幼儿园办学理念、园风、教风

页眉 1 4 聂河幼儿园办园理念及目标聂河幼儿园办园理念及目标 一 办园理念 办园宗旨 办园目标 办园特色 一 办园理念 办园宗旨 办园目标 办园特色 一 办园理念 快乐的成长 全面地发展 创一流办园水平 对孩子来说 幼儿园可以增强他们的学习热情 扩展他们的普通知 识 强化他们与别的孩子交际能力 促进他们探索世界的兴趣 幼 儿园标志着从学前到小学的重要过度阶段 让幼儿园的孩子准备上 小学并不意味着以学习知识来取代游玩时间 强迫孩子掌握一年级 的 技能 或依靠标准化的考试来评估孩子 让每一个幼儿感受 体验学习成长的快乐是幼儿教育的根本目的 亦是幼儿教育评价的 重要标准 办学理念要符合幼儿教育规律和幼教发展趋势 在理解 和实践时应把握三个核心要素 关爱孩子 关注每一个孩子的成长 发展 让每一个孩子能体验感受到快乐 把握儿童身心和谐发展的 每一分钟 用心关注孩子每一个平常时刻 积极实施体验教育 著 名教育家卡森麦卡提醒我们 儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官 冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状 一颗受了伤害的儿童 的心会萎缩成这样 一辈子都像桃核一样坚硬 一样布满深沟 呵 护关爱每一个儿童是良好教育的起点 苏霍姆林斯基概括道 教育 技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童 合理的教导 如何爱护 儿童 就是要 让每一个孩子体验成长的快乐 让每一个孩子体验成 长的快乐 就是办园的教育理想 信念与追求 因它符合教育的规律 是幼儿园教育的根本目的和基本原则 以孩子兴趣及发展需要为需 求 有系统有组织地让孩子从全面地发展 快乐地完成学习 这样 页眉 2 4 就能创办一流的学园 我们必须做到 关注每一个孩子的发展 1 用公正的态度呵护孩子 2 用发现的目光欣赏孩子 3 用宽广的胸襟包容孩子 积极创设和营造快乐的教育环境 并创设易于激发幼儿体验的教学 情境 教育幼儿以 游戏 为主要体验模式 重视幼儿的参与感 让 每一个孩子尽享成长的快乐 二 办学宗旨 以 一切为了孩子发展 为育人宗旨 根据幼儿年龄特点和发展需要 建构并采用基本课程 特长课程 兴趣课程相结合的多元课程新模式 对儿童实施身体 认知 社会 性等全面发展教育 户外大自然教学 家园 社区合作 幼儿早 期教育 等实验 热爱 尊重 信任幼儿 造就聪慧 自信 快乐 富于爱心 勇于创造的新一代 三 办园目标 营造幼儿心中理想的 快乐大家园 幼儿园是孩子走向社会的第一个驿站 孩子的性格在这里塑造 孩 子的能力在这里培养 通过各种手段细化制度 强化常规 是办学 理念最终落实到每一个孩子身上 以 体格健壮 好学会玩 文明有 礼 自主自信 活泼开朗 为的幼儿培养目标 把幼儿园变成 快乐 大家园 要让他们自信 阳光 快乐地生活在美丽校园里 幼儿园又是教师奉献青春 挥洒汗水的地方 所以把学校变成 页眉 3 4 温暖的家 通过师德教育或教研活动 促进老师不断学习 不断提 高 获得专业化的发展 让教师们的辛勤工作得到回报 让学校成 为他们施展才华和实现价值的大舞台 四 办园特色 让孩子 玩中学 学中乐 乐中长 在促进每一个幼儿发展的前提下 幼儿园要办出自己的特色 苏霍 姆林斯基说过 一个孩子 如果从未品尝过学习 劳动的快乐 从 未体验到克服困难的骄傲 这是他的不幸 孩子在学习过程中产生 的成功感 直接影响其学习的动力和一生的情感 以双语 户外大自 然教学为办园特色 积极开展课题研究 努力创办让社会满意 家 长满意 幼儿满意的具有优质教育资源的省示范幼儿园 使孩子在 快乐的做做玩玩中进行动手 动脑 创新 创造 获得各方面能力 的提高 充分利用园舍的空间 给每班创设区域活动的场地 为孩 子提供必要的玩具 让他们在玩中学习 在学习中快乐的成长 二 园风和教风 二 园风和教风 园风 大气 务实 团结 大气 是指心胸宽阔 性格坚毅 学识广博 理想远大的必备情怀 务实 是指幼儿园的所有工作要取得实效 不搞花架子 空架子 团结 是指同事之间各项工作要互相配合 互相帮助 共同发展 把 自己的精力全身心的放在工作上 教风 博爱 广才 凡是人 皆需爱 爱是教育的基础 没有爱就没有教育 爱 对 于教育的重要性 有个教育家说 教育之没有情感 没有爱 就如 页眉 4 4 同池塘没有水一样 没有水 就不能称其为池塘 没有爱就不能称 教育 爱 是幼儿教师最重要的教育情怀 爱心是成为幼儿教师必 备的条件 幼儿园的教师们要秉承给予孩子们一个充满爱的人生 给予自己一个充满爱的生命的理念 用自己的辛勤劳作让校园的每 个地方都充溢着