的 国家粮油仓储管理办法 明确 规定 在常规储存件下 粮油正常储存年限一般为小麦 5 年 稻谷和玉米 3 年 超过规定 年限后 不能再作为粮食出售 其依据主要是因为粮食储存过久 A 种子的胚死亡而影响种子的萌发 B 种子发霉易引起食物中毒 C 种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用 D 呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏 7 2011 泰安学业真题 绿色植物散失水分以及与外界进行气体交换的门户是 A 叶肉细胞 B 上表皮 C 气孔 D 下表皮 8 2011 泰安学业真题 小麦 玉米 大豆等种子内的有机物主要来源于 A 植物的呼吸作用 B 植物的光合作用 C 茎的输导作用 D 根的吸收作用 9 2011 泰安学业真题 关于呼吸作用的叙述正确的是 A 分解有机物 储存能量 B 合成有机物 储存能量 精品文档 10欢迎下载 C 吸收二氧化碳 放出氧气 D 吸收氧气 放出二氧化碳 10 2011 泰安学业真题 右图为探究光合作用某一产物的实验装置 相关叙述正确的是 A 此实验在有光或无光下都可进行 B 此实验可证明光合作用的产物中有二氧化碳 C 此实验可证明光合作用的产物中有氧气 D 此实验可证明光合作用的产物中有有机物 11 2011 烟台学业真题 利用地窖贮藏种子 果蔬在我国历史悠久 地窖中的二氧化碳 浓度较高 有利于 A 降低呼吸作用 B 降低蒸腾作用 C 促进果实成熟D 增强光合作用 12 2012 滨州学业真题 以下是 绿叶在光下制造淀粉 实验的相关描述中 其中不正 确的是 A 把天竺葵放在暗处一昼夜 叶片内的淀粉会运走耗尽 B 叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照 C 将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素 D 叶片的遮光部分滴加碘液后变 蓝色 13 2012 青岛学业真题 夜间菜农适当降低蔬菜大棚内的温度 主要目的是 A 温度降低 可以减少病虫害 B 温度降低 呼吸作用减弱 有机物消耗少 C 温度降低 光合作用增强 有机物积累多 D 温度降低 蒸腾作用减弱 水分散失的少 14 2012 威海学业真题 光合作用的实质是 A 制造有机物 储存能量 B 制造有机物 释放能量 C 分解有机物 储存能量 D 分解有机物 释放能量 2012 泰安学业真题 要检验绿色植物在呼吸过程中释放二氧化碳 以下哪一项条件是 必需的 A 把植物完全浸没在水中 B 在黑暗无光条件下实验 C 用具有根茎叶的植物 D 将植物先暗处理 2 小时 15 2012 临沂学业真题 二十世纪 科学家希尔曾做过下图这个实验 有关实验的分析 不正确的是 A 装置 b 中气泡内的气体是氧气 B 装置 c 中无气泡产生是因为缺乏二氧化碳 C 实验表明光合作用的场所是叶绿体 D 实验表明光照是光合作用的必要条件 16 2012 东营学业真题 1864 年德国科学家萨克斯将 天竺葵的绿色叶片放在暗处 12 小时 再将此叶片一半曝 光 一半用锡箔遮光 经过一段时间光照后 用碘蒸汽处 理叶片 结果发现叶片的曝光部分显蓝色 遮光部分显棕 色 右图 该实验可以证明 a 绿叶 b 叶绿体滤液 c 叶绿体滤液 叶绿体有气泡产生 叶绿体无气泡产生 研磨过滤遮光 精品文档 11欢迎下载 光合作用需要水 光合作用需要光 光合作用需要叶绿素 光合作用能产生淀粉 A B C D 17 2012 东营学业真题 2012 年 3 月 31 日晚 8 点 30 分 9 点 30 分 全球共 147 个国 家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的 地球一小时 熄灯接力活动 低碳指较低的温 室气体 二氧化碳 排放 图 7 示碳循环的部分过程 下列有关分析正确的是 A 参与 过程的生物包括生产者 消费者 B 通过 过程不能减少大气中的二氧化碳 C 人类减少对 的依赖是缓解温室效应的重要措施 D 碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环 18 2012 东营学业真题 图示可以简洁 直观的表示生物的生理过程 图 11 示一片正常进行生理活动的叶片 图中 分别代表与不同生理 活动有关的物质 箭头表示物质进出的方向 下列有关说法错误的是 A 若为光合作用示意图 则 分别是二氧化碳 氧气 水 有机物 B 若为呼吸作用示意图 则 分别是氧气 二氧化碳 有机物 水 C 若为蒸腾作用示意图 则 指的是水蒸气 D 绿色植物在白天进行光合作用和蒸腾作用 晚上进行呼吸作用 19 2012 德州学业真题 右图所示装置先放暗处一昼夜 然后用铝 箔纸将甲叶片全部包裹 乙叶片不包裹 在连续照光数天后 摘下甲 乙叶片通过去除叶绿素和漂洗后 再滴加碘液 下列叙述正确的是 A 包铝箔纸的目的是为防止水分散失 B 该实验证明光合作用需要二氧化碳 C 滴加碘液之后 甲叶片呈蓝色 乙叶片呈黄白 