读后感论文格式

1 / 35 读后感论文格式 论文读后感 我读的论文题目是 Progressive authentication: deciding when to authenticate on mobile phones，这是一篇由中国计算机学会推荐的国际学术会议和期刊论文，发表在 USENIX 会议上。 该篇论文综合论述了近年来手机验证领域的一些新发展，并对当前手机认证方法的安全性和方便性问题提出了自己的看法和观点。论文中指出传统的验证方法并不符合大部分手机用户的需要，只用更加智能化的手段才是未 来手机行业的发展趋势。该论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于手机安全验证的方方面面都具有相当高的新的见解。下面简单介绍如下： 一、安全性和可用性 论文对当前使用手机人群的满意度进行了详细的调查分析，发现有超过 60%的手机用户不会再手机上使用 PIN。这种现象一方面是由于用户觉得该验证方法过于麻烦，另一方面也说明用户对自身手机的安全性缺乏正确的认识。文中提到“ All-or-nothing”的验证方式，即或者全部验证，或者全部不验证 ，这也正是当前大多数手机的验证方法，该方2 / 35 式也不能满足人们对安全性和可用性的需求。 本文提到的验证技术对手机行业来说并不是一种新的验证方法，而是综合分析当前所有的验证方式后得到的一个结论：何时验证以及对何种应用进行验证。这正是该篇论文的意义所在，希望可以对手机验证技术有一个很好的指导作用。在保证安全性的基础上，尽可能的使用户方便使用，这不仅是手机行业未来的发展方向，也应该是所有其他行业的发展趋势，因此也可以相应的借鉴该论文中的观点和理论。 二、多层验证 在文中，提到了多层验证的概念，即 对于不同的手机应用，提供不同的验证级别。例如：对于游戏、天气等应用来说，可以对所有人进行开放，只要拿到手机就可以打开这些应用，也不会对手机所有者造成经济损失；对于短信、电话、邮件等这些涉及个人隐私的应用，则应该设为私有的，当需要使用时，需要进行一部分的验证；而对于银行账户等涉及安全和财产方面的应用时，则应该给予最大的保密权限。 对于不同的验证级别，每一个使用该手机的用户的权限都是不太相同的。手机所有者在被系统识别为可信之后，可以方便的使用系统中所有或者大部分的手机应用，而无需进行验证。对于那些初次 使用手机的人来说，系统并不能识别他们的可信度，因此只能使用公开的手机应用，如果想要3 / 35 打开私有的或保密的应用，则需要其他的验证方法。 该方案的提出在满足安全性的基础上，可以大幅度方便用户的操作，已经超越了原有的“ All-or-nothing”验证方式。 三、实验结果 论文对提出的理论进行了相应的实验。该实验的基本原理是在手机上安装多种类型的传感器，用于采集可信用户的各种数据。例如：温度传感器可以采集用户的体温；声音传感器可以再用户打电话时逐步采集用户的声音特征；视频传感器可以 采集到用户的生理特征等等。另外，文中还提到了一种新型的验证方式，即设备间的验证。在用户的多个电子设备中通过蓝牙建立连接，当手机在使用时，可以自动的检测周围是否存在这些已经连接的设备。如果系统发现无法连接到其他设备时，将会提高手机的安全级别，用户需要使用涉及隐私的手机应用时，将会需要更多的身份验证。 实验的目标有以下四点： 1、减少验证开销 2、寻找安全性和便利性的折中 3、对模型的安全性进行高低不同的推理逻辑 4、很少的能量消耗。在安全性和便利性方面，文中提到了 FR 和 FA 两个概念，即概率统计中“弃真”和 “纳假”。 FR 表示一个合法的用户被不正确的要求身份验证的概率，而 FA 表示一个不合法的用户没有被验证的概率。在实验中，作者自定义了一个变量 R，当 R 越高时，表明用户需4 / 35 要更高的便利性，这也会导致更多的 FA；当 R 越低时，表明用户需要更高的安全性，这也会导致更多的 FR。 论文通过实验最终证明该验证技术可以满足用户安全性和便利性的需求。对于银行账户等安全性级别要求高的应用来说， FA 的比率一直为 0，即绝不会出现非法用户不经过验证即使用这些应用的情况；而 FR的比率一直在 96%以上，即对于一个合法用户，随着 R 的升 高，被错误的要求验证的概率并没有明显的降低。 在论文最后，用实际的数据表明该技术消耗的能量很低，在可以接受的范围 之内，这也为该技术的可行性研究提供了良好的基础。 读过该论文后，使我不仅了解了手机验证领域的一些知识，而且也学习到了一篇经典论文的脉络结构应该如何组织。这两篇论文的结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式相当的符合学术规范，反映了作者很强的科研能力。 另外，通过读这篇论文，也使我认识和体会到了以下几 点： 1、一切事物的发展都是循序渐进的，手机行业发展到今天已经相当的辉煌。但是伴随着事物的发展也会相应的提出一系列新的问题，我们要在遵循客观规律的基础上突出5 / 35 人的主观能动性，而不要想着一蹴而就。 2、科研的道路是曲折的，但前途是光明的。 3、任何技术都有其优点和缺点。在论文中提到了很多新兴的手机验证技术，这些技术都各有所长，但却都不是完美的。我们只有正视这些缺点，取长补短，才能促进手机验证领域的更好更快发展。 