2018年校本研修总结_第1页
2018年校本研修总结_第2页
2018年校本研修总结_第3页
2018年校本研修总结_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2018 年校本研修工作总结 活到老学到老 我们教师需要不断地学习 以适应社会的飞速发 展 校本研修这种可持续的 开放式的教育研修 为广大教师打开 了方便之门 锻炼了广大教师的业务水平 提高了广大教师的素质 促进教师专业成长 本学年 我从自己的教学实际出发 树立以人 为本 以校为本的理念 加强合作 相互切磋 取长补短 不断养 成自我学习与自我反思的习惯 研修结合 不断提高自身素质和业 务水平 增强研修意识 以研究的眼光审视 反思 分析和解决自 己在教学实践中遇到的实际问题 从自己的教学中寻找突破口 为 了以促使自己今后的工作再上一个新台阶 现总结如下 一 制定切实可行的校本研修活动计划 在参加专家引领培训之后 根据自己实际情况 结合教研组教 师情况 再结合学校实际和学生实际 按照上级要求 制定切实可 行的校本研修活动计划 包括专家引领 同伴互助 反思凝练 研 修成果 其他活动等 二 参加多种研修模式 全面提升自我素质 1 积极参与专家引领培训活动 认真聆听专家的指导 多看看 专家对于课堂教学改革的认识和思考 并对自己感兴趣的话题发表 评论 及时与各位老师进行沟通交流 增长自己的见识 开拓自己 的视野 使自己能够更及时的了解外面的世界 2 自主学习活动 我在网络上学习教育教学理论 自我反思 找出自己在某一方面的不足 然后写出反思 进行改正 以弥补自 身不足 提高自身能力 3 学习一些典型案例 并与物理教研组老师联合进行案例点评 进行交流研讨 写出心得体会 经常在名师工作室学习讨论 寻找 适合我校实际的教育教学方案 三 积极进行同伴互助活动 1 认真有效进行集体备课 备课扎实 进行有效课堂教学 作 业设计精确 作业批改详细认真 进行跨年级 跨学科 跨学段进 行听课研讨 教研组在 研 字上下功夫 在自觉主动有效上下功 夫 进一步加强集体备课的力度 充分调动各老师的能动性 每次 教研活动都有详细的记录 2 坚持每周听一节 听课后 与同组的老师共同讨论分析评课 取长补短 发表自己的见解 这使我受益匪浅 使自己不断走向成 熟 给课堂注入更多的活力 取得更大的效益 3 进行示范观摩课活动 每月讲一次示范观摩课 经过精心的 准备 上一节示范观摩课 课后 全体听课老师进行评课 指出优 点和缺点 对于指出的缺点 我总是一一记录 在下次的课堂上进 行及时修正 争取每节课都完美无缺 4 进行同课异构活动 每学期开展两次同课异构活动 进行评 课 进行评比 选出优秀的教师 我每次都进行认真的准备 多次 被评为同课异构活动的优秀老师 5 进行结对互助活动 九年级物理老师和八年级物理老师进行 结对互助 互相了解 八年级物理打好基础 九年级物理进行总结 复习提升 四 积极参与反思凝练活动 1 实践反思 是教师提高教学水平的一种有效方法 反思自己 的备课 反思上课时遇到的问题 自己是怎样处理的 反思自己本 节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足 经过不断的反思与积 累 自己确实掌握了很多 第一手材料 悟出了一些道理 丰富 完善了自己的课堂 最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性 而且 注意做好课堂实录 并整理成文字材料及时上交 2 试卷分析是教学过程中的一个重要环节 我们都知道 教 学过程不仅仅是上课的过程 还包括备课 批改 辅导 检测等环 节 我们教的怎样 学生学得怎样 效果如何 得需要考试来检测 考试结束后 通过做试卷分析来发现我们日常教学中的经验和不足 制定今后改进教学的措施 以便在今后的进一步提高教育教学质量 和成绩 3 进行小课题研究 是我们自发进行 自我负责的 常态化 研究行为 以我在自己的教育 教学实践中遇到的问题为课题 运 用教育科研方法 由我们几个物理组的老师合作 在不长的时间内 共同研究 取得结果 其研究结果直接被应用于参与研究我们的教 育 教学实践工作中去 并取得实效的教育科学研究 4 进行论文撰写 苦练教师基本功 努力提高业务素质 树立 优良学风 刻苦钻研业务 不断学习新知识 探索教育教学新规律 每学期写一篇高质量原创的论文 五 加强师德培养 教书育人 师德为本 我能够做到遵纪守法 爱岗敬业 为人师表 自尊自律 廉洁从教 团结协作 积极进取 勇于创新 尽量使自己成为学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论