色 D 该实验证明光合作用的产物需要照光后才能由叶片合成 20 2011 菏泽学业真题 在温室大棚内进行作物种植具有减少水分蒸发 便于调控棚内 光照 温度和二氧化碳含量等优点 请你结合所学知识回答下列有关问题 1 在作物生长旺盛时期 要定期补充一定量的水分 被吸收到植物体内的水分绝大部分 被用于植物的蒸腾作用 这不仅有利于植物体从土壤中吸收水分和有效地散热 还能促进 2 对温室内的土栽作物施用有机肥 不仅有利于培育绿色食品 还可增加温室内的二氧 化碳浓度 二氧化碳浓度增加的主要原因是 2 分 3 对棚内栽培的作物适当增加光照 那个提高作物的产量 其中的道理是适当增加光照 精品文档 12欢迎下载 可使 增强 21 2011 青岛学业真题 右图表示发生在绿色植物体内的某些 生理过程 其中 代表氧气 A B C 分别表示生理过程 请据图 回答 1 若 代表氧气 则 C 表示的生理过程是 能降低植物体的温度并促进根吸收水分 的生理过程是 2 植物生长 细胞分裂等生命活动所需要的能量 来自于过程 所释放的能量 3 农业生产中 采取间作套种 合理密植是为了 提高 的效率 4 某生物研究小组进行了以下实验探究 某同学先将一绿色植物放在暗处一昼夜 再将植物置于光下一段时间 然后摘下一 片叶子 用酒精脱去叶绿素 漂洗后滴加碘液 叶片呈蓝色 该实验能得到的结论是 气体是如何进出植物叶片的呢 某同学制作了叶片横切面的临时切片放到显微镜下 观察 结果发现是 植物进行气体交换的 窗口 22 2011 泰安学业真题 右图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧 气的情况 不考虑温度因素 A B C 为曲线上的三个点 D 为横坐标上的点 请分析回 答 7 分 1 绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是 此过程进行的主要场所 是 2 在 A 点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是 此过程进行的主要 场所是 3 B 点为曲线与横轴的交点 该点表示植物消耗和产生氧气的量是 4 C 点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量 说明此时进行的强度大于 的强度 23 2012 聊城学业真题 在 绿叶在光下制造有机物 的实验中 将一盆天竺葵放置黑 暗中一昼夜 选取其中一个叶片 用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来 如图一 所示 置于阳光析照射一段时间后 摘下该叶片 去掉黑纸片 经过酒精脱色 漂洗 最 后用碘液检验 请分析回答 精品文档 13欢迎下载 1 将天竺葵在黑暗中放置一昼夜的目的是 2 叶片的一部分遮光 一部分不遮光 这 样处理可起到 作用 3 图二是对叶片颜色的装置 正确的是 图中标号 代表的是酒精 4 脱色过程中 盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成 脱色后的叶片呈现的颜色是 5 在脱色后的叶片上滴加碘液 图一中 部分变蓝 说明该部分含有 6 通过该实验可以得出的结论是 是绿色植物进行光合作用的条件 24 2012 泰安学业真题 右图是自然界中碳循环 水循环的图解 请分析回答 1 图中 代表绿色植物参与碳循环的部分生理过程 其中进行 过程的细胞结构是 过程所发生的变化是 进行过程 时伴随着物质变化所发生的能量 变化是 2 图中 所代表两类生物其中 用代码表示 是以生态系统分解者的角色参与 碳循环的 3 除了碳循环 自然界还时刻进行水循环 如绿色植物还可以不断地从根部的 从土壤 中吸收水分 通过叶片表皮上的 向大气中散失水分 从而促进自然界的水循环 4 纵上所述绿色植物通过 三大生理过程把生物与非生物环境紧 密联系起来 对自然界的碳循环 水循环起到重要的作用 25 2012 济南学业真题 下图是绿色植物光合作用的知识体系图 请据图回答下列问题 l 图中的 分别表示光合作用的 2 在把光合作用的原理应用到农业生产的过程中 人们总结出了许多提高光合作用率的方 法 如 等 3 绿色植物的光合作用具有重要意义 绿色植物为生物圈中的其他生物提供 绿植 物使生物圈的空气中 的浓度处于相对的平衡状态 26 2012 青岛学业真题 崂山北宅 红灯 樱桃个大饱满 酸甜味美 深受人们喜爱 1 小霞去崂山北宅吃樱桃的时候 发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜 这是因为 树顶的叶片可以接受更多光照 制造更多 2 小霞为了探究对光合作用的影响 进行了如下的实验 选择一棵植 株 暗处理一昼夜后 把叶片的一部分用黑纸片上下两面遮住 如图 然后光照几个小时 摘下叶片 去掉黑纸片 放入酒精中 隔水加热 至 叶片变为黄白色 将叶片清水漂洗后 滴加碘液 变为蓝色的是区域 填字母 本实验说明 是光合作用的必不可缺少的条件 3 果农介绍说 今年的樱桃产量不如往年 这是因为今年樱桃树开花