4、手机验证行业的价值。手机产业的高速发展，带来了验 证技术的空前繁荣，但危害手机安全性的事件也在不断发送，手机安全验证的形势是严峻的。我们应该从人的角度出发，以人为本，只有如此才能设计出更好的产品供用户使用。 总之，正如一句名言所说：读一本好书就像和一个高尚的人说话。我相信站在巨人的肩膀上才能有更高的成就，我以后要多读书，读好书，不断提高科研水平和自身修养，尽量为中国的科研事业做出自己力所能及的贡献。 篇一：期刊论文读书笔记格式 期刊论文读书笔记格式 一、 期刊论文概述 可以用表的形式：题目、作者、 主要观点、主要研究方法、个人评论 二、 主要观点及其论证过程 选择 1-3 篇个人认为观点好的论文进行深入阅读，6 / 35 总结、分析其论证过程。 三、 重要方法及其运用 选择 1-3 种个人感兴趣的研究方法或数量分析方法进行深入学习，做如下小结： 研究方法概述 研究方法在论文中的运用 研究方法述评 四、 尚待学习的问题 列出一些阅读过程中存在的问题、不懂的方法或者其他问题 五、 思考与启发 个人 在阅读过程中引起的思考，比如：某些论文的延伸研究思路、某些方法的借鉴、某些观点的深化思路等，这些可以成为将来研究的问题。 篇二：读书笔记的要求与格式 读书笔记的要求。 读书笔记是写作论文的必要环节。本科论文应至少阅读 10 本以上的相关书目， 10 篇以上的相关论文。两者加在一起至少不少于 15 条。其中，阅读的书目不能少于 8 本。读书笔记的总字数应该在 2 万字左右。 硕士论文应至少阅读 30 本以上的相关书目， 30 篇以上的相关论文。两者加在一起至少不少于 50 条。其中，阅7 / 35 读的书目 不能少于 25 本。读书笔记的总字数应该在 6 万字左右。 读书笔记的写法如下： 大标题是书名，中标题是意思群的概括，小标题是引用内容的名字。 塔利：陌生的多样性 古代的宪法与现代的宪法比较 现代宪法的不民主 最后一点就是现代宪法的不民主。塔利认为，现代宪法在时间上过分强调了制宪时刻的意义，从而否认各种各样的变化，否认民主对宪法的塑造性力量，从而造成了现代宪法的不民主。相反，单就这一方面而言，古代宪法就“显得民主多了”。即 古代宪法能根 据风俗与环境的改变而改变 “当风俗与环境改变之时，古宪法便为政府改变修正，修宪的依据无非是宪法本身的传统：也就是说，依据以往改变宪法之惯常程序的当下诠释。” 李普哈特：结盟民主 从结盟民主到共识民主 现代宪法的不民主 最后一点就是现代宪法的不民主。塔利认为，现代宪法在时间上过分强调了制宪时刻的意义，从而否认各种各8 / 35 样的变化，否认民主对宪法的塑造性力量，从而造成了现代宪法的不民主。相反，单就这一方面而言，古代宪法就“显得民主多了 ”。即 古代宪法能根据风俗与环境的改变而改变 “当风俗与环境改变之时，古宪法便为政府改变修正，修宪的依据无非是宪法本身的传统：也就是说，依据以往改变宪法之惯常程序的当下诠释。” 篇三：毕业论文读书笔记格式 读书笔记的格式要求： 1读书笔记首先给出所选读的资料来源，引用资料的表示方法与毕业论文中的参考资料的表示方式相同。引用资料用 4 号黑体表示。字体用宋体。 2对上述资料的相应心得笔记用宋体小 4 号字书写。 3用上述方式进行重复。即一篇引用资料下接一篇读书笔记。 4每篇资料的读书笔记字数要求不少于 200 字。 5每段开头空两个字。行距：多倍 ；边距：默认。 6用 a4 纸打印。读书笔记靠左侧装订。正文每页下方中部为页码。 读书笔记随同毕业设计论文一起装入档案档交毕业设计指导教师。 9 / 35 写好所读书的题目，作者，好词好句，感想。 如： 一种超然 一种境界 -苏轼 定风波 好句： 谁怕！一蓑烟雨任平生。 归去，也无风雨也无晴。 评析：回首往事，一切阴晴、雨霁，无不消逝一空。自然有急雨扑面，人生旅途中也有风雷盖顶，只要沉着履险，从容应变，岂有闯不过的风浪？“一蓑烟雨任平生”，何等乐观自信、飘逸旷达的人生态度！深邃的人生哲理，寓于平常生活小景描写之中，弦外之音，令人回味无尽。 另外，写好读书笔记。常用的形式有： 提纲式。以记住书的主要内容为目的。通过编写内容提纲，明确主要和次要的内容。 摘录式。主要是为了积累词汇、句子。可以摘录优美的词语，精彩的 句子、段落、供日后熟读、背诵和运用。 仿写式。为了能做到学以致用，可模仿所摘录的精彩句子，段落进行仿写，达到学会运用。 评论式。主要是对读物中的人物、事件加以评论，以肯定其思想艺术价值如何。可分为书名、主要内容、评论意见。 心得式。为了记下自己感受最深的内容，记下读了10 / 35 什么书，书中哪些内容自己教育最深，联系实际写出自己的感受。即随感。 存疑式。主要是记录读书中遇到的疑难问题，边读边记，以后再分别进行询问请教，达到弄懂的目的。 简缩式。为了记住故事梗概 、读了一篇较长文章后，可抓住主要内容，把它缩写成短文。 以上各种形式，可由浅入深逐步掌握。 5 月 7 日操盘指导： 土豆 1209： 阻力 297、 302 不过做空，支撑 286、 284 平空。 支撑 286、 284 企稳不破做多， 290-292 平多单。 主方向下跌，宜在 292上方做空单，日内单在 286-284平空单 洋葱 1207 阻力 279、 284 不过做空，支撑 274、 272 平空。 