数学北师大版一年级上册《上下》

小数学上册 上下 教学设计 教学目教学目标标 1 在具体的活动中 让学生体验上 下的位置与顺序 初步 培养学生的空间观念 2 能确定物体上 下的位置与顺序 会用上 下描述物体的 相对位置 3 初步培养学生按一定顺序进行观察的习惯 4 使学生在学习活动中获得积极的情感体验 教学要点教学要点 1 能确定物体上 下的位置与顺序 会用上 下描述物体的相 对位置 2 初步培养学生的空间观念和按一定顺序进行观察的习惯 教学准教学准备备 多媒体 多媒体 3 个盒子个盒子 教学过程 一 激趣导入 揭示上下 师 在上课之前呢 老师先给大家讲个小故事 在大森林里住 着一位树爷爷 他善良慈祥 待人友善 在森林里有很多的 好朋友 今天啊 树爷爷生日了 森林里的小动物都来为树 爷爷过生日了 我们一起来看看 今天有谁来了 好不好 生 好 师 有谁来为树爷爷过生日了啊 生 小鸟 小兔子 师 有现在老师要考考小朋友的观察力 看那位小朋友眼睛 最亮 请小朋友观察下它们站在哪里 在干什么呢 对自己 的同桌轻轻的说一说 等下老师请一位小朋友来说一说 生 兔子站在树底下 它还给大树爷爷送来了红萝卜 生 小鸟站上树上为树爷爷唱歌 师 小鸟和小兔子一只站在树上 一站在树下 它们站得位置 一样吗 生 不一样 师 这节课 老师要和大家一起认识位置与顺序中的 上下 二 探究新知 理解上下二 探究新知 理解上下 1 确定三只 确定三只动动物之物之间间的位置关系的位置关系 两只小动物之间的上下位置关系 师 小朋友们 请你们再认真观察下小鸟和小兔子的位置 想 一想 小鸟在小兔子的哪面 小兔在小鸟的哪面 这两个 数学问题 然后轻轻地和自己的同桌说一说 同桌之同桌之间讨论间讨论交流 交流 生 1 小鸟在小兔子的上面 小兔子在小鸟的下面 师 还有那些小朋友会说的 生 2 小鸟在小兔子的上面 小兔子在小鸟的下面 师 嗯 刚才的两位同学真棒 观察得很认真 而且说得真 好 现在老师想请大家把这两题填一填 我们先一起来把题目 读一读 小鸟在小兔子的哪面一二读 生 小鸟在小兔子的哪面 小兔子在小鸟的哪面 师 好 大家开始填 填完的同学举手 看哪位小朋友填得又 快又准确 2 分分钟时间给钟时间给学生填 学生填 师 大家都填好了 现在有谁要来说一说他是怎么填的 生 小鸟在小兔子的上面 小兔子在小鸟的下面 师 你们同意他的答案吗 生 同意 师 老师也同意 说得真好 三只小三只小动动物之物之间间的上下关系的上下关系 师 小松鼠也是树爷爷的好朋友 它也赶来为大树爷爷过生 日了 现在请大家看看有几只小动物来陪树爷爷过生日啊 纵生 小鸟 小松鼠 小白兔 师 现在请大家观察一下这三只小动物 想想谁在谁的上面 谁在谁的下面 等下老师要请认真观察的小朋友来帮帮忙 1 分分钟钟 哪位小朋友愿意帮老师出个数学问题来考考大家的 生 小鸟的小松鼠的哪面 师 恩 谢谢你 为老师提了一个这么好的数学问题 有哪位小朋友要来为大家解决这个问题的 生 小鸟在小松鼠的上面 师 他说得对不对啊 众生 对 师 真棒 还有谁也来帮老师出个数学问题的 生 小兔子在小松鼠的哪面 师 哪位小朋友来为大家解决这个问题 生 小兔子在小松鼠的下面 师 大家同意吗 众生 同意 师 很好 刚才出的数学问题都被你们轻而易举的解决了 看 来老师得出几个难一点的来考考大家 大家注意听问题了哦 小白兔的上面有那些小动物 生 小白兔的上面有小松鼠和小鸟 师 小白兔的上面有小松鼠和小鸟 对不对 众生 对 师 连这个问题都被你们这么快解决啦 你们真棒 一只一只动动物位置的相物位置的相对对性性 师 好 下面呢 请大家看看小松鼠在哪里呢 有哪位小朋友 能说清楚小松鼠的位置的 生 小松鼠站在小鸟和小白兔的中间 师 那小松鼠在小鸟的哪面 在小白兔的哪面啊 生 小松鼠在小鸟的下面 在小白兔的上面 师 说得真好 还有哪位小朋友会说的 生 小松鼠在小鸟的下面 在小白兔的上面 师 很好 谁也来说一说 生 小松鼠在小鸟的下面 在小白兔的上面 师 很好 现在请大家把这两题填一填 我们先把题目读一读 小松鼠一二读 众生 众生读题读题 师 现在请你们开始填 填完的同学举手哦 2 分分钟时间给钟时间给学生填 学生填 师 有谁要来说说他是这么填的 生 小松鼠在小白兔的上面 小松鼠在小鸟的下面 师 你们填的和他一样吗 生 一样 师 恩 很好 师 你们看看着两题现在老师有疑问了 为什么一会儿说小 松鼠在上面 一会儿又说小松鼠在下面呢 生 1 说小松鼠在上面是说它在小兔的上面 说小松鼠在下面 是说它在小鸟的下面 或生 2 小松鼠与小鸟比较是在下面 小松鼠与小兔比较是 在下面 师 哦 说小松鼠在上面是因为它和小兔子在比 说小松鼠在 下面是因为它和小鸟在比 是不是 生 是 师 那有三只动物比较的时候 