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文档简介

16 和我们一样享受春天 1 导入课文 激趣引思 1 教师课件呈现战争场面的图片 资料 2 目睹活泼可爱的孩子躺在血泊中 家人又何等痛苦 这一切 不禁让人想大声呼喊 和我们一样享受春天 板书课题 和我 们一样享受春天 2 初读课文 畅谈感受 1 自学诗歌 完成以下要求 1 自由读诗歌 注意读准字音 读通诗句 2 联系上下文 理解诗句意思 不懂的字词可查阅工具书 3 想一想诗歌的主要内容 2 检查自学情况 1 请几位学生逐节读诗歌 注意正音 注意 茵 的读法 重点字音的整理 蔚蓝 wei lan 巡弋 xun yi 茵茵 yin yin 祈盼 qi pan 2 检查学生对部分词语的理解情况 1 你是用什么方法理解 巡弋 的 通过查字典中 弋 的意思 或是联系上下文猜想 2 怎样的客人被称为 不速之客 课文中指什么 战舰和 水雷为什么被提前不为 不速之客 3 用找近义词的方法理解 祈盼 如企盼 盼望 渴望等 3 诗歌主要讲了孩子们呼唤和平的心声 表达了人们对世界和 平的期盼 3 合作探究 披文入情 1 研读第一部分 了解战争 1 我们一起来看第 1 小节 自由朗读 你读懂了什么 想到了 什么 1 抓住部分词义的理解 蔚蓝色 是深蓝色 2 对文章结构的理解 可是 表示转折 上面写自然界的 原样 下面写战争后的现实情况 进行对比 最后发出疑问 3 谈自己的感受 言之有理即可 相机引导学生感情朗读 2 带着体会出的感情齐读第 1 小节 2 自学第 2 4 小节 交流汇报 1 他们为什么不能享受春天呢 2 小组合作学习 交流讨论 读到这里你想到了什么 你的心 情如何 3 你能通过自己的朗读来表达这份心情吗 3 小结课文第一部 1 这 4 个小节有什么相同点 都运用了对比和转折的修辞手 法 都在末尾发出疑问 2 文中的对比与转折让你体会到了什么 对战争的憎恨 3 带着对春天的渴望和向往 带着对战争的憎恨 让我们一起 朗读第 1 4 小节 4 感受 祈盼 1 齐读第 5 小节 指名回答 祈盼 是什么意思 2 你能用祈盼的证据来朗读第 5 小节吗 3 一张课桌 一间教室 这是多么简单的要求 为什么 要 祈盼 呢 4 此时作者心中充满了怎样的情感 愤怒 憎恨 板书 拒绝 战争 祈盼 和平 5 全班同学用憎恨的语气读这一小节 4 对照梳理 积累运用 1 课堂总结 1 这首诗歌表达了作者怎样的思想感情 2 和我们一起享受春天 在表达上有什么特点 2 拓展延伸 深化主题 1 阅读课后 阅读链接 2 交流课前搜集的关于战争中的儿童的资料 3 布置作业
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