支撑 274、 272 企稳不破做多， 279-280 平多单。 注意 272 支撑双底形成有弱反弹，反之破 272 看下方支撑 268， 268 企稳不破做多， 273-275 平多单。 胡萝卜 1211 阻力 1553、 1556 不过做空，等待 1536、 1525 平空单；突破 1556看上方阻力 1559、 1571不过做空单，等待 1556、1553 平空单；不能突破 1556 阻力，空单可以等待 1525、 151611 / 35 平空单。 支撑 1536、 1525 企稳不破做多，等待 1548、 1553平多单。如果跌破 1525 看下方支撑 1516、 1511 企稳不 破做多单，在 1524、 1531 平多单。 北川盘： 花椒 1212: 阻力 1557、 1564 不过做空，等待平空单。 如果突破 1568 阻力，上方看 1578 不过做空单，等待 1568、 1556平空单。 如果不能突破 1568 阻力，在 1555-1564 做空单，等待 1537、 1529 平空单； 支撑 1531、 1525 企稳不破做多，等待 1548、 1553平多单 .如果跌破 1531、 1525 看下方支撑 1514、 1511 企稳不破做多，等待 1525、 1531 平多单 . 核桃 1208 阻力 378、 381 不过做空单，等待 372、 367 平空单。 支撑 367、 372 企稳不破做多，等待 378、 380 平多单，如果跌破 367 看下方支撑 362、 360 企稳不破做多单，在 368、 370 平多单。 篇四：毕业论文读书笔记 毕业论文读书笔记 论 文 题 目 网络市场大学生 消费行为研究 12 / 35 学 生 姓 名 学 号参考文献一我国大学生网络消费潜力分析官波 华中师范大学 2016 网络消费市场中消费者存在 三大特点： 1.网络消费是一种边际效用递增的消费 2.传统消费时商品制作者是主导地位，网络消费是以消费者为主导 3.网络消费打破了空间的制约 大学生作为现代社会中高文化群体且拥有很强的接受能力更加容易接受网络消费。就网 络消费市场而言这是一个多元化的市场，这一点是满足了大学生的消费需求，网络消费是一种社会表现和社会交流的过程，大学生很好的迎合了这一消费心理。在网络高速发展的时代网络技术时时刻刻都在更新，大学生有能力和更多的机会接受学习这些技术，所以大学生有这 方面的条件实现网络消费。大学生是一个无经济来源的群体所以他们的消费很理智，但以后将会有稳定收入时网络消费活动就具有巨大潜力。 参考文献二影响大学生网络消费行为的因素研究高亚娟 科学时代 2016 大学生网络消费群体作为一个特殊的群体很多方面的因素会影响到大学生的消费行为： 支付能力，大学生作为一个无稳定经济来源的群体极大的限制了他们的购买能13 / 35 力 企业营销，在网络环境下同一种商品有很多的卖家，价格就成为了很大的影响因素。网 络市场中大学生可以买到市面上没有的产品，还可 以买到一些比较隐私的商品。 网店设计，网站的设计风格是否适合大学生的消费心理也影响了大学生是否发生消费行 为 店家的诚信，由于对于店家的不了解所以大学生只有通过网站的售后评价来判断，所以 消费的口碑和售后评价很大的影响了消费行为 物流配送，网络消费中一些实体产品是要通过物流公司配送的有一定的时间过程和成 本，物流的配送速度和对一些产品的保护也影响了大学生。 参考文献三大学生网络消费心理动机及其行为指向性分析徐战利 侯其封 西安电子可以大学 2016 第 6 期 消费是一个满足自我需求的一个过程，网络消费能使大学生更加方便快捷的完成这个过 程，大学生网络消费的心理动机为购物意愿与价格低廉的惠顾动机、网站选择与方便快捷的 理智动机、付费方式与张扬个性的情感动机、娱乐功能与追求时尚的差异动机 参考文献四大学生网络消费行为影响因素的研究述评刘浩 姜峰 14 / 35 商场现代化 影响大学生网络购物的因素分为两大类个人因素和外部因素。个人因素包括了个人态 度、满意度和网路购物经验、情绪、购物动机、感知风险、感知价值 、消费者决策风格、自 我概念、购物导向、个人对隐私的关注程度。外部因素包括价格、品牌、网站的设计、信任、 商品特性、口碑。 参考文献五大学生网络消费心理研究阎实 齐齐哈尔大学 根据 2016 年的统计网购用户中学生群体占据了 %网络消费虽然是一种现代化快速时 尚的消费方式，是时代进步的表现但也个大学生带来了一系列的问题。大学生的网购心理一 般为最求方便快捷、追求物美价廉、追求个性释放。这些方便也带来了相应的问题由于方便 快捷而好逸恶劳 ，因物美价廉而网购成瘾，由于释放个性而荒废学业等一系列的问题。而且 大学生应该增加风险意识，大学生由于在学校思想比较单纯没有社会经验可以被一些不法商 家欺骗，大学生应在网上多多了解相关方面。 参考文献六浅析当代大学生网络消费存在的问题15 / 35 及原因杨林芳 这篇论文简析了大学生消费中存在的各种问题有几个方面首先商家存在的问题包括商 家信誉度、商品质量问题、售后服务到位问题。大学生消费群体自身的问题包括商品是否合 适的问题、个人信息安全问题 。交易过程的问题获得商品时间问题、获得商品时间问题、交 易安全问题。大学生网络消费现有存在的问题消费从众性、自我保护意识不强、维权意识不 强、盲目攀比消费。