我能不能直接说小松鼠在上 面 生 不能 师 那能不能直接说小松鼠在下面啊 生 不能 师 那要怎么说 生 要说清谁在谁的上面 谁在谁的下面 师 说得真好 三种动物在比较的时候 要说清谁在谁的上面 谁在谁的下面 三 巩固三 巩固练习练习 进进一步体会上下一步体会上下 1 我我说说你你摆摆 师 下面我们来玩一个游戏 这个游戏叫做 我说你摆 请一 个小朋友上来 在玩游戏之前 请大家把书本盖起来 放好 然后一手拿尺子 一手拿橡皮擦 注意听老师要求把谁放在 谁的上面了哦 看看哪位小朋友反应最快 摆得又快又准确 好 请你们把橡皮擦放在书本的上面 请你们把尺子放在书本的上面 橡皮擦的下面 你们摆得和他一样吗 生 一样 师 很好 你再摆给大家看一次 看看你是怎么摆的 其他同 学认真看屏幕 看你是不是也是这样的 你听老师的要求重 新摆 请把橡皮擦摆在书本的上面 请把尺子摆在书本 的上面 橡皮擦的下面 你们是不是这样啊 生 是 2 送礼物送礼物 师 今天 小朋友们表现得太棒了 树爷爷对你们的表现非常 满意 还委托老师给你们带来了许多礼物哦 并悄悄的告诉 我 谁能说清礼物的位置 就把礼物送给它 现在我们先来 看看有那些礼物 生 尺子 本子 铅笔刀 橡皮擦 师 现在你们先认真观察这些礼物的谁在谁上面 谁在谁的 下面 轻轻地对自己的同桌说一说 等下请小朋友来说 好 有谁要来说的 请你们选一样自己最喜欢的礼物说 一说它的位置 说对了礼物就你 师 你最喜欢的礼物是什么 生 1 师 好 你说一说它的位置 其它同学认真听她又没有说对哦 生 师 说对了吗 众生 对了 师 好的 礼物送给你 还有谁要来说的 你最喜欢的礼物是什么 生 2 师 好 你说一说它的位置 生 2 师 对了吗 众生 对 好 礼物送给你 师 看来让你们自己说礼物的位置是难不倒你们了 树爷爷 带来了几个问题要考考你们 它说问题回答对了 才能得到 礼物 我们来来它给大家带来的第一个问题是什么 我们 一起来读一读 众生 谁在最上面 谁在最下面 师 谁要来说一说 说对了就可以选一件自己最喜欢的礼物 哦 生 1 生 2 师 说得真好 礼物送给你 咱们再来看看树爷爷带来的第 2 个问题 来读一读 众生 铅笔刀的在谁的上面 师 我谁来说一说的 生 铅笔刀在橡皮擦的上面 师 对不对啊 生 对 师 礼物送给你 没收到礼物的同学别着急哦 树爷爷还有最 后一个问题要问大家呢 来读一下 众生 铅笔刀的上面有那些礼物 师 谁来说一说这题 生 1 铅笔刀的上面有本子和尺子 师 很好 礼物送给你 有谁也来说一说 生 2 铅笔刀的上面有本子和尺子 师 很好 礼物送给你 3 介绍书柜 师 你们还记得我们的好朋友淘气吗 众生 记得 师 淘气家的书房里东西可多了 看他正迫不及待地想要向 大家介绍他家的书柜呢 小朋友们 你们认真观察看看他家 的书柜里有哪些物品 请小朋友来告诉大家 生 花瓶 小猫 书 闹钟 船 镜子 师 很好 师 大家观察下这些物品在哪里 看看谁在谁的上面 谁在谁 的下面吗 先轻轻地向自己的同桌介绍一下 等下淘气有几 道题要考大家 师 我们现在来看看淘气给大家出了什么题 我们一起来读 一读 众生 齐读 现在请你们打开书本 P58 填一填 3 分分钟时间给钟时间给学生填 学生填 师 哪位同学来说说这两题的答案的 生 船在花瓶的下面 花瓶在船的上面 师 对不对啊 生 对 师 很好 请一个同学来说说这两题怎么填 生 闹钟在小猫的下面 闹钟在船的上面 师 对不对啊 生 对 师 很好 4 寻寻找宝物找宝物 师 下面呢 老师要带小朋友们一起来寻找宝物 老师这里有 三个盒子 分别是 号盒 号盒 号盒 宝物放在其中 的一个盒子里面 你们猜猜在那个盒子里面 生 争先恐后 号盒 号盒 号盒 师 注意了 这可是个神奇的盒子 只允许我们打开一次的 不过呢 机灵狗给了我们两条提示 我们一起来看看给我们 的第一条提示是什么 提示卡片 宝物放在 号盒的下方 众生 宝物放在 号盒的下方 师 宝物可能在哪里 生 号盒 号盒 师 我们再来看看机灵狗给我们的第二条提示 提示卡片 宝 物放在 号盒的上方 众生 宝物放在 号盒的上方 师 宝物在哪里呢 生 号盒 师 真聪明 有哪位同学要告诉老师 你们是怎么猜出来的呢 生 因为卡片在 号盒子下方 它就可能在 号 号盒子 里 卡片还在 号盒子的上方 它就只能在 号盒子里 师 那让我们一起来看看你们判断的对不对呢 师揭开 2 号盒子找到宝物 你们真能干 都能当小侦探了 四 总结全课 收获 上下 师 小朋友们 这节课你们学得开 心吗 生 开心 师 这节课 你有什么收获 生 1 我认识了上下 生 2 我知道怎样判断物体的上下了 师 小朋友收获真多 那么我们就来用一用吧 伸出你的小手 指 点点鼻子的上面 点点鼻子的下面 小朋友们表现得真 棒