信息技术教案

高一 信息与信息技术 教案 1 高一 信息与信息技术 教学设计 南溪二中 陈向仪 课题 信息与信息技术 课型 新授课 学情分析 高一年级学生来自不同的学校 有县属中学和各乡 镇初中学生 基础较差且参差不齐 因此在重基础 把重点 破难 点的同时 特别注重分层教学和有针对性地辅导 教材分析 此教材为广东省教材 配有相应的参考书 习题集 和光盘 在教学中 如何将上述各种教学资源有机整合 针对学生 实情实现效率最大化 一 知识与技术目标 了解信息 信息技术的含义和特征 了解人类历史上四次工业 革命及信息技术的构成 1 培养学生发现问题 分析问题 解决问题以及收集 处理 传递信息的能力 2 掌握信息 信息技术的概念及其作用 3 理解信息基本资源 信息技术是社会新技术革新的四大支柱 二 过程与方法目标 通过听讲 观看课件演示 交流 概括等学习过程 运用计算 机操作和任务驱动学习等 达到理解并掌握运用信息 信息技术的 概念 作用 三 情感态度与价值观目标 学会与老师 同学合作 交流学习 明确学习信息技术的重要 性 提高学习的自觉性 培养学生对 信息技术 学科的学习兴趣 教学重点 信息与信息技术 信息技术构成及特点 教学难点 如何让学生真正理解和掌握信息与信息技术的概念 作用及应用 课时安排 1 课时 教具 课件以及视频教材 教法 主要为讲授法 辅之演示法 启发式 讨论式 任务驱 高一 信息与信息技术 教案 2 动学习 学法 合作学习 操作法 观察法 教学过程设计 教学程序教师辅导学生活动 学习 第一阶段 提问启发 导入 激 发学生学 习兴趣 学习 第二阶段 讲授受理 论学习 1 提问 21 世纪是一个以那些为主要特征 的社会 2 启发 你们在现实学习 生活中接听电话 手机 看电影 电视 上下课的铃声给你们带来 了什么 开始新课 第一节 信息与信息技术 一 什么是信息 1 信息的概念 P1 2 信息的特点 P1 3 信息的作用 意义 人类社会赖以生存和 发展不可缺少的三大基本资源之一 4 信息的获取与保存 二 信息技术 1 概念 是指获取 存储 处理 传递和应 用信息的技术 2 种类 六大类包括通信技术 计算机技术 网络技术 多媒体技术 微电子技术 光电子技 术 注意 有的观点分四类即通信技 根据 提问与启 发 鼓励 学生主动 参与 调 动学生的 学习积极 性 学生 认真听 认真记 认真思考 高一 信息与信息技术 教案 5 学习 第三阶段 学生自主 合作 交 流学习 学习 第四阶段 观看课件 视频素材 学习 第五阶段 学生实践 操作阶段 术 计算机技术 微电子技术和传感技术 3 各种技术的含义作用 三 信息技术对人类社会的深远影响 1 自主学习 P4 2 展出课件与视频 播放 信息技术 对社 会深刻影响的视频素材 四 拓展 教师先通过教师机演示 然后以任务驱动学 习 让同学们操作计算机 自行完成任务下面的 两项学习任务 学生 自主学习 交流 讨 论 培养学生 对信息技 术的兴趣 和爱好 培养科学 的素养 学生 观看教师 演示以后 亲自动手 完成操作 根据 老师的提 高一 信息与信息技术 教案 5 学习 第六阶段 总结 巩 固阶段 1 利用计算机获取相关信息 请同学们打开 我的电脑 事先准备的信息与信息技术 D 信 息与信息技术 2 将自己的学习感受简略地录入在 记事本 上 100 字以内 五 总结 巩固和思考 今天我们所学的内容主要有 什么是信息 信息技术及其种类和运用 信息技术对人类社会 的深远影响 重点是理解信息内涵 信息技术的 概念及应用 六 课后思考和巩固 1 人类获取信息有什么途径 2 信息的保存有那些方法 3 观看信息技术新成果后有什么收获和感想 七 板书设计 1 导学 提问 启发 2 开始新课 第一节 信息与信息技术 3 拓展 4 总结 巩固和思考 问 认真 思考 同 学之间交 流 讨论 巩固 提 高 高一 信息与信息技术 教案 5 5 课后思考和巩固 备注 1 教学反思 知识目标是教育标准要求的首要目标 在设计本 节课时 我通过讲解 演示 学生自主 交流等方面来完成任务 以学生为主体是本节课的主线 以任务驱动学习 学生独立