商家的问题为市场经济的负面效果、商家片面追求利益。国家的相关法 律不够健全，道德约束的虚无化。 参考文献七网络消费者行为研究综述程璐 王晓容 东方企业文化 . 天下智慧 目前国内外对网络消费者行为的研究尚处于初级阶段。网络消费已经成为国民消费的一 种主流趋势，其发展速度 之快使得我们必须重视其对国民经济发展的影响。因此，在网络消 费者行为方面的研究对国家宏观经济政策的制定和企业营销的市场基础与决策依据都具有 16 / 35 十分重要的意义。 一、网络消费行为研究的理论基础 1.基于 tra 理论的研究 2.基于 tam 理论的研究 3.基于 ebm 模型理论的研究 4.基于 tpb 理论的研究 5.基于 tce 理论的研究 6.基于社会学习理论 7.消费者卷入理论 8.风险知觉学说 网络消费行为的研究方法 国内外学者对网络消费行为进行的研究，概括起来主要有三 种研究方法：数据挖掘、统计实证、定性分析，并分别从算法、样本数据、营销理论的角度 对网络消费者的行为方式进行了研究。 参考文献八 网络消费者行为分析技术董秀成 market.市场经纬 XX 网络消费者行为的技术分析分为两个方面 一、基于浏览日志的网络消费者行为分析 1.网页分析 2.访问分析 17 / 35 3.来源分析 4.搜索分析 5.广告分析 6.流量统计 二、基于购物车数据的消费者行为分析 1.顾客分群决策分析 2.产品热门度分析 3.产品组合分析 4.购物车数据增删分析 学院 2016 以洋溢来描述消费者在网络购物中感知到的愉悦体验 ,从消费者认知的角度 构建网络消费者行为模型 ,探讨哪些网站属性可诱发消费者产生洋溢感 ;同时探讨令人愉悦 的购物体验是否与传统环境一样 ,能够提 高消费者的再购买意图。运用结构方程建模的方法 进行实证分析 ,结果表明网站属性中的系统质量对形成洋溢感作用较大 ,拥有洋溢感能够提 高网络消费者的再购买意图。洋溢一词最初由在 1970 年代提出 ,被定义为“这样一种心境 :人们如此深深地投入到一种活动中 ,以致没有其它看 读后感常见的格式 18 / 35 简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容 概要。写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的 议论作好铺垫。这部分一定要突 出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接 关系的部分，略去与感想无关的东西。 亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子 可称为“观点句”。这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。“观点句”在文中的位置 是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初学写作的同学，最好采用开门见山的 方法，把观点写在篇首。围绕基本内容证明观点。这一部分要注意结合文章具体内容，不 能空洞，要有具体的例子。这就要求在写读后感之前，你就要对内容非常地熟悉，知道那些 材料能为你的观点服务。围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真 情实感。要做到这一点，必须善于联系实际。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历， 也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧19 / 35 紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲 目联系、前后脱节。 读西游记有 感 儿时的经典读物 西游记是我读的第一本书。它那扣人心弦的故事情节，以及生 动的人物刻画，无不吸引着我。孙悟空勇敢、忠诚、威力无穷，也使我对他充满了仰慕之情， 他也成为了我儿时的偶像。 不过如今，随着知识阅历的增长，当我重新诵读这部经典时，又有了些新的想法与疑问。沙僧只不过打碎琉璃盏，就要下界受罚，而神仙的坐骑纷纷扰乱人间，竟还可以回到仙 界，为什么？难道就因为它们都有个足够大的“后台”？这说明了什么？ 我想，一方面是体现了佛家道义，佛家的法 力无边、大慈大悲。另一方面，也正是讽刺 了当时政府的风气！讽刺了当时的官僚制度。唐僧好似皇帝，孙悟空是掌政大臣，一人之下， 万人之上，即使有再大的能力，也只能就是这个样子了，没有“升职”的空间。而那些作恶 的坐骑们好似社会的恶霸，因为身后有强大的后台，所以就可以无恶不作，即使是被发现了 其所作所为，照样可以活得很舒坦。我想作者正是20 / 35 借助这样的比喻，表现了自己对社会的不 满。 再谈谈悟空的成长史吧，一开始是从石头里蹦出来的，享天地之精华，后 来又被高人收 为弟子，学习法术，再到后来王母娘娘的一路扶持，护送唐僧是观音的教诲、众仙家的帮助 ? 这一切好像都是机缘巧合，促使悟空成为一名英勇、法理高强的神猴。我想，假如其中这任 意一环出了差错，孙悟空也必然不会像今天这样神气。这也正是作者想表达的意思吧我想。 