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清平乐清平乐 村居教学设计村居教学设计 孙红菊孙红菊 教学目标教学目标 1 识记本课生字词 能正确流利有感情的朗诵并背诵课文 2 了解词这种文学体裁 在读懂词意的基础上体会作者思想感情 3 激发学生想象力 鼓励学生敢想敢说敢写 教学重难点教学重难点 重点 背诵课文 了解大意及作者思想感情 难点 激发学生想象力以及锻炼学生写作能力 课时安排课时安排 一课时 教具准备教具准备 多媒体 小黑板 教学过程教学过程 一 旧知导入 引导学生回顾五年级上册学习过的清朝纳兰性德的词 长相 思 由此导入 讲解词及词牌 二 作者简介 简单介绍辛弃疾字号 生平及写作风格 三 初读感知 学生配乐齐读 清平乐 村居 要求正确流利有感情的朗读 回答以下问题 1 通过朗读你看到 想到 了什么 2 作者重点像我们介绍了哪几幅画面 明确 翁媪谈天 大儿锄豆 中儿织鸡笼 小儿剥莲蓬 四 精读理解 识记重要字词意思 翻译并理解全词词意 上下阙分开理 解并归纳 用 多么 的句型夸一夸翁媪的三个儿子 五 赏读品味 1 白发翁媪面对如此美景 以及勤劳可爱的儿子们有何感 受呢 用文中一个字回答 醉 2 作者面对此情此景有何感想呢 也用一个字回答 醉 3 翁媪陶醉其中 作者亦陶醉其中 那么作者的思想感情是 什么呢 讲解创作背景 帮助理解 4 总结思想感情 作者通过描绘农村一家五口和谐温馨的生 活 表达了自己对于农村和平安静祥和的生活的喜爱与向往 六 落实背诵 伴着音乐 看着图片 最后背诵一遍课文 七 结束语 现在这幅和谐美好的村居生活就像词中那条小溪幻幻流淌在 我们每个人心中 流向永远 这节课就上到这里 最后布置一下作 业 八 作业布置 根据本词扩写一篇 200 字左
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