在当时的社会背景下，如果没有“高人”扶持，即使再有才，天赋再高 ,到最后也只不过是归 隐山林，过上山水田园般的生活，为后人留下一些经典诗作罢了，显出自己的豁达。另外，基本每次打败敌人，很少靠 孙悟空的单打独斗，更多的是请求仙家们、观音前来 相助。难道这只是想说明佛家的伟大么？只是想说明团结就是力量？显然不是的。我想，作 者更想表达的是当时社会的状态，要想办大事，就必须得有上层阶级的社会关系，否则门都 没有！ 西游记这部经典，看似只是对故事、人物的描写，却隐含了如此深刻的 社会意义，或许我的理解有所偏21 / 35 差，但我相信，这部经典还有更多值得我们所挖掘、学 习的东西。篇二：读后感格式怎么写读后感格式怎么写 读后感格式怎么写 从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成： 一是要介绍原作的篇名内容和特点，是说明的部分 ; 二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的 总体印象，是要有根据评价作品的部分 ;三是读后的感想和体会，是有感而发，重点在“感”字上。首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂 难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结 合历史的经验、当前的形势和个 人的实际 ,才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄 懂原作。 其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己 的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价， 才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，22 / 35 避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太 远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开 联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书 中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条 理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。第三，要抓住重点。读完一篇作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。 读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择 对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和 不与事例挂钩等弊玻 怎样才能抓住重点 呢 ?我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零 碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想， 反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深 思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有23 / 35 现实意义的问题，写出真实、深刻、用于 解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。 第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就 怎 样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事 实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激 -情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确， 抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。 从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具 体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使 之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。 根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的 作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的 理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论24 / 35 据典型、中心明确突出等特篇三：读后感 的基本格式 读后感的基本格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提 纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘 录好的句子和段落。题目可以用读后感，也可以用读有感。 二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。 三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。 四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合 五、以“感”为主 ,适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。 六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能 抓住重点，“感”能写出体会。 七、要选择材料。读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。 八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用 34 25 / 35 句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系 自己的生活实际。 九，写读后感的注意事项：写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原 文任意发挥，应以写“体会”为主。要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非 “检讨书”或“保证书”。要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读 者 读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受 和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是 受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读 书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴， 但写法不同于 一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、 有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点： 首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。26 / 35 “读”是“感”的基矗走 马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感” ?读得肤浅，当然也感得不深。 只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要 弄清它的论点，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要 弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情 节，有几个人物，他们之间是 什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事， 揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品 的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。 其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文 中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有 感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要 你对它有感受，都可以写成读后 感。 第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心， 27 / 35 切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角 度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以 论证成文。 第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些 事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少 不了“叙”。但是它不同于 记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却 讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是 叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点， 所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。圆明园的毁灭读后感读圆明园的毁灭有感 学了课文圆明园的毁灭，我感慨万千。 1860 年10 月 6 日，英法联军侵入我国北京 ，闯入圆明园，而慈禧太后带着皇帝逃出了 京城。英法联军疯狂地抢夺、毁坏、火烧园中宝藏文物、古建筑，这帮侵略军在中国犯下了 28 / 35 不可饶恕的滔天大罪。那是我们中国历史上最悲哀最黑暗的历史时期，是我们中国人应该永 远铭记的一段屈辱的历史。 圆明园在没有被英法联军烧毁以前，曾是那么辉煌灿烂：圆明园中，有金碧辉煌的殿堂， 也有玲珑剔透的亭台楼阁，有象征着热闹街市的买卖街，也有象征着田园风光的山村乡野， 圆明园中许多景物都是仿造各地名胜建造的，如杭州西湖 的平湖秋月、雷峰夕照、海宁的安 澜园、苏州的狮子林等。还有许多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬瑶台、武陵 色 ?园中不仅有民族建筑，还有西洋景观，漫步园内犹如在天南海北，饱览着中外景色， 流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。可以说，她是中国人民智慧和血汗的结晶，是我国建 筑和文化的典范。不仅如此，圆明园中还珍藏着无数的无价之宝，更有极为罕见的历史典籍 和丰富珍藏的历史文物、金银珍宝、宋元陶瓷、历史书画等，堪称人类文化的宝库之一。 然而，这美 好的一切为什么会不复存在呢？又是谁下此毒手呢？这场浩劫正如圆明园 的毁灭一文所描述和抨击的一样：有一天，英法29 / 35 联军闯进圆明园，疯狂地进行抢劫，他们 见物就抢，每个强盗都把口袋装得满满的，更可恶的是将那些搬不走的大瓷器打得粉碎 ? 英法联军把圆明园洗劫一空之后，为了销脏灭迹，掩盖罪行，竟下令火烧她，大火足足烧了 三天三夜，大地在颤抖，人们在哭泣，举世闻名的圆明园从此变成了废墟 ?读完了圆明园的毁灭，我在沉默。这是一种被刺痛后的沉默，内心像在被火燃烧。这 是历史留给我们的耻辱！这样的耻辱在旧中国又何止这一次呢？为什么堂堂的中华民族会有 这么屈辱的一天呢？是闭关锁国，是政治黑暗，是封建专制 .我们应该牢牢记住这 一历史，我们应该更加发愤图强，再 21 世纪成为真正的世界强国。我们应该为祖国的崛起而 好好读书狼牙山五壮士读后感前几天，我们学了一篇名叫狼牙山五壮士的课文，文中五位壮士的勇敢精神令我敬 佩。 这篇课文主要讲了五位壮士接受完任务后引诱敌人上山，把敌人引上绝路后，在 狼牙山 山顶歼灭敌人，五位壮士 见群众和部队主力安全撤离后，英勇的跳下了悬崖。 五位壮士真是太勇敢了为了不30 / 35 让敌人发现群众和部队主力，故意把敌人引向悬崖，把危 险留给自己。假如我是班长马宝玉，我一定会左右为难。既想掩护群众和部队，又不想让自 己牺牲。可班长马宝玉和其他四名战士为了顾全大局，毫不犹豫的选择了三面悬崖的棋盘坨。 这种勇敢的精神怎能不令人敬佩？看了这篇课文后，五位壮士的勇敢让我想起了生活中我的胆小。记得那一次，我和爸爸 一起看了一集电影， 里面的内容让人一看就胆战心惊。看的时候我还没有那么害怕，可一到 了晚上，一些妖魔鬼怪就浮现在我眼前，顿时，我心里什么都没有，只有那些恐怖的事情， 已经很晚了，我还是不敢睡觉，嚷嚷着要和妈妈睡，可妈妈不但没让，还批评了我。现在想 起这件事，再想想狼牙山五壮士的壮举，觉得自己当时那么胆小，竟然被一些不存在的东西 笑得不敢睡觉，真是可笑。 从今以后，我一定要克服胆小，向五位壮士学习，学习他们那 种勇敢的精神。演讲稿格式 :一、称呼及问候语 二 、正文部分 三、结束语 其次注意演讲稿的语言，最好在文章的开头和 结尾运用排比句式，在文章的结构有层次感。这样，31 / 35 才能更好的征服听众。 小学生演讲 稿格式 尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 大家好 !我是六年级二班的云楠，今天我发言的题目是 好习惯伴我成长。梁启超曾说过，少年智则国智，少年强则国强。我们是祖国的花朵，我们是祖国的未来， 但是现在我们周围还有好多学生不文明不讲礼仪。在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑，甚至有的同学 认 为：反正有值日的同学，扔了又何妨；再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹，走路推推 搡搡习以为常；甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。我们很多同学把文化知识的学 习放在首位，而常常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这并不应该是我们